初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊课堂教学课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊课堂教学课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了见习题，知识点1友谊的特质，知识点2友谊的澄清，一成不变，答案B，答案C，答案A，答案D等内容，欢迎下载使用。
基础巩固练
能力素养练
友谊有哪些特质： (1)友谊是一种________的关系。(2)友谊是________的、双向的。(3)友谊是一种________的相遇。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
友谊的误区：(1)友谊不是__________的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)________并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和________，我们会收获更多。
(3)友谊不能没有________，要遵守道德和法律。(4)友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。
好朋友就要两肋插刀。(1)这种观点是错误的。(2)只讲“哥们儿”义气并不是真正的友谊，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友和友谊。真正的友谊必须坚持原则，遵守道德和法律。
1．建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位甚至年龄的关系都不大，有时他们可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生矛盾和冲突，但这不仅不会导致友谊的消失，反而会让友谊在矛盾和冲突中不断升华。这告诉我们(　　)
A．友谊是一种亲密的关系B．友谊是一种心灵的相遇C．竞争必然伤害友谊D．友谊往往是一成不变的
2．【易错题】【2021•河北沧州期末】某法院审结一起寻衅滋事案件，几位中学生为了“朋友义气”帮助刘某殴打张某并强行拿走其实物，价值2 000余元，他们的行为构成寻衅滋事罪。为朋友“两肋插刀”的两个少年获刑七个月。我们从中得到的警示是(　　)
A．友谊就是绝对的信任和忠诚B．当朋友误入歧途时要予以规劝，这才是真正的友谊C．“讲义气”就是不加分辨地为朋友做任何事情D．友谊可以不讲原则
3．【2021•河北唐山期末】古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你从这两句话中悟出的道理是(　　)
A．友谊的崇高在于它为朋友开辟通向成功的道路B．友谊的可贵在于它只是一种心灵相遇而非依据家庭背景而建立C．友情的美好在于它可以超越物质条件而相互帮助D．友情的真挚在于它排斥彼此竞争而和睦相处
4．【2021•河北唐山期末】友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样，但是我们都希望在友谊中得到(　　)①理解和支持 ②忠诚和信任③肯定和关心 ④背叛和反对A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．马龙和张继科从小一起长大，一起进步，是最好的朋友，也是最大的对手。里约奥运会乒乓球男子单打决赛，上演了精彩的“科龙对决”，最终马龙以4 ∶0完胜张继科，完成大满贯。可球场上对战再激烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体现的是(　　)
A．友谊是一种亲密的关系B．学会坦然接受新的友谊C．友谊是一种心灵的相遇D．竞争并不必然伤害友谊
【点拨】题干中马龙和张继科的事例，说明了友谊的特征，友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，也体现了竞争并不必然伤害友谊。ACD说法正确。B在题干材料中没有体现，符合题意。故选B。
6.【2020•山东期末】孟子说：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己着，反求诸己而已矣。”意思是说，有仁义之心的人，就好像射手：射手先端正自己的姿势，然后开弓放箭；发出去的箭没有射中目标，不能埋怨那些胜过自己的人，应反过来看看自己有什么地方做得还不够好。这句话启示我们要(　　)
A．和朋友共同分享，共同分担B．和志同道合、志趣相投的人交朋友C．接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励D．看到与朋友发生矛盾的原因都是在于自己
7.小李与小王在小学是非常要好的朋友。升入中学后，他们分在了不同的班级，两人的关系开始变得疏远，友谊也逐渐淡出。对此，他们的正确做法是(　　)
A．要想方设法继续维持原来的友谊B．要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊C．很沮丧，只能证明友谊不是亲密的，也并不是天长地久的D．要快速地忘记这段友谊
8．【立德树人•珍惜友谊】【广东广州期中】王瑜和李力是某校七年级的一对“双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是(　　)
A．有竞争就没有友谊B．友谊并不排斥竞争C．竞争并不必然伤害友谊D．竞争会激励我们共同进步
【点拨】分析题干材料可知，王瑜和李力既是竞争对手，又是很好的朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，C项正确，不符合题意。友谊并不排斥竞争，B项正确，不符合题意；竞争会激励我们共同进步，D项正确，不符合题意；A项错误，竞争并不必然伤害友谊，符合题意。故选A。
9．“虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句名言告诉我们(　　)A．友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益B．友谊需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友C．友谊需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错D．友谊需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责
【点拨】题干中这句名言告诉我们交友要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责，D符合题意。A错误，我们不可能维护朋友的一切利益。B说法正确，但与题干无关。C错误，对朋友的过错可以理解，但不能支持。故选D。
10．李强和王海是好朋友。在考试过程中，李强有一道数学题不会做，他向王海发出了救援信号。此时，王海应该(　　)
①故意告诉李强错误的答案②传个纸条将正确答案告诉李强③认真考试，在考试后帮李强讲解难题④坚持朋友间的原则，不帮李强作弊A．①④ B．①③ C．③④ D．②③
【点拨】由题干描述可知，王海应该考试后再帮李强讲解难题，因为好朋友也要讲原则，不能帮李强考试作弊，③④符合题意，C正确；①②不符合交友的原则，排除。故选C。
11．课间休息时，七年级(3)班的几位同学正在讨论“如果朋友有缺点或者犯错了，我们到底要不要给他指出来”这个问题。下列对此说法正确的是(　　)①小海：指出朋友的缺点或错误，可以帮助朋友认清自我，不断完善自我②小宇：真正的朋友应该是肝胆相照，直言不讳，相互督促，携手并进
③小睿：对于指出自己缺点与错误的诤友，我们要胸怀宽广，大度包容④小浩：指出朋友的缺点与错误会让朋友难堪，甚至让朋友生气，这样做会破坏友谊A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．根据下面的情境，回答问题。情境一：小轩与小瑞在踢球时，小轩不小心把教室的玻璃打破了。小轩对小瑞说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”小瑞也表示他们是好朋友，绝对不会跟别人说。
情境二：子墨与心雨在小学时就是好朋友，中学时活泼、开朗的心雨很快结识了不少新朋友。子墨性格内向，她认为心雨不再和自己做朋友了，同学间没有真正的友谊。(1)上述情境分别反映了教材哪部分的知识点？
情境一：深深浅浅话友谊；情境二：友谊的澄清。
(2)运用所学知识对上述情境进行评析。
情境一中的小轩和小瑞的做法是错误的。①友谊不能没有原则，“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
情境二中子墨的想法是错误的。①进入初中后，我们要开放自己，主动结识新朋友，而不是把自己封闭在原来的圈子里。②即使有些友谊逐渐淡出，我们也要学会坦然接受，结交新的朋友。
(3)写出两个关于友谊的历史故事。每个历史故事用四个字概括。
示例：①高山流水；②管鲍之交。
13．根据下面的情境，回答问题。【友谊天空　你我同行】
(1)当竞争“伤害了”友谊，当友谊“撞上了”原则，请你帮助小鹏和小明走出友谊的误区。
①竞争和友谊可以共存，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度。如果我们相信朋友的成功并不意
味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。小鹏的做法错误，他要正确认识友谊与竞争的关系。②友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小明不能帮小川去做一些不正确的事。
(2)梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。你希望在友谊中得到什么？
理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(3)朋友是一把打开心灵之窗的钥匙。在与朋友的交往中，我感到：
朋友毫不吝啬地夸奖我。
朋友安慰我，劝解我，倾听我诉苦。
朋友陪伴我，帮我分析原因，鼓励我继续努力。