江苏省启东市百杏中学2020-2021学年八年级上学期第二次独立作业语文试题

这是一份江苏省启东市百杏中学2020-2021学年八年级上学期第二次独立作业语文试题，共9页。试卷主要包含了基础知识及积累，语段阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
试卷总分：150分 考试时间：150分钟 命题人：
一、基础知识及积累（30分）
1.读下面一段文字，根据拼音写汉字。（4分）
走进八下语文课本，从《背影》中，我们感受到了朱自清对他父亲那份不能自yî( )深情；从《白杨礼赞》中，我们体会到了白杨树的那份jué（ ）强与不折不挠；从《苏州园林》中，我们领略了园林设计者的自出xīn( )裁的美妙设计，从《昆明的雨》中，我们领悟到了汪曾祺对宁静、怡然生活的留恋……这些作品，或表达出作者独特的情感体验和深刻的人生感悟，或表现了前人非凡的智慧和杰出的创造力，荡dí( )了我们的心灵。
2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班没有一个不说他学习不积极。
B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.清除不健康信息，营造健康文明的网络文化环境已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
3.下面句中加点词语使用错误的一项是（）（3分）
A.黑恶势力是危害社会的毒瘤，人民群众对之深恶痛疾。
B.这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
C他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
D.这部电影内容乏味，直看得人恹恹欲睡，哈欠连天。
4．用课文原句填空。（8分）
(1)，出则无敌国外患者。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
(2)采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）
(3)无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（4）报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）
（5）写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：_________________,
______________________。（杜甫《春望》）
（6）运用以小见大手法，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：_________________,
______________________。（杜牧《赤壁》）
5.名著。（6分）
（1）《昆虫记》是一部引人入胜的书，作者是（ ）国的（ ）（人名）。（2分）
（2）根据昆虫的习性填出相应的昆虫名（4分）
（ ）在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
（ ）善于利用“心理战术”制服敌人。
（ ）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
（ ）为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心。
6.综合实践活动。（6分）
（1）为使更多人知晓本地的非物质文化遗产，你以为采用哪些活动形式更能增强这些活动效果，请写出3个。(3分)
①___________________ ②___________________ ③_________________________
（2）作为一名中学生，你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？(3点)（3分）
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二、语段阅读（55分）
（一）阅读下面这首诗，完成7～8题。(6分)
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。
【注】①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
7.此诗颔联写景主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要赏析。(3分)
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8.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）
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（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。(16分)
曾参不受鲁君邑[1]
曾子[2]衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰:“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之:‘受人者畏人，予人者骄人。’纵君有赐不我骄也我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之曰:“参之言，足以全其节也。”
【注释】[1]邑，旧指县，古代诸侯分给大夫的封地。
[2]曾子:姓曾，名参，字子舆，与孔子、孟子、颜回、子思比肩共称为五大圣人。
9.解释下面加点的词语。（4分）
（1）曾子衣敝衣以耕（ ） （2）鲁君使人往致邑焉（ ）
（3）曾子不受。反，复往（ ） （4）臣闻之（ ）
10.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处) (2分)
纵君有赐不我骄也我能勿畏乎
11.下列各组句子中，加点的词语释义相同的一组是( ) （2分）
A．请以此修衣 以残年余力B.予人者骄人 同予者何人
C.参之言河阳之北D. 先生非求于人生于忧患
12.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（5分）
（1）先生非求于人，人则献之，奚为不受?______________________________________
（2）参之言，足以全其节也。____________________________________________________
13.中国古代士人非常重视气节，孟子说:“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”孔子说:“参之言，足以全其节也。”你认为曾子是“大丈夫”吗?（3分）
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(三)阅读下面的文章，完成14一17题。(13分)
暗物质是怎样一种存在
①暗物质是怎么被发现的？20世纪30年代初，美国加州理工学院的天体物理学家兹威基第一个发现，宇宙中可见物质远远不足以把宇宙连成一片，如果不是存在一种神秘而不可见的物质，星系早就分崩离析。
②科学家把这种看不见的神秘物质称为“暗物质”。到了20世纪70年代，多种天文观测，比如盘星系的旋转曲线、星系团X射线观测、引力透镜等都显示了暗物质的存在。但直到现在还没有确定的暗物质信号被探测到。
③虽然科学家们还不知道暗物质究竟由什么构成，但通过观测它如何影响普通物质，并模拟它的引力效应，还是对它有了一些了解：
④宇宙中95%以上是暗物质和暗能量，暗物质占26.8%．暗物质不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用，它无法用任何光学或电磁观测设备直接“看”到。
⑤暗物质难以探测，还在于它密度小、速度快，难以捕捉。科学家测算，暗物质粒子每秒的运动速度为220千米，是56式半自动步枪子弹出膛速度的300倍。
⑥暗物质应该来自于宇宙大爆炸。在宇宙早期某一个时刻，宇宙温度非常高，粒子能量非常强，它们剧烈碰撞，在这种相互作用下，包括暗物质在内的各种各样的物质由此产生。
⑦宇宙的结构与暗物质有关。由于暗物质和它自己以及其他物质不发生除了引力以外的作用，它是促使宇宙膨胀时在自身引力下形成特定结构的首要物质类型。暗物质播下了宇宙丝状结构的种子，随后可见物质才聚集在一些由暗物质建立起来的引力点上，并最终形成了星系。
⑧暗物质对生命来说是绝不可少的。 假如没有暗物质的引力作用，我们所在的银河系将永远无法在宇宙大爆炸后的膨胀过程中坍缩形成。那样的话，现在既没有太阳，也没有地球，更没有你我……将永远无法在宇宙大爆炸后的膨胀过程中坍缩形成。那样的话，现在既没有太阳，也没有地球，更没有你我……
⑨由于人类还不了解暗物质，不得已才称它们“暗”，一旦发现了它们是什么，并且随着研究的深入，新发现的粒子就会有很多名字。“暗”只是阶段性的名字，也充分体现了人类还不了解它。
⑩对于找到暗物质，科学家已经等待了数十年。通过一系列实验和观测，科学家们或许距离破解暗物质这个宇宙谜团只有一步之遥了。
14.阅读全文，你认为暗物质神奇在哪些方面？（3分）
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15.说说第⑤段画线句采用了哪些说明方法，并说说其作用。（4分）
暗物质粒子每秒的运动速度为220千米，是56式半自动步枪子弹出膛速度的300倍。
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16.第⑥段中加点词“应该”能否删去？为什么？（4分）
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17.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．科学家到目前为止还不知道暗物质是由什么构成的，它仍旧是宇宙的一个谜团。
B．直到现在还没有确定的暗物质信号被探测到，其原因有很多：不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用、密度小、速度快……
C．暗物质是促使宇宙膨胀是在自身引力下形成特定结构的首要物质，其原因是暗物质不与自己以及其他物质发生作用。
D．第⑧段画线句子通过假设来说明暗物质对生命的影响。
(四)阅读下面的作品，完成18～22题。(20分)
大地的恩典 杜怀超
①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来:竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。
③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。
⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。
⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是 一座立 体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云 ?在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。
⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。
⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的 熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹?是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。
⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我?父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。
⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物--一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢!
⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……(节选自《思维与智慧》，有删改)
18.用简洁的语言概括文中父亲的形象。(4分)
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19.请赏析第③段画线的句子。（提示：可从修辞或者词语角度进行赏析）（4分）
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20．联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。(3分)
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21．阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。(5分)
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22.本文和朱自清的《背影》都回忆了父亲，试从情感的角度说说两文有什么相似之处，并结合文章具体分析。（4分）
【甲】心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我?
【乙】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见看那肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（《背影》）
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三、写作(65分，其中含写字5分)。
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段，写出真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
八年级月考语文试卷 答案
1.（4分）已 倔 心 涤
2.（3分）D 【A.删去“学习“和“积极”之间的“不”字； B.删去“使”字； C.在“提高”前面加上“能否”】
3.（3分） B 【“入木三分”形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。不能形容“声音”。】
4.（8分）（1）入则无法家拂士 （2）悠然见南山 （3）似曾相识燕归来 （4）提携玉龙为君死
（5）烽火连三月，家书抵万金 （6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
5.（6分）（1）（2分） 法 法布尔 （2）（4分） 蝉 螳螂 杨柳天牛 小甲虫
6.（6分）（1）（3分）观看专题片 出主题黑板报 召开主题班会 开展社会调查（写3点即可）
（2）（3分）①树立保护非物质文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起；②向周边的人们宣传保护非物质文化遗产的重要性；③向当地政府部门提出保护为物质文化遗产的合理方案。
7.（3分）
角度一:①以动衬静（1分）。作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静（1分），使得山村显得越发沉寂（1分）。
角度二：②拟人（1分）。作者用“无语”将山峰人格化（1分），生动形象地写出了远处的山峰在斜阳中静静地矗立的样子，饶有韵味（1分）。
8.（3分）①对自然的热爱之情；②对家乡的思念之情；③不得志的惆怅之情。
9.（4分） （1）穿 （2）派，派遣 （3）同“返”，返回 （4）听说
10.（2分）纵君有赐\不我骄也\我能勿畏乎 11.C
12.（5分）（1）（这又）不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？
（2）曾参的话，是足够来保全他的节操的。
13.（3分）是，曾子穿着破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封给他一块土地，想以此改变他的生活条件，曾子多次推辞，坚决不愿接受。为了自己的节操,不受他人的赠予。爱惜自己的节操,不为权贵所控制，体现了他高尚的节操。是古代贤人“富贵不能淫，贫贱不能移”的真实写照。
14.（3分）①不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用，它无法用任何光学或电磁观测设备直接“看”到．②密度小、速度快，难以捕捉．③促使宇宙膨胀时在自身引力下形成特定结构．④对生命来说是绝不可少的．（答对三点即可）
15．（4分）画线句采用列数字、作比较的说明方法（2分），列举了“220”、“56”等数字，准确地说明了暗物质密度小、速度快的特点（1分），将“暗物质粒子”与“56式半自动步枪子弹”的速度进行了比较，突出了暗物质难以探测到的原因（1分）。
16.(4分)不能（1分），“应该”表示“暗物质来自于宇宙大爆炸”只是科学家们的一个科学推测，并不是完全肯定（1分）。如果去掉，就太绝对化了（1分），用了“应该”一词，体现了说明文语言的准确性（1分）。
17.（2分） C （暗物质和它自己以及其他物质不发生除了引力以外的作用，并不是不发生任何作用．）
18.（4分）（1）勤劳能干；（2）有家庭责任感；（3）对文化感到渺茫；（4）对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；（5）注重对“我”的教诲和引导；（6）挺拔、坚强（隐忍）；（7）对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）。（写到4点即可）
19.（4分）示例一：运用拟人修辞，将竹子拟人化（1分），体现了父亲与竹子的亲近（亲密）（1分），表现出父亲劳作的艰辛（1分），表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美！（1分）
示例二：通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子（1分），表现出父亲劳作时的艰辛（1分），体现了父亲与竹子的亲近（亲密）（1分），表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动。（1分）
20.（3分）是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一体的（1分），通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念。（2分）
21.（5分）写出大地孕育孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响（1分）；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强（1分），他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导（1分）；表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美。（2分）
22.（4分）都写出了对父亲的思念（2分）甲文写坐在父亲种的竹林里思念父亲（1分）；乙文写读到父亲的来信，在泪光中又看到父亲的背影，写出了对父亲的思念。（1分）
23.作文。略