人教部编版二年级上册2 我是什么课文课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册2 我是什么课文课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了谜语2，我是什么，我来认生字，“极”的偏旁是，“洋”的偏旁是，“傍”的偏旁是，“给”的偏旁是，我来认偏旁，我来组词，红云朝霞等内容，欢迎下载使用。

谜语1：
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
谜语3：
白色花，无人栽， 无根无枝又无叶。 一夜北风遍地开， 此花源自天上来。
谜语4：
大小珍珠光又亮， 噼里啪啦从天降。 小孩捡起捧在手， 慢慢变成水一汪。
课文讲述了一件什么事？
讲述了水的三种形态变化和水对生活的利弊。
这里的“汽”说的是水蒸气，水达到100℃时就会挥发，挥发出的气体就是水蒸气。
这些汽升到天空变成了什么？
当有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低，变化成小水滴或小冰晶，这些很小的微粒，能被空气中的上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。
在空中，云都会穿什么样的衣服呢？
同学们，你们都看到过什么颜色的云呢？
白衣服、黑衣服、红袍。
有白云、黑云和红色的云。
那你们知道这些不同颜色的云会在什么时候出现吗？
天空晴朗的时候，天空中会有一朵朵的白云；快要下雨的时候，天空会出现黑云；早晨太阳升起，会出现朝霞，傍晚太阳落下，会出现晚霞，也就是红色的云。
这里说“我”都变成了什么？
“我”是怎样变成小水滴的？
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
温度会随着高度的增高而降低，每增高100米降低0.6度。
“我”变成“雨”、“雹子”、“雪”之后都是怎样来到地上的？
◆我变成了无数小水滴，小水滴聚（jù）在一起落下来，人们管我叫“雨”。◆有时候我变成小硬(yìng)球打下来，人们就管我叫“雹(bá)子”。◆到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
请同学们用“落”“打”“飘”各写一个句子。
蜻蜓像小飞机一样，落在了荷叶上。
雨来得很急，豆大的雨点打在人们的脸上，很疼。
秋天，枯黄的树叶从树枝上飘了下来。
红色的字可以换成其他的字吗？为什么？
不可以。因为“落”“打”“飘”将“雨”、“雹子”、“雪”这三种水的形态落在地面上的情形形象、恰切地表现了出来。
我会变成水珠，在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。
我会变成冰晶，轻轻地敷在小草上，人们叫我“霜”。
我会变成姑娘的面纱，轻柔遮住大地上的一切，人们叫我“雾”。
“我”变来变去的，累了，想休息，那平时“我”是什么样子的呢？
在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
同学们，想一想，这时候，“我”是什么形态？
等变成了云之后，“我”是什么形态呢？
同学们，你们知道水有几种形态吗？它们之间是怎样变化的吗？
水有三种形态（固态、气态、液态）。
“有时候我很温和，有时候我很暴躁。”这句话用了什么样的修辞手法？
灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
温和——暴躁 好——坏
同学们，你们还知道水都做过哪些好事和坏事吗？
好事：水力发电，水上运输等。坏事：如果雨水里含的酸性物质过多，会形成酸雨，腐蚀建筑物等。
思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好的利用它来为我们造福呢？
水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。
思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好地利用它来为我们造福呢？
我们都知道水是生命之源，你们想好了以后应该怎样做了吗？
不用水的时候关紧水龙头，用洗过菜的水冲厕所等。
学习了《我是什么》这篇课文，你有什么感想？
水是生命之源，与我们的生活息息相关。我们要节约用水，保护水资源，多植树造林，修建大坝、水库，合理利用水资源。
水在自然界中是怎样变化的呢？
1.我会扩词。洋（ ）（ ）带（ ）（ ）变（ ）（ ）
灌溉田地 发动机器淹没庄稼 冲毁房屋
1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。
《我是什么》这篇课文以第一人称“我”的叙述方式，采用拟人的修辞手法将水的三种形态变化描述了出来，并且说明了水和我们人类的利弊关系。