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    人教版七年级上册道德与法治课件 第一单元易错专训

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    初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)第一单元 成长的节拍综合与测试课堂教学课件ppt

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    这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)第一单元 成长的节拍综合与测试课堂教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了见习题,强化训练,答案A,答案B,答案C等内容,欢迎下载使用。
    1. 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2. 努力,是梦想与现实之间的桥梁。3. 学习是苦乐交织的。4. 要树立终身学习的理念。
    5. 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。6. 接纳自己,需要接纳自己的全部。7. 做更好的自己,要扬长避短。
    1. 山东淄博农民工赵有喜,把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂,从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活,要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水,任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出。”下列说法不符合题意的是(  )
    A. 我们的梦想都是时刻变换的B. 梦想的实现需要一点一滴的积累C. 梦想激励我们不断超越自己D. 梦想的实现需要坚持不懈的努力
    2. 编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题,这是因为(  )A. 梦想不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩B. 有梦想就一定会坚持不懈地努力C. 有梦想就能成为科学家D. 心动,是梦想与现实之间的桥梁
    【点拨】本题考查“编织人生梦想的意义”。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,A观点正确且符合题意;B、C说法过于绝对,D观点错误。故选A。
    3. 【2020•云南】学习需要按时起床,按时完成作业,遇到难题时还要冥思苦想;但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧,那种愉悦是难以言表的。这告诉我们(  )A. 要科学合理地安排学习时间B. 学习中有辛苦,也有快乐C. 要掌握科学的学习方法D. 应该树立终身学习的理念
    【点拨】学习需要按时起床,按时完成作业,还需要冥思苦想,都反映出学习的辛苦;获取知识、掌握技能、增长智慧后的愉悦,则反映出学习的快乐。所以材料反映的是“学习中有辛苦,也有快乐”,故选B。
    4. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为,现代的人才当中,一辈子只充一次电的时代已经过去了,我们必须要做一块高效能蓄电池,不间断地、持续地充电,才能够不间断地、持续地释放能量。这告诉我们(  )A. 不断学习就会成为人才 B. 学习的作用是万能的C. 要勤于学习,主动学习 D. 只要学习就能够成才
    【点拨】“蓄电池理论”强调我们应当不断学习,充实自己,C观点正确且符合题意;A、B、D说法均过于绝对。故选C。
    5. 下列同学的想法中属于正确认识自己的是(  )A. 小明:我学习基础差,再努力也没用B. 小芳:我只拿自己的优点与别人的缺点比C. 小军:我家庭条件好,生来就高人一等D. 小丽:只要每天进步一点点,就是最棒的自己
    6. 歌曲《自己》的歌词“要保持希望,在每天清晨太阳升起,不用太在意,这一手的遗憾……切记不要与自身的平凡为敌,也没有必要把自己变得不像自己”告诉我们要(  )A. 相信没有人比自己更优秀B. 学会接纳自己的不完美C. 学会隐藏自己的缺点D. 甘于现状,享受生活
    【点拨】歌词说明:每个人都是独特的,既有自己的优点,也有自己的缺点,我们要学会接纳自己的不完美,B项符合题意;A、C、D均观点错误。故选B。
    7. 阅读材料,回答问题。朱德庸,台湾著名漫画家。当朱德庸还是小朋友的时候,他并不快乐。因为成绩差,父母送他去补习班,可是没用,他根本学不进去;又请了家教,但朱德庸会设定好一个闹钟,时间一到就响铃,提醒家教“时间到了,你快走吧”,最后没有一个家教能干够一个月。他成了老师公认的“问题孩子”,被好几所
    学校像踢皮球一样踢来踢去。开始,他也屈服于外界的评价,认为自己非常笨。十几岁时,他才知道这不是笨,是学习障碍。人的学习接受能力有多种类型,他天生对图形很敏感,但对文字类的东西接受起来较困难。于是,他开始了独特的自娱自乐——画画,在学校里画,回到家也画,书上、作业本上,只要有空白的地方都被他画得满满的。后来,有一家媒体发现了他,并为他开设了漫画专栏。渐渐地,他声名鹊起,成了专职漫画家,25岁红透宝岛。
    (1)朱德庸是怎样认识自己的?
    他通过自我评价来认识自己。
    (2)朱德庸的事迹告诉我们应怎样对待他人的评价?
    我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。

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