2021学年第十八章 电能从哪里来综合与测试教课课件ppt

这是一份2021学年第十八章 电能从哪里来综合与测试教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了习题链接，判断是否产生感应电流，判断感应电流的方向，产生的感应电流太弱，断路接触不良，切割磁感线，感应电流的方向，与导体运动方向有关，机械能转化为电能，发电机等内容，欢迎下载使用。
【2020•东营】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。
(1)该实验中，灵敏电流计的作用是___________________、___________________。
(2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转？其主要原因可能是____________________、_______________。
【点拨】无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转，其主要原因可能是产生的感应电流太弱，不能引起指针的偏转或者电路断路(接触不良)，没有电流。
(3)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做______________运动时，电路中会产生感应电流。
【点拨】观察表中情况，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。
(4)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出_________________________________。
【点拨】比较第4、5(或6、7)次实验现象发现，磁场方向相同，导体运动的方向不同，产生感应电流的方向不同，即感应电流的方向与导体运动方向有关。
(5)在此实验过程中，能量转化情况是________________。利用这一原理，人们在生产生活中制成了________。
【点拨】在电磁感应现象中，闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，产生感应电流，是把机械能转化为电能；人们在生产生活中制成了发电机。
(1)在如图甲所示的实验中，当导线中通有电流时，导线周围的小磁针就发生了偏转，这个实验表明：______________________。
(2)在如图乙所示的装置中，把单刀双掷开关掷向“1”时，是演示_____________________的现象，利用这一现象可制造__________；把单刀双掷开关掷向“2”时，是演示__________现象，利用这一现象可制造________。
【点拨】图乙中把单刀双掷开关掷向“1”时，通电导体在磁场中受力运动，演示的是磁场对通电导体的作用，利用这一现象可制造电动机；把单刀双掷开关掷向“2”时，演示的是电磁感应现象，利用这一现象可制造发电机。三种电磁现象的区别详见下表：
学习了本章之后，老师准备了以下器材，让同学们写出利用这些器材做出三个电磁学实验的名称及相应的器材的字母代号。请完成填空。A．小磁针　B．蹄形磁体　C．电源　D．金属轨道　E．开关　F．灵敏电流计　G．金属棒　H．导线若干　I．支架
(1)实验名称：____________________________________；实验器材：____________________________________。(2)实验名称：____________________________________；实验器材：____________________________________。(3)实验名称：____________________________________；实验器材：____________________________________。
如图所示，当图中导体金属杆AB的一部分在磁场中水平向左运动时，电路中会相应地发生哪些物理现象(至少写出三个)?
(1)_______________________________________________。(2)____________________________________________________。(3)____________________________________________________________。
螺线管L产生磁性吸引铁块，使弹簧伸长
线圈abcd中有感应电流，因而在磁场力作用下会发生
在导线EF中有感应电流，根据奥斯特实验可知，小磁