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    1《春》学案1

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    人教部编版七年级上册1 春学案设计

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    这是一份人教部编版七年级上册1 春学案设计,共4页。学案主要包含了夯实基础,学习研讨,课堂检测,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
    3、本段是按什么顺序写春雨的?
    4、请写出两句有关春雨的诗句。
    三、课堂检测
    1、文中作者按照____________、 ___________ 、__________的顺序描绘春天,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是_______图、_______图、________图、________图、__________图。最后,运用比喻,突出春天______、_______、_______的特征。
    2、在描绘春风图时,抓住了特点,从________、_________、________、_________等方面,把春风描绘的有声有色,有情有感。
    3、指出下列句子运用的修辞
    (1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。( )
    (2)东风来了,春天的脚步近了。 ( )
    (3)散在草丛里像眼睛,像星星。 ( )
    (4)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。( )
    4、春草图中,写春草“动态”的句子是________________________,写春草“质地”的句子是____________________,写春草“色泽”的句子是_______________________________,写春草“旺盛的长势”的句子是______________________________________。
    5 、在春花图中,间接写花香的句子是_______________________________。
    四、拓展延伸
    仿写句子:
    春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
    春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
    春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
    春天像___________________________________________________________
    春天像___________________________________________________________
    春天像___________________________________________________________
    课后反思:

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