桂美版四年级上册15 冬日的景色教案及反思

这是一份桂美版四年级上册15 冬日的景色教案及反思，共2页。教案主要包含了引导发展阶段，实践体验阶段，展示评价，教师小结等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：让学生了解色彩基本知识，认识冬日色彩的美丽和冬节气候的常识，培养学生扑捉自然景物特征的能力。
2、能力目标：学习用绘画的方法表现发生在冬天里的故事，表现在冬天里的雪景、雨景或刮大风的景象。
3、情感目标：通过造型表现活动，引导学生关注身边发生的事情，激发学生热爱生活的情感。
教学重点：
学习色彩知识，掌握表现技法，表现冬日的景色。
教学过程：
一、引导发展阶段
1、说。启发学生回忆冬天的景象
教师提问：你喜欢冬天吗？冬天有什么景象？冬天的气候是怎样的？冬天里你们都做什么事情？在户外做什么游戏？冬天的色彩与夏天的色彩有什么不同？
2、看。教师播放有关冬日景色的录象或展示有关图片、画册，加深学生对冬天的认识。
3、议。学生以小组为单位，开展讨论活动（教师参于集中），师生一同议一议冬日里发生另人愉快的情景。
二、实践体验阶段
1、教师简述冬天里为什么会出现寒冷的天气，为什么会有风、雪等自然现象。
2、认识大自然在冬节常见的色彩（教师讲授色彩的冷暖知识，并让学生说哪些颜色给你寒冷的感觉，让学生感受冷色调与冬日的联系）。
3、教师引导学生欣赏课本中图片和美术作品，讲述雪花的表现技法，鼓励学生大胆想象，大胆摸索表现技法。
4、学生用弹拨法表现雪花：用一支笔敲打蘸有白色颜料的画笔，使画笔头上的白色颜料溅到有色纸上形成雪花效果。
5、学生用棉棒蘸色表现雪花：用棉棒蘸白色颜料，点在有色卡纸上形成雪花效果。
6、教师讲叙作业要求和作画步骤：
a、构思。想一想要表现什么。
b、构图把构思用铅笔画出草图。
c、画正稿。草图定型后，用铅笔认真的勾画画面。
d 、上色。用颜色在正搞上色。
e 、表现雪景。选用合适的技法表现冬日里的景色。
f 、整理完成。作品完成之前，作一次整体的修饰和补漏。
三、展示评价
展示学生作业，进行师生互动评价。
四、教师小结