人教部编版三年级上册读不完的大书教学课件ppt

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1.会认“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个生字，会写“高远、沉思”等17个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活，感悟课文内容，培养观察能力和审美情趣。3.激发热爱大自然的情感，乐于探究大自然的奥秘。
1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子；2.找出这本读不完的大书是什么，书里都有什么内容。
姿态 麻雀 盘旋 敬佩 竹笋 一副 秋高气爽 蚂蚁 梨树 几寸 温柔 画册
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵、飞鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，还有高大的棕榈树……此时，你有什么感受？作者又有怎样的感受？
读不完的大书是大自然，内容就是自然万物。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
蚂蚁在搬家前，会提前派出工蚁寻找新的巢穴，找到后才会搬家。工蚁们携带幼虫按照路线前往新巢。蚁后通常在后面由大量工蚁簇拥出动。
当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，和小组同学一起找出来，读一读，说说自己的朗读感受。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
从颜色、形状、种类等不同方面观察花、草、树；还观察到不同时间树的变化。
不可思议、神奇、有趣、好玩……
有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里即将成熟的麦子往一边倾斜着。这时我看见一只只蜻蜓慢慢地拍打着翅膀从倾斜的麦子上飞过。我感到十分奇怪，为什么刚刚还飞得高、快得看不到影子的蜻蜓这会儿飞这么低呢？而且还飞得如此慢？一连串的问题在我脑中浮现。我正想不明白时，天空下起了小雨点儿，我赶紧抛开脑中的问题，双手抱着头，弯着腰，飞似的跑回了家。
有一次，我写完作业，来到院子里，我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队，声势浩大。这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。哦，原来它们是给自己筑巢呢！我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀？可是让我出乎意料的是，它们的分工是那么的明确，协调有序，就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。
自然万物（无穷的奥秘、无尽的乐趣）
一、给画线字选择正确的读音。细腻 遐想（ ）A.lì B.nì A.jiá B.xiá