中考地理复习《地图的阅读》教案

这是一份中考地理复习《地图的阅读》教案，共3页。教案主要包含了目标导学，知识梳理，典例精讲，链接中考等内容，欢迎下载使用。
课题
第三节 地图的阅读
主备人： 备课日期：3.8
章节
第一章
课型
复习课
课时
1课时
考标导航
1.能够在地图上辨别方向。
2.在地图上辨别两点之间的相互方位。
3.能在各种比例尺的地图上量算两点间的距离。
4.学会根据情景，选取适当比例尺的地图。
教学重难点
1.学会在地图上辨别方向、量算距离。
2.比例尺大小的判别及与地图内容详略的关系。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
修改调整
一、目标导学
二、知识梳理
［考点一］地图三要素——比例尺
1.比例尺
= 1 \* GB3 ①定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
= 2 \* GB3 ②公式:比例尺=图上距离/实地距离
= 3 \* GB3 ③表示方式: 数字式
线段式
文字式
= 4 \* GB3 ④比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
= 5 \* GB3 ⑤比例尺大小与实地范围，内容详略的关系
图幅相同的地图
比例尺
表示范围
内容详略
越大
越小
越详细
越小
越大
越简略
［考点二］地图三要素——方向
1.方向
①一般定向：面向地图，上北下南，左西右东。
②指向标定向:在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向。指向标的箭头一般指向正北，用字母N表示，然后再根据指向标判断其他方向。
③经纬网定向;在有经纬网的地图上，要根据经线指示南北方向、纬线指示东西方向来判定方向。
【拓展】以极点为中心的经纬网中方向的判读。
①依据极点判断南北方向。也可以根据地球自转方向确突极点。方法是“北逆南顺”。地球上的最北点是北极点，最南点是南极点。
②依据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转的方向为东，反之为西。
［考点三］地图三要素——图例
1. 图例是地图的语言，在地图上用来表示各种地理事物的符号。
2.在地图上，用来表示地理事物的文字和数字都叫作注记。
［考点四］选择使用的地图
1.根据使用目的选择不同种类的地图
= 1 \* GB3 ①去公园游览，寻找景点——公园导游图 = 2 \* GB3 ②外出旅游，确定行程——交通图
= 3 \* GB3 ③了解某地地形——地形图 = 4 \* GB3 ④了解省级行政区域划分——政区图
= 5 \* GB3 ⑤了解国际时事，确定事件发生地点——世界国家和地区图
= 6 \* GB3 ⑥了解乡村分布情况——乡村平面图 = 7 \* GB3 ⑦去商场购物——商场导购图
2.根据需要选择比例尺合适的地图
不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。根据获取信息的多少，选择比例尺合适的地图。如果查询地区的范围较小，应选择大比例尺的地图，地理信息详细，便于查询。如果查询地区的范围较大，应选择小比例尺的地图。
三、典例精讲
【例1】读某学校校园平面示意图，回答(1)～(2)题。
（1）学校的足球场位于排球场的( )
A．西北方向
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
（2）学校篮球场区域的总宽度约为
( )
A．50米
B．150米
C．100米
D．200米
【例2】赤峰的小芳计划暑假去北京动物园游玩，下列准备工作不正确的是( )
A．运用中国政区图确定北京的位置
B．运用中国交通图规划去北京的行程
C．运用中国地形图预订住宿宾馆
D．运用北京动物园导游图选择游览的景点
四、链接中考
1、(2016·益阳)家住长沙市的小明想知道桃江县在哪，需查阅( )
A．中国气候分布图 B．世界政区图
C．湖南省政区图 D．长沙市交通图
2、(2020·天水)有比例尺为①1∶100000，②1∶1000图幅相同的两幅地图，下列说法正确的是( )
A．①图比例尺较大
B．②图表示的地理事物较详细
C．②图表示的范围较大
D．若其中一幅是校园平面图，最适用的是①图
3、(2020·常德)网络购物越来越普及方便，快递小哥贝贝欲查询送货路线，最便捷的方式是查询( )
A．纸质等高线地图 B．纸质行政区划图
C．手机中的电子地图 D．降水分布图
4、（2020·安徽） 外卖小哥打电话给小明问他应该把快餐送到红星中学的什么地方，小明查询手机软件后，了解到外卖小哥的位置。读图“红星中学及周边区域略图”，完成问题。如果小明想把外卖小哥指引到红星中学的南校门，小明可以对外卖小哥说（ ）
A.沿黄山路一直走，到长江路向右转，再走100多米
B.沿黄山路向南走，到长江路向东转，再走100多米
C.沿黄山路一直走，到淮河路向西拐，再走200多米
D.沿黄山路向南走，到淮河路向左拐，再走200多米
【链接】 = 1 \* GB3 ①北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向。
= 2 \* GB3 ②东西方向的确定要以劣为准，即两点之间的经度差小于180°。
【拓展】实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细;比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略。
【课后反思】