初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活成就我当堂达标检测题

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活成就我当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了单项选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题
1.我们要在班集体中发展自己的个性。下列同学的做法符合这一要求的是( )
①小理同学积极参加班级的文艺表演
②为了出风头,小伟在打篮球时炫技使班级失分
③小莲喜欢上课时接老师的话，吸引同学的注意力
④为了提高自己的能力,小军主动竞选班干部
A．②③ B.①④ C.①② D.③④
2.小宁为人自私自利,经常以自我为中心,同学们都不喜欢她。进入初中后,在新的班集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终赢得了大家的喜爱。小宁的这种改变是因为学校( )
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮助我们走向成功
C.拥有齐全的教育设施,能和同学们打成一片
D.拥有专业的教育工作者,能让你包容每个同学
3.七年级的小张总是独来独往,很少参加集体活动。他总是说:“学习好就行了,集体不集体有什么要紧。”小张的言行( )
A.重视学习,有利于个人的成长
B.不懂得集体对个人的意义
C.是正确认识个人与集体的表现
D.是对自己高度负责的表现
4.某校七年级(4)班班风优良。班里新转来的同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班集体()
A.能为学生解决一切困难 B.是难以形成的
C.能陶冶学生情操、涵养学生品格 D.能使每一个同学在任何方面都很优秀
5葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手葛菲属内向型性格顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习比赛中配合默契互相鼓励和支持曾多次获得世界冠军,共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲、顾俊时代”。这给我们的启示是( )
①在集体中发展个性要包容他人个性的不同②在集体中发展个性要学习他人个性的优点③在集体中发展个性要彻底颠覆自己的个性④个性是一成不变的
A.②③ B.②④ C.①③ D.①②
6.集体是我们成长的摇篮。一个好的集体,几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格,能够( )
①培养我们负责任的态度和能力 ②体验责任感,做有担当的人
③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④使自己成为最优秀的学生
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.有位家长这样说“择校,于我而言不是选择名气我选择的是个优秀的集体集体优秀才能成就个人优秀。”对此下列理解正确的是( )
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.深圳华大基因研究院王俊在荣获201年“陈嘉庚青年科学奖”时说:“荣誉都是集体给的,庆幸自己能借助华大这个大平台,做了一些顺应社会发展的事情。”这表明( )
A.集体的发展离不开个人
B.实现集体目标的过程中,也为个人发展提供了机遇
C.个人是组成集体的细胞
D.个人利益和集体利益总是完全一致的
9. 小宁是家中的独生女,养成了自私自利以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。进入初中后,在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终获得了大家的喜爱。小的这种改变,是因为学校( )
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度能帮我们成学霸
C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片
D.拥有专业的教育工作者,能包容每个同学
10.某校初一学生刘小,每周轮到他值日时,总以各种借口逃避,作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是( )
A严厉批评他,让其面对全班同学作检讨
B.向老师建议不必安排刘小为值日生
C.为平息其他组员的怨言,代替他做值日
D.让他知道做值日是承担责任的表现,应主动做好
11.在学校里,有丰富多彩的社团活动,有浓厚的学习氛围,有志趣相投的同学。这说明学校是我们( )
①奉献爱心、回报社会的最佳场所 ②完善个性、发展能力的最佳场所
③了解现实、融入社会的最佳场所 ④陶情操、培育品格的最佳场所
A.②③ B.②④ C.①③ D.①②
12. 学校“社团节”正式启动了,不同社团之间打起了“擂台”:“演讲赛开始了看我们的精彩表现吧!”“对面的同学看过来,魔术表演开始了!”学校举办这样的活动( )
A会导致过度竞争,影响团结
B.只给有特长的同学提供了表现机会
C.有利于同学们培养兴趣、发展特长
D.并不适宜,会影响同学们学习
13.小童是一个脾气特别“火爆”的人，虽然经常赞扬同学的优点，但是对于同学的缺点也毫不避讳地指出，常常弄得同学下不来台，大家都逐渐疏远了她。她反省自已，主动改变自已的说语习惯，同学又慢慢接受了她。这是因为小童学会了 （ ）
①尊重别人 ②不用理解别人 ③包容他人 ④克服自已的缺点
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
14.小叶喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小魏学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明 （ ）
A.这几个同学虽有特长但没有全面发展
B.班集体建设中，只有班干部才能发挥优势和作用
C.在班集体中，每个间学都应各尽其能，发展个性
D.没有特长的同学就不能为班集体建设作出政献
15.有位家长这样说：“择校，对我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。“对此，下列理解正确的是 （ ）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 ③优秀的集体可以发展、完善成员的个性 ④个体增强集体凝聚力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、简答题
材料分析题
中国学生发展核心素养主要表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养。其中，实践创新素养中的问题解决要求能依据特定情境和具体条件，选择制定合理的解决方案，具有在复杂环境中行动的能力等。
下面是小霞刚入初中后的几个生活情景。请你依据特定情境和具体条件，选择制定合理的解决方案。
情境一 刚入初中，小霞由于不认识其他同学，总是独来独往。不愿参加班集体活动，也不愿主动与他人交往。
小霞应该：
理由：
情境二 小霞身体素质良好，在小学阶段体育成绩很优异。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名参加校田径运动会，可是她却却以学习任务太重为由拒绝了。，李荣请三小红不小心将墨水。弄到了小霞的新衣服上，小红连忙道歉。小强的正确做法，理由儿。刚入初中，小霞由于不认识其他同学，总是独来独往。不愿参加班集体活动，也不愿主动与他人交往。
= 1 \* GB3 ①小霞的正确做法：
②理由：
情境三 小红不小心将墨水弄到了小霞的新衣服上，小红连忙道歉。
= 1 \* GB3 ①小霞的正确做法：
理由：
第2框《集体生活成就我》测评练习
参考答案
一、单项选择题
1—10 BABCD BABAD 11—20 BCCCA
二、简答题
（1）情景一：①主动融入班集体，感受集体的温暖和力量。②集体给我们温暖和力量；集体生活可以涵养品格，发展个性等。
（2）情景二：①主动报名参加校田径运动会并积极训练。②集体生活为我们展示个性、发展个性提供了平台；实现集体共同目标的过程，也是为个人发展提供了条件和可能；只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善等。（学生从个人利益服从集体利益角度回答也可以）
（3）情景三：①原谅小红的过失。②在集体生活中学会理解和包容，学会友好相处，有助于培养我们人际交往的基本态度和能力；有助于我们完善个性等。（学生从宽容待人的作用角度回答也可以）