初中政治思品服务社会教学设计

这是一份初中政治思品服务社会教学设计，共3页。教案主要包含了讨论等内容，欢迎下载使用。
教师姓名
单位名称
填写时间
2020.08
学科
道德与法治
年级/册
八年级上册
教材版本
部编人教版
课题名称
第三单元 第七课《服务社会》
难点名称
践行服务和奉献社会。
难点分析
从知识角度分析为什么难
服务社会体现人生价值。我们的人生价值是为社会做贡献而不是得到什么。在现实生活中，我们每个人都享用到社会提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务，这样才能体现和实现人生价值。
从学生角度分析为什么难
学生是社会的个体，学生也想为社会提供服务、作出自己的贡献。可是要为社会服务就要向学校申请并征得有关部门同意方可施行，不是想做就能做的事情。
难点教学方法
1.讨论法
学生四人一个小组，讨论我们可以为社会提供那些服务？
2. 小组合作探究
践行服务和奉献社会是我们的美好愿望。服务和奉献社会，需要我们积极参加参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动。在现实社会中，我们中学生要践行服务和奉献社会，是不是直接上街或者去那个单位就可以直接进行呢？这里我们需要克服什么问题，才能更好的服务和奉献社会。通过学生之间合作，探讨可能遇到的哪些困难和问题，学生想办法解决。
通过小组成员间的讨论、交流，有效促进学生对知识的学习和掌握，提高合作、探究学习的技巧和能力。让学生在合作探究中突破本课难点。
教学环节
教学过程
导入
同学们，我们看几副图片，这些人在做什么？你参加过哪些类似的活动？参加这些活动有什么意义？
知识讲解
（难点突破）
一、讨论：我们可以为社会提供那些服务？
同学们，作为中学生，我们有义务为社会提供服务，我们到底可以为社会提供那些服务呢？请同学们四人一组展开讨论，一人记录，一人作为发言代表发言。
二合作与探究：践行服务和奉献社会
践行服务和奉献社会是我们的美好愿望。这个愿望如何实现呢？我们需要通过哪些方面的努力才能将愿望变为现实。在践行服务和奉献社会的过程中有哪些困难需要我们共同克服？当然在此过程中可能还会出现其他问题，都需要我么进一步去努力解决。
课堂练习
（难点巩固）
1.2017年3月，寿光市某中学20多名学生再一次走进社会福利院，开展送温暖活动，大家分成几个活动小组，一部分在食堂包饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一部分陪老人聊天。这一活动对你的启示有(D )
①参加这些活动浪费时间，没有价值
②要服务社会、奉献社会
③要积极承担社会责任
④做好一名义工，影响点学业没关系
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
2.2017年4月29日，山东菏泽鄄城人民广场举行亲子运动会，人群中一个小女孩默默捡起地上的垃圾，扔到垃圾桶。网友为她点赞：闷声做事盖过了拼命鼓吹，服气！这启示我们青少年要( B )
A.加强社会主义精神文明建设，提高市民的文明素养
B.积极服务和奉献社会
C.自觉履行义务，法律要求的必须做
D.做了好事一定要得到表扬
小结
同学们，本节课我们学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。希望更多的同学践行服务和奉献社会，我们坚信，读万卷书行万里路，唯有如此，我们的人生会更精彩，更出彩!