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江西省赣州市寻乌县2017-2018学年九年级上学期摸底考试语文试题
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这是一份江西省赣州市寻乌县2017-2018学年九年级上学期摸底考试语文试题，共5页。
说明：1、全卷满分120分，考试时间150分钟。
请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．央(yāng)及 拮据 恪(gè)尽职守 对答如流
B．抽噎(yē) 怄气 润如油膏（gā ） 断章取义
C．狡黠(jié) 勾当 咬文嚼(jué) 字 一代天娇
D．喧(xiān)嚷 妖饶 棱(líng）角分明 精血诚聚
下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
B. 一缕阳光直射入我阴暗的心房，那里顿时豁然开朗。
C．虽然在时光的溶液里被浸泡得失去了应该完整无缺的细节，可是却依然留下根深蒂固的某个部分，顽强地存活在心脏里。
D．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
下列句子没有语病的一项是( )
A. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
B. 创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强，信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部新闻出版署誉为“导向好，品位高”。
C. 因为我的争强好胜，所以每当我失败后总会泪流不止，都能汇聚成一条长长的河流了。
D. 老战友来拜访他十分激动。
4．下列句子顺序排列正确的一项是( )
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。
②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。
A. ⑤①③④② B. ③⑤①④② C. ③①④②⑤ D. ①②④⑤③
从语言连贯和修辞运用的角度看，衔接的句子最恰当的一项是( )
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B．唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香。
C．宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝。
D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面古词，完成6~7题。（每小题2分，共4分）
浣溪沙
（宋）张孝祥①
霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红。澹③烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
【注】①张孝祥（1132-1169）：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘（shā）：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。③澹（dàn）：恬静安然的样子。
6．下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A．词的上阕写边塞平原辽阔之景，还表明了此人对收复中原的信心。
B．上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
C．“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。
D．词的下阙抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。
7．下列对词的赏析不正确的一向是（ ）
A．词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。
B．“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。
C．词的下阙抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。
D．这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。
（二）阅读下面文言文，完成第8—11题。（12分）
崔 光
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少?”对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。”朝贵服其清廉。 (选自《洛阳伽蓝记》)
【注释】①露积：堆积后不加覆盖。②廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。
8.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是( ) （2分）
A．后魏/自太和迁都之后 B．太后/即不与之
C．侍中/崔光止取两匹 D．朝贵/服其清廉
9.解释文中加点词语的含义。（3分）
（1）盈（ ） （2）负（ ） （3）止（ ）
10.翻译文中划线句子。（4分）
（1）太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
（2）朝贵服其清廉。
11．面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现?（3分）
古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空1分）
(1)池上碧苔三四点， 。
(2) ，只有香如故。
(3)更深夜色半人家， 。
(4)薄雾浓云愁永昼， 。
(5) ，背灼炎天光。
(6)只恐双溪舴艋舟， 。
(7)塞下秋来风景异， 。
(8) ，何日遣冯唐。
三、现代文阅读（30分）
(一)阅读下面语段，回答13~17题。（17分）
小提琴的力量
（澳）布里奇斯
①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。
②那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上楼。果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!”
③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗?我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点点头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。
④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦，没有，我把它送人了。”“送人?怎么可能!你把它当成了生命中不可缺少的一部分。”“你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。
⑤少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，微笑着问我：“你是找五楼的麦克劳德先生吗?”我机械地点头。“这是四楼，你走错了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说：“你能陪我坐一会儿吗?我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。”我竟然坐了下来。
⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊! 后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是：“把爱奉献给这个世界，所以我快乐!”
⑦ 妻子泪流满面，她激动地说;“亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊!”
⑧三年后，在一次高中生的音乐竞技中，我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖后，梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗?”我摇摇头，“您曾送过我一把小提琴，我一直珍藏着。直到有了今天！”他热泪盈眶地说，“那时，几乎每一个人都把我当成垃圾，我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火!今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……”
⑨梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”!我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!
13.标题“小提琴的力量”概括了文章内容，请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面? (4分)
14.文章第②段中划线句子在结构上起什么作用? (2分)
15.文章第③段划线句子“我确信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么? (3分)
16.文章用较大篇幅地插叙了“我”少年时代的一次行窃经历，有何用意?(4分)
17.结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义。 (4分)
（二）阅读下文，完成18~21题。（13分）
享受读书
黄新民
①读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。
②读书可以医愚。书是人类进步的阶梯，每个人都是通过后天学习，不断增长知识、启发智慧、陶冶情操，才逐渐聪明起来。我生长在农村，家境贫穷，发奋读书是为了改变终日脸朝黄土背朝天的生存环境。那时真有种“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的精神，萤窗雪案、旰食宵衣，最后终于如愿以偿。大学毕业参加工作后，平静的生活里我仍然不改读书习惯，并且越来越钟情于读书。后来又爱好读书画作品，并与书画家们谈书说画，从中收获不小。好书如同良师，有了这样的良师，人生的道路就会走得踏实、稳健得多。
③读书可以净化心灵。避免陷入这种可悲的黑洞，最可行的办法就是读书，关注内心世界，充实精神生活。读历史，读哲学，能悟出很多人生的道理，透视眼前迷雾，走出人生黑洞，踏上铺满阳光与鲜花的道路，迎接人生的春天。读书，可以不断充实自己的精神生活，谋求自我精神充实和心灵健康。当我们怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、被孔子苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时，无论从事什么工作，都能尽力实现自己的人生价值，不偏离正确的人生轨道。
④读书让人快乐。读书可以在心中给自己留一块默默耕耘的圣地；读书是一种乐趣无穷、美不胜收的享受。读书决不能成为一项任务或为了装饰门面，这样会成为负担和包袱；只有为修炼自己的灵魂而读书时，才能体会到那种真正超凡脱俗妙不可言的快乐。手捧着充满哲理与智慧的书籍，常常会感受到某种巨大的思想震撼力。天不生仲尼，万古如长夜。读前人的哲学著作，如同获得黑夜中行走的勇气和力量。读书，能改变我们孤独、灰色的人生状态，消除生活中的困惑、思想的衰老，对待挫折才不会怨天尤人。大师们充满激情和智慧的言语、超脱的情怀、可贵的品质，都会使我们对待生活时变得开阔、乐观、旷达，能真正让我们的生命鲜活灵动起来，永远追求那种充满激情的人生境界。
⑤读书可以拓宽人生境界。一个人的思想境界是不懈学习、慎独自律的结果，是在不断学习中反省自己、提升自己的结果。思想境界高的人，不会计较小事，不会计较名利。“宠辱不惊闲看庭前花开花落；去留无意漫随天外云卷云舒。”读书，能提升我们的气质和品位，能拓宽视野和境界。“胸藏万卷凭吞吐，腹有诗书气自华。”用读书指导生活，用实践深化读书，这样的读书才最有用。在读书和反思的同时进行总结，这是一种充满诗意的人生境界。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。读书加以思索，能使自己永远保持清醒的头脑，正确认识自己。“峣峣者易折,皎皎者易污。”有学问的人，会把自己看得低一点，他们知道山外有山，明白能者如云。这是一种人生境界，一种让人成功的思想境界。
⑥“几百年人家无非积善，第一等事业还是读书。”我的书房一直挂着这副对联，以此来勉励自己，教育儿子。对于我来说，读书已成一种习惯，一种享受。读一首唐诗宋词，如饮一杯陈年佳酿；读一本哲理美文，如品一顿丰盛大餐。如此美味，何乐而不为？苏东坡说：“书到今生读已迟”；郁达夫说：“诗书误我半生闻达。”闻达不可乞求，诗书不可不读。学习无止境，只有不断地更新自己的知识，才能适应社会发展，才能超脱世事纷争，人生就会有所收获。无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐！
(选自《工人日报》2010年08月13日) 18.本文的中心论点是什么。（2分）
19.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（4分）
周国平先生曾说过：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”
20.第④段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
21.请简述本文的论证过程。（4分）
综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
22. 根据下列材料，写一段介绍“竹子”的说明性文字。
要求：（1）运用下定义和分类别两种说明方法；（2）不超过120个字。
竹子外形典雅，娇娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可以说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美，历来为人们所喜爱。
竹笋味道鲜美，可以制成各种食品；竹叶可以清热，消痰止咳；竹茹可以中吐；竹根可以补心血。至于竹竿的用途更是举不胜举，用竹修建的房屋，体轻而坚固。
竹子是常绿植物，劲为木质，圆柱形，中空，有节，叶子是平行脉。竹是多年生高大乔木状草类木质化植物。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④竹枝干挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雪，备受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“四君子”，与梅、松并称为“岁友三寒”，古今文人墨客，爱竹咏竹者众多。
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤现代竹子主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。
（二）写作（50分）
23.请以“在 中成长”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
寻乌县2017—2018学年第一学期初三摸底考试
语文试题参考答案
一、（10分）
1.B（2分）
2.D（2分）
3.C（2分）
4.B（2分）
5.A（2分）
二、（24分）
6.C（2分）
7.A（2分）
8.C（2分）
9.（1）满，充满； （2）背； （3）只 （共3分）
10.（1）太后便不给他俩布匹了，让他们两个人空着手回去了，人们都笑话他们。（2分）
（2）朝中的人们都叹服他的清正廉洁。（2分）
11.朝臣：“(莫不)称力而去”；王融、李崇：“负绢过任，(蹶倒伤踝)”；崔光：“止取两匹”。（共3分）
【参考译文】 北魏自从在太和年间迁移了国都以后，国家丰足。国库里的物品多得快要装不下了，走廊和房屋之间的露天场地，也堆满了钱币和布匹，东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官，让每个人按照自己的力气往回拿。官员们都按照自己的能力，拿上布匹回去了。只有章武王融和陈留侯李崇，因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。太后便不给他俩布匹了，让他们两个人空着手回去了，遭到了人们的耻笑，侍中崔光只拿了两匹布，太后问他：“侍中为什么拿得这样少？”崔光回答说：“我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够多的了。”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。
12. （1）叶底黄鹂一两声 （2）零落成泥碾作尘
（3）北斗阑干南斗斜 （4）瑞脑销金兽
（5）足蒸暑土气 （6）载不动许多愁
（7）衡阳雁去无留意 （8）持节云中
三、（30分）
13.我”在优美的琴声中编织美丽的梦想，它把“我”带入田园诗般纯净恬淡的生活中去，它成了“我”生命中不可缺少的一部分；(2分)它拯救两个迷失少年的灵魂，让他们重拾自尊，重燃生活的希望，最终走向成功。(2分) （共4分）
14.巧设悬念，引发读者的思考，增强文章的吸引力；(1分)引出下文，勾起“我”对少年时代不寻常经历的回忆。(1分) (共2分)
15.那位少年明白了眼前的人就是主人；(1分)主人已经识破自己的偷窃行径；(1分)主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊；(1分)琴是主人的心爱之物，送琴是为了给少年以鼓励。(1分)
(答对其中任意三点可得满分，共3分)
16.解答妻子心中的疑惑；(1分)揭示出我宽容地对待眼前这位迷途少年的原因；(1分)突出小提琴对“我”人生的重大影响，它让我的灵魂得到净化，使患病女孩的宽容与爱心得以传承；(1分)表达对患病女孩的感激、崇敬、怀念之情。(1分) (共4分)
17.小女孩虽然离世了，但她的纯真和善良感动了两个迷途少年，拯救了他们的灵魂，让他们找回了生活的信心，表达了对小女孩的崇敬与怀念。(2分)小女孩的精神在他们身上得到传承，从而揭示了小
提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心，深化了文章主题。(2分) （共4分）
读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式.或者是我们要享受读书。
(2分)
19.第③段。(2分)这段文字引用周国平先生的话阐述了“人们大多把眼光投向外部世界，不再关注自己的内心世界”的观点，与第③段所阐述的“读书可以净化心灵”相一致。(2分) （共4分）
20.对比论证。(1分)通过将“装饰门面”的读书和“修炼自己的灵魂”的读书进行对比，有力地论述了“读书让人快乐”这一观点。(2分) (共3分)
21.文章开头提出中心论点“读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式”。(1分)接着依次从“读书可以医愚、读书可以净化心灵、读书让人快乐、读书可以拓宽人生境界”四个方面论述中心论点。(2分)最后总结全文，表明要继续享受读书的快乐的愿望。
(1分) (共4分)
四、（56分）
22.示例：竹子是圆柱形、中空、有节、叶子是平行脉，多年生高大乔木状草类禾质化植物。主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。竹子外形典雅，婀娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可以说是集刚柔于一身。
23.参照中考作文评分标准评分（50分）
说明：1、全卷满分120分，考试时间150分钟。
请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．央(yāng)及 拮据 恪(gè)尽职守 对答如流
B．抽噎(yē) 怄气 润如油膏（gā ） 断章取义
C．狡黠(jié) 勾当 咬文嚼(jué) 字 一代天娇
D．喧(xiān)嚷 妖饶 棱(líng）角分明 精血诚聚
下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
B. 一缕阳光直射入我阴暗的心房，那里顿时豁然开朗。
C．虽然在时光的溶液里被浸泡得失去了应该完整无缺的细节，可是却依然留下根深蒂固的某个部分，顽强地存活在心脏里。
D．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
下列句子没有语病的一项是( )
A. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
B. 创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强，信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部新闻出版署誉为“导向好，品位高”。
C. 因为我的争强好胜，所以每当我失败后总会泪流不止，都能汇聚成一条长长的河流了。
D. 老战友来拜访他十分激动。
4．下列句子顺序排列正确的一项是( )
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。
②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。
A. ⑤①③④② B. ③⑤①④② C. ③①④②⑤ D. ①②④⑤③
从语言连贯和修辞运用的角度看，衔接的句子最恰当的一项是( )
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B．唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香。
C．宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝。
D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面古词，完成6~7题。（每小题2分，共4分）
浣溪沙
（宋）张孝祥①
霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红。澹③烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
【注】①张孝祥（1132-1169）：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘（shā）：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。③澹（dàn）：恬静安然的样子。
6．下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A．词的上阕写边塞平原辽阔之景，还表明了此人对收复中原的信心。
B．上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
C．“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。
D．词的下阙抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。
7．下列对词的赏析不正确的一向是（ ）
A．词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。
B．“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。
C．词的下阙抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。
D．这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。
（二）阅读下面文言文，完成第8—11题。（12分）
崔 光
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少?”对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。”朝贵服其清廉。 (选自《洛阳伽蓝记》)
【注释】①露积：堆积后不加覆盖。②廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。
8.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是( ) （2分）
A．后魏/自太和迁都之后 B．太后/即不与之
C．侍中/崔光止取两匹 D．朝贵/服其清廉
9.解释文中加点词语的含义。（3分）
（1）盈（ ） （2）负（ ） （3）止（ ）
10.翻译文中划线句子。（4分）
（1）太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
（2）朝贵服其清廉。
11．面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现?（3分）
古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空1分）
(1)池上碧苔三四点， 。
(2) ，只有香如故。
(3)更深夜色半人家， 。
(4)薄雾浓云愁永昼， 。
(5) ，背灼炎天光。
(6)只恐双溪舴艋舟， 。
(7)塞下秋来风景异， 。
(8) ，何日遣冯唐。
三、现代文阅读（30分）
(一)阅读下面语段，回答13~17题。（17分）
小提琴的力量
（澳）布里奇斯
①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。
②那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上楼。果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!”
③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗?我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点点头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。
④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦，没有，我把它送人了。”“送人?怎么可能!你把它当成了生命中不可缺少的一部分。”“你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。
⑤少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，微笑着问我：“你是找五楼的麦克劳德先生吗?”我机械地点头。“这是四楼，你走错了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说：“你能陪我坐一会儿吗?我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。”我竟然坐了下来。
⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊! 后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是：“把爱奉献给这个世界，所以我快乐!”
⑦ 妻子泪流满面，她激动地说;“亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊!”
⑧三年后，在一次高中生的音乐竞技中，我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖后，梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗?”我摇摇头，“您曾送过我一把小提琴，我一直珍藏着。直到有了今天！”他热泪盈眶地说，“那时，几乎每一个人都把我当成垃圾，我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火!今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……”
⑨梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”!我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!
13.标题“小提琴的力量”概括了文章内容，请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面? (4分)
14.文章第②段中划线句子在结构上起什么作用? (2分)
15.文章第③段划线句子“我确信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么? (3分)
16.文章用较大篇幅地插叙了“我”少年时代的一次行窃经历，有何用意?(4分)
17.结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义。 (4分)
（二）阅读下文，完成18~21题。（13分）
享受读书
黄新民
①读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。
②读书可以医愚。书是人类进步的阶梯，每个人都是通过后天学习，不断增长知识、启发智慧、陶冶情操，才逐渐聪明起来。我生长在农村，家境贫穷，发奋读书是为了改变终日脸朝黄土背朝天的生存环境。那时真有种“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的精神，萤窗雪案、旰食宵衣，最后终于如愿以偿。大学毕业参加工作后，平静的生活里我仍然不改读书习惯，并且越来越钟情于读书。后来又爱好读书画作品，并与书画家们谈书说画，从中收获不小。好书如同良师，有了这样的良师，人生的道路就会走得踏实、稳健得多。
③读书可以净化心灵。避免陷入这种可悲的黑洞，最可行的办法就是读书，关注内心世界，充实精神生活。读历史，读哲学，能悟出很多人生的道理，透视眼前迷雾，走出人生黑洞，踏上铺满阳光与鲜花的道路，迎接人生的春天。读书，可以不断充实自己的精神生活，谋求自我精神充实和心灵健康。当我们怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、被孔子苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时，无论从事什么工作，都能尽力实现自己的人生价值，不偏离正确的人生轨道。
④读书让人快乐。读书可以在心中给自己留一块默默耕耘的圣地；读书是一种乐趣无穷、美不胜收的享受。读书决不能成为一项任务或为了装饰门面，这样会成为负担和包袱；只有为修炼自己的灵魂而读书时，才能体会到那种真正超凡脱俗妙不可言的快乐。手捧着充满哲理与智慧的书籍，常常会感受到某种巨大的思想震撼力。天不生仲尼，万古如长夜。读前人的哲学著作，如同获得黑夜中行走的勇气和力量。读书，能改变我们孤独、灰色的人生状态，消除生活中的困惑、思想的衰老，对待挫折才不会怨天尤人。大师们充满激情和智慧的言语、超脱的情怀、可贵的品质，都会使我们对待生活时变得开阔、乐观、旷达，能真正让我们的生命鲜活灵动起来，永远追求那种充满激情的人生境界。
⑤读书可以拓宽人生境界。一个人的思想境界是不懈学习、慎独自律的结果，是在不断学习中反省自己、提升自己的结果。思想境界高的人，不会计较小事，不会计较名利。“宠辱不惊闲看庭前花开花落；去留无意漫随天外云卷云舒。”读书，能提升我们的气质和品位，能拓宽视野和境界。“胸藏万卷凭吞吐，腹有诗书气自华。”用读书指导生活，用实践深化读书，这样的读书才最有用。在读书和反思的同时进行总结，这是一种充满诗意的人生境界。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。读书加以思索，能使自己永远保持清醒的头脑，正确认识自己。“峣峣者易折,皎皎者易污。”有学问的人，会把自己看得低一点，他们知道山外有山，明白能者如云。这是一种人生境界，一种让人成功的思想境界。
⑥“几百年人家无非积善，第一等事业还是读书。”我的书房一直挂着这副对联，以此来勉励自己，教育儿子。对于我来说，读书已成一种习惯，一种享受。读一首唐诗宋词，如饮一杯陈年佳酿；读一本哲理美文，如品一顿丰盛大餐。如此美味，何乐而不为？苏东坡说：“书到今生读已迟”；郁达夫说：“诗书误我半生闻达。”闻达不可乞求，诗书不可不读。学习无止境，只有不断地更新自己的知识，才能适应社会发展，才能超脱世事纷争，人生就会有所收获。无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐！
(选自《工人日报》2010年08月13日) 18.本文的中心论点是什么。（2分）
19.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（4分）
周国平先生曾说过：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”
20.第④段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
21.请简述本文的论证过程。（4分）
综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
22. 根据下列材料，写一段介绍“竹子”的说明性文字。
要求：（1）运用下定义和分类别两种说明方法；（2）不超过120个字。
竹子外形典雅，娇娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可以说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美，历来为人们所喜爱。
竹笋味道鲜美，可以制成各种食品；竹叶可以清热，消痰止咳；竹茹可以中吐；竹根可以补心血。至于竹竿的用途更是举不胜举，用竹修建的房屋，体轻而坚固。
竹子是常绿植物，劲为木质，圆柱形，中空，有节，叶子是平行脉。竹是多年生高大乔木状草类木质化植物。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④竹枝干挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雪，备受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“四君子”，与梅、松并称为“岁友三寒”，古今文人墨客，爱竹咏竹者众多。
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤现代竹子主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。
（二）写作（50分）
23.请以“在 中成长”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
寻乌县2017—2018学年第一学期初三摸底考试
语文试题参考答案
一、（10分）
1.B（2分）
2.D（2分）
3.C（2分）
4.B（2分）
5.A（2分）
二、（24分）
6.C（2分）
7.A（2分）
8.C（2分）
9.（1）满，充满； （2）背； （3）只 （共3分）
10.（1）太后便不给他俩布匹了，让他们两个人空着手回去了，人们都笑话他们。（2分）
（2）朝中的人们都叹服他的清正廉洁。（2分）
11.朝臣：“(莫不)称力而去”；王融、李崇：“负绢过任，(蹶倒伤踝)”；崔光：“止取两匹”。（共3分）
【参考译文】 北魏自从在太和年间迁移了国都以后，国家丰足。国库里的物品多得快要装不下了，走廊和房屋之间的露天场地，也堆满了钱币和布匹，东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官，让每个人按照自己的力气往回拿。官员们都按照自己的能力，拿上布匹回去了。只有章武王融和陈留侯李崇，因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。太后便不给他俩布匹了，让他们两个人空着手回去了，遭到了人们的耻笑，侍中崔光只拿了两匹布，太后问他：“侍中为什么拿得这样少？”崔光回答说：“我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够多的了。”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。
12. （1）叶底黄鹂一两声 （2）零落成泥碾作尘
（3）北斗阑干南斗斜 （4）瑞脑销金兽
（5）足蒸暑土气 （6）载不动许多愁
（7）衡阳雁去无留意 （8）持节云中
三、（30分）
13.我”在优美的琴声中编织美丽的梦想，它把“我”带入田园诗般纯净恬淡的生活中去，它成了“我”生命中不可缺少的一部分；(2分)它拯救两个迷失少年的灵魂，让他们重拾自尊，重燃生活的希望，最终走向成功。(2分) （共4分）
14.巧设悬念，引发读者的思考，增强文章的吸引力；(1分)引出下文，勾起“我”对少年时代不寻常经历的回忆。(1分) (共2分)
15.那位少年明白了眼前的人就是主人；(1分)主人已经识破自己的偷窃行径；(1分)主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊；(1分)琴是主人的心爱之物，送琴是为了给少年以鼓励。(1分)
(答对其中任意三点可得满分，共3分)
16.解答妻子心中的疑惑；(1分)揭示出我宽容地对待眼前这位迷途少年的原因；(1分)突出小提琴对“我”人生的重大影响，它让我的灵魂得到净化，使患病女孩的宽容与爱心得以传承；(1分)表达对患病女孩的感激、崇敬、怀念之情。(1分) (共4分)
17.小女孩虽然离世了，但她的纯真和善良感动了两个迷途少年，拯救了他们的灵魂，让他们找回了生活的信心，表达了对小女孩的崇敬与怀念。(2分)小女孩的精神在他们身上得到传承，从而揭示了小
提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心，深化了文章主题。(2分) （共4分）
读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式.或者是我们要享受读书。
(2分)
19.第③段。(2分)这段文字引用周国平先生的话阐述了“人们大多把眼光投向外部世界，不再关注自己的内心世界”的观点，与第③段所阐述的“读书可以净化心灵”相一致。(2分) （共4分）
20.对比论证。(1分)通过将“装饰门面”的读书和“修炼自己的灵魂”的读书进行对比，有力地论述了“读书让人快乐”这一观点。(2分) (共3分)
21.文章开头提出中心论点“读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式”。(1分)接着依次从“读书可以医愚、读书可以净化心灵、读书让人快乐、读书可以拓宽人生境界”四个方面论述中心论点。(2分)最后总结全文，表明要继续享受读书的快乐的愿望。
(1分) (共4分)
四、（56分）
22.示例：竹子是圆柱形、中空、有节、叶子是平行脉，多年生高大乔木状草类禾质化植物。主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。竹子外形典雅，婀娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可以说是集刚柔于一身。
23.参照中考作文评分标准评分（50分）
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