数学10.1 分式的意义教学演示课件ppt

这是一份数学10.1 分式的意义教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了想一想做一做，分式的概念，试一试，请把代数式分类，练一练，对于分式，分式的分母不为零，分式的分子为零，且分母不为零，教学重点与难点等内容，欢迎下载使用。
1、刘翔在雅典奥运会110米栏中以12.91秒的成绩夺冠，被称为“世界飞人”。 刘翔决心在下一次比赛中破世界记录，不妨设他以x秒跑完110米栏，则他的平均速度是多少？
2、奥运会期间姚明7场球个人进球共得115分，为中国队进入八强立下汗马功劳，若他x场球个人共得ｙ分，则他平均每场得几分？ 若姚明在z场球中共投进2分球a个、3分球b个、罚球共得c分，则他平均每场得几分？2分球得分数占总分的几分之几？
3、一名运动员在上海金茂大厦跳伞，从350米高度跳下，到落地时用了d秒，那么他的平均降落速度是每秒多少米？
思考：请概括刚才得到的五个代数式的共同特征。
从代数式105、a、2a+3、x+y、3x-4y中任意选取两个，分别组成一个整式，一个分式。
下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？
分式就是两个整式的商；且，分式的分母中含有字母。
(发现:某些分式恒有意义。)
（1）一个分子为x－5的分式，且知它在x≠1时有意 义。 你能写出一个符合上面条件的分式吗？
(1)分式有意义的条件： (2)分式的值为零的条件：
例3、对于分式 ，当x 取什么值时，分式的值为零？
(1)当x取什么值时，分式无意义？(2)当x取什么值时，分式有意义？(3)当x取什么值时，分式的值为零？(4)当x取什么值时，分式的值为1？
合作小结: 通过这节课的学习，我们有那些收获和感想?
会区分整式与分式会识别分式有无意义 会判断分式值何时为0
本节课还有什么疑惑 ？
作业：练习册－－习题10.1 一课一练10.1
地位与作用： 本节课内容是在学过分数、有理数、整式的基础上进行的，是对整式的扩展，是学习分式运算的基础，且在进一步学习函数和方程等知识时具有一定的地位和作用。
教学重点: 分式的概念。
教学难点：判断分式有无意义的条件。 判断分式值为零时的条件。