人教部编版八年级上册（道德与法治）第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在我对谁负责 谁对我负责教案

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在我对谁负责 谁对我负责教案，共2页。教案主要包含了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，我对谁负责谁对我负责等内容，欢迎下载使用。


姓名
单位名称
填写时间
学科
道德与法治
年级/册
八年级/上册
教材版本
部编版
课题名称
我对谁负责谁对我负责
难点名称
以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。
难点分析
从知识角度分析
为什么难
以积极的心态面对责任
从学生角度分析
为什么难
1.了解自己的角色，以及需要承担的责任；
2.让学生享受积极承担责任的快乐
难点教学方法
1.了解责任的含义，作为学生应该做的事情有哪些，不应该做的事情又有哪些呢？
2.知道责任的来源，生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。
3.运用对比分析、 案例分析等方法来组织教学，进一步分析“我对谁负责”“谁对我负责”。
4.感知对自己负责，为他人担责，感恩与尽责。
教学环节
教学过程
导入
自新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开展以来，在全世界200多个国家蔓延，中国第一时间伸出援助之手，开始向疫情严重的国家实施国际救援，甚至就了“一省帮一国”式的救援。
知识讲解
（难点突
破）
一、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控
1.中国是大国，要有提当精神。现在新冠肺炎在全世界200多个国家蔓延，我们的救助物资和医疗专家就到达了80多个国家。 我们武汉、湖北爆发新冠疫情的时候，得到了许多国家的大力支援。他们为我们付出，在他们有难的时候，他们对我们友好负责，我们也要对他们负责，尽最大的能力帮助他们。
二、我对谁负责谁对我负责
（一）了解责任
责任的含义：责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做的某些事情。
活动一 运用图表分析在家庭、学校、社会上，作为初中生，分析应该做的事情和不应该做的事情。
责任的来源：我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系中的相互承诺。
责任与角色的关系：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
活动二：从父母亲、警察、医生、学生等不同角色，对各自的责任进行分析。
——父母新的责任是抚养教育子女；警察的责任是执法执行公务；医生的主要责任是治病救人；学生的责任是认真学习。
谁在对我负责
活动三：运用举例子、读图分析。例子：小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打“掩护”，却滑履行自己的承诺。老师看到未交作业名单，不相信小含已完成作业，一定要亲眼看到作业本，但小含的父母也没有及时送作业本到学校，小含感到困惑“谁对我负责？”
结论：首先是自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
课堂练习
（难点巩固）
和同学们一起举例说明，例如吸毒→借钱→抢劫→入狱，谁都人对自己做过的事情承担一切后果。
小结
用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。