2020-2021学年19 海滨小镇背景图课件ppt

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1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，会写“海滨、街道”等16个词语。2.正确流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。3.能找出第4～6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。4.摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。
这座海滨小城在哪儿呢？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
大声朗读课文，读准字音，读通句子。读完之后想想：课文描写了海滨小城哪些地方？
作者写了海滨小城的哪些地方？
你从哪里找到这些词语的？
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
海滨小城给你留下了什么印象？用课文中的一句话夸一夸。
默读第1～3自然段，如果你们就是小小摄影师，来到海滨小城，会拍下哪些喜欢的镜头？
棕色的机帆船、银白色的军舰
白色的、灰色的海鸥、跟海鸥一样颜色的云朵
帆船上的渔民、军舰上的战士
沙滩上各种颜色、各种花纹的贝壳
银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺
1.把“的”读得又轻又短；2.用上轻快的语气；3.边读边想象画面。
用上朗读小妙招，把你喜欢的镜头读给同学们听。
这么多的颜色，可以用什么词来形容？
五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓……
这么多的色彩，作者是怎么把他们有顺序地排列出来的？
1.默读第1～2自然段，想想哪些景象给你留下深刻的印象？2.四人小组相互交流各自的发现。3.将小组的发现与全班一同分享。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
生动展现无数的船只穿行的景象。
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
展现了海鸥和云朵的动态美。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
生动地展现夕阳照在渔民和战士脸庞和胳臂上的图景。
1.默读第3自然段，哪些地方的描写让你觉得有意思？圈画出来。2.将自己发现的奇妙之处跟同桌交流。3.将学习成果在全班展示。
沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 贝壳只好寂寞地躺在那里。
寂寞的贝壳在想些什么？
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
你的脑海里浮现出怎样的画面？
出海捕鱼的渔民们脸上带着丰收的喜悦，渔船上有各种各样大大小小的鱼、虾、蟹，还有的鱼都要蹦出来了。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
岸上的人们也十分地喜悦、高兴。
看着满载的鱼虾，人们都会说些什么呢？
今天的鱼和虾，又大又肥，你看这虾，活蹦乱跳，肯定能卖个好价钱。
大家一个一个来，今天的货多，不要挤。
这船活虾我都要了，算便宜点啦……
开火车朗读第1～3自然段。再次跟随作者奇妙的文字欣赏海滨特有的风情。
今天我们走进海滨，看到了一个个美丽的镜头，感受到了文字的奇妙。小城还有哪些美丽的镜头？下节课我们继续去欣赏。
海鸥 满载 安静 喧闹 整洁 海天交界 银光闪闪 绿绒大伞
选择一个或几个词语说说课文内容。
自由读第4自然段，思考这段话主要讲了什么？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。.
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
从这几个词，你感受到了什么？
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
读着读着，你好像闻到了什么？
香味怎样？从哪个词看出来的？
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
抬头往上看，庭院上空是一片片红云，公园上空是一片片红云，街道上空也是一片片红云……
师生合作朗读第4自然段。读完之后回顾，这个自然段是怎样来写庭院树多的？
围绕“庭院树多”，第4自然段写了树的种类多、叶香浓、花很多这三方面内容。
小结学法： 读课文——找关键句——圈景物——梳理思维导图——再读课文。
当一段话的其他句子都围绕一句话展开写，这句关键的句子就称之为“中心句”，当它的位置在开头时，我们又称它为“总起句”。
1.默读第5～6自然段，想想公园和街道的景色是什么样的？2.小组合作，任选一个自然段，交流这段话写了什么？怎么写的？3.小组将摘录的词语用示意图表示出来。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
比喻的修辞手法，突出榕树大、绿的特点。
夸张的手法，写出公园里的热闹。
每逢……总是……坐满了人
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
作者怎么留心观察街道的？
用眼睛看，还用脚去踩，用耳去听，用心去感受。
运用比喻、夸张等修辞手法更能突出事物的特点。
齐读课文。说说海滨小城给你什么印象？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
将课文中你认为写得好的句子读一读，跟小组同学交流自己的感受，然后摘抄下来。
1.补充加点字的音节。
2.选择恰当的量词填空。
棵 座 层 片 顶 个
一（ ）沙滩 一（ ）小城一（ ）金黄色 一（ ）庭院一（ ）大伞 一（ ）榕树
①这段话描写的场景是小城的（ ），是围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话来写的。②树木给小城增添了迷人的味道和颜色：桉树叶子散发出（ ），凤凰树的花让小城好像笼罩在（ ）。③“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指（ ）A.凤凰树开花了，人们都来观看，十分热闹。B.凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
3.根据课文完成练习。
4.仿照课文第4～6自然段，围绕一句话介绍一下自己的家乡美景。
我的家乡在崂山，这里有红通通的樱桃。 初春的时候，樱桃树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的芽。春天的时候，樱桃树开出雪白雪白的花，花越开越密，越开越盛，不久，便挂满了枝头。春夏的时候，树上挂满了一颗颗火红火红的小樱桃。一阵微风吹来，小樱桃哗啦啦地发出响声，仿佛在说：“我已经成熟了，大家快来享受美味吧!”这时，人们从四面八方赶来，品尝着美味的小樱桃。你摘下一个樱桃轻轻放入口中，啊!真甜!像吃了蜜糖一样！