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冀教版七年级英语上册Unit5FamilyandHome词句精讲精练试卷
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这是一份冀教版七年级英语上册Unit5FamilyandHome词句精讲精练试卷，共6页。试卷主要包含了 talk t sb， hard/hardly， beside，near与by， use…t d…， set the table， 他37岁了等内容，欢迎下载使用。
词汇精讲
1. the Smith family
the Smith family也可表达为the Smiths“史密斯一家”。在英语中，“the+姓氏+family”表示“……一家人”或“……夫妇两人”，相当于“the+姓氏的复数形式”；作主语时，谓语动词用复数形式。 例如：
The Green family are very friendly.=The Greens are very friendly.
格林一家很友善。
2. have n brthers r sisters
n此处作形容词，意为“没有”，修饰名词brthers和sisters，相当于nt any。n修饰可数名词单数时，相当于nt a/an；n修饰不可数名词或可数名词复数时，相当于nt any。常在句型转换等题型中考查“n+名词”与“nt+a/an/any”的同义句改写。例如：
I have n brther.=I dn’t have a brther. 我没有兄弟。
There is n water in the cup.=There isn’t any water in the cup. 杯子里没有水。
3. talk t sb. abut sth.
talk t sb. abut sth.意为“同某人谈论某事”。例如：
The teacher is talking abut t Lucy abut her study. 老师正在同Lucy谈论她的学习情况。
Dn’t talk t me abut English. 不要和我谈论英语。
【拓展】
（1）talk with sb.“同谋人交谈”。例如：
My teacher is talking with/t my mther. 我的老师正在和我妈妈谈话。
（2）talk abut sth.“谈论某事”。例如：
They are talking abut their schl. 他们正在讨论他们的学校。
（3）have a talk with sb.“同某人进行一次谈话”。例如：
I will have a talk with my parents. 我将和我的父母进行一次谈话。 或
4. hard/hardly
hardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。
（1）hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。
hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。例如：
I wrk hard at schl. 我在学校努力学习。
This grund is t hard t dig. 这块地太硬，挖不动。
They tried hard t succeed. 他们努力工作，以求得成功。
【拓展】wrk hard at…“努力于……”，例如：
He is wrking hard at English. 他正在努力学习英语。
（2）hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于almst nt，并非hard的副词形式。例如：
There is hardly any cffee left.= There’s almst n cffee left. 几乎没有剩余的咖啡了。
5. beside，near与by
near，by，beside均表示“在……附近”，但它们之间有所区别：
（1）near表示相对的“近”，实际距离可能还很远。例如：
Tianjin is near Beijing. 天津离北京很近。
（2）by和beside都表示“靠近”，实际距离不可能很远，侧重于位置关系，既可表动态，也可表静态。beside比by更具体地表示出“在……旁边”的意思。例如：
He was sitting beside her. 他坐在她旁边。
There is a twn beside the sea. 在海边有一个城镇。
（3）by表示“在……旁边”，侧重于眼前，多用于口语中，有时可与beside互换。例如：
He was sitting by the windw. 他坐在窗户旁边。
6. in frnt f/in the frnt f
in frnt f与in the frnt f均为介词短语，意思相同，表示“在……的前面”，但表示的位置关系不同。
（1）in frnt f中的两者不存在“包含”关系，是独立的两者，也就是在物体外部的前面。
（2）in the frnt f中的两者在位置上有“包含”关系，其中一者在另一者的空间之内。
例如：
He is standing in frnt f the huse. 他站在房子前面（在整幢房子的外面）。
He is standing in the frnt f the classrm. 他站在教室靠前的位置 （在教室里）。
7. carry, take, bring与fetch
这四个词都和“拿、取”有关，但要注意四者之间的区别：
（1）carry意为“提、扛、搬、携带”，意思较多，但没有方向性。 例如：
Will yu please carry the bx fr me? 你替我扛那个箱子好吗？
Li Dng is carrying water. 李东在提水。
（2）take意为“带走”，指把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去，也可以说是“由近及远”，常和介词t构成搭配。例如：
Yu can take this bk hme. 你可以把这本书带回家。
Can yu help me take the bks t the classrm? 你能帮我把这些书带到教室去吗？
（3）bring意为“带来，拿来”，指把某物或某人从另一个地方带到说话的地方来，也可以说是“由远及近”。 例如：
Bring me yur dictinary tmrrw. 明天把你的词典给我拿来。
（4）fetch意为“去取来，去拿来”，相当于“t g and get and bring back”，首先去一个地方，再把东西拿来的意思，强调“去某个地方拿来”。例如：
Please fetch sme chairs frm the next rm. 请到隔壁房间拿几把椅子来。
8. use…t d…
use…t d…意为“用……去做……”。相当于d…with…。例如：
I use a pen t write. 我用钢笔写字。
Jenny is using a knife t cut meat. Jenny正用刀切肉。
We use legs t walk.=We walk with ur legs. 我们用腿走路。
9. set the table
（1）set the table意为“摆放餐具”。
（2）set及物动词，意为“摆放，安置”。例如：
Please set the chair in the crner. 请把椅子放在墙角。
Jenny, set the table fr dinner. Jenny，摆餐具准备开饭。
【拓展】set sail 启航；set an example 树立榜样
词汇精练
I. 根据汉语或首字母提示补全句子。
1. He is a _____________ (成员) f the Labr Party.
2. Mr. Green is a _____________(男警察).
3. My _____________(儿子) is a student. His name is Mike.
4. Mrs. Green is a dctr. Her _____________(女儿) is Alice.
5. What’s wrng with yur _____________(收音机) ?
6. Can yu c_____________ the bx fr me?
7. He wrks h_____________ at schl and gets gd marks.
8. My English teacher is sitting b_____________ her daughter.
9. Hw many birthday p_____________ d yu get?
10. Jim is a bus driver and he d_____________ well.
11. Let’s g shpping t_____________.
12. Please be q_____________. The baby’s sleeping.
13. Thirteen and seventeen is t_____________.
14. She is sleeping in the b_____________.
15. Li Ming has a happy f_____________. They live in Canada.
16. He has n_____________ brthers r sisters.
II. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. The Smith family _____________(be) my friends.
2. He writes tw _____________(pem) fr his schl.
3. The cmpany(公司) nw _____________(use) a cmputer t d all its accunt(账目).
4. They’re _____________(talk) n the plice radi.
5. There are _____________(lt) f apples n the tree.
6. We need tw _____________(basket) f ranges fr the party!
III. 从方框中选择恰当短语并用其适当形式填空。
1. The teacher is standing ____________ the classrm.
2. Jenny is _____________ fr supper.
3. I want t ______________ him _____________ his study.
4. My grandma likes _____________ the radi in the mrning.
5. He ften _____________ the camera _____________ take phts.
6. We _____________ playing basketball tday.
7. There is _____________ grapes n the grund.
8. My sister _____________ my grandma.
【参考答案】
I. 根据汉语提示完成下列句子。
1. member 2. pliceman 3. sn 4. daughter 5. radi 6. carry 7. hard 8. beside
9. presents 10. drives 11. tgether 12. quiet 13. thirty 14. bedrm 15. family 16. n
II. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. are 2. pems 3. uses 4. talking 5. lts 6. baskets
III. 用方框中所给词的适当形式填空。
1. in the frnt f 2. setting the table 3. talk t; abut 4. listening t
5. uses; t 6. have fun 7. a basket f 8. is clse t
句式精讲
What des he d?
这是询问职业的常用句型，其结构为“What + d/des+sb.+d?”。例如：
What des yur father d? 你爸爸做什么工作？
What d yu d? 你做什么工作？
【拓展】对职业提问还可用“What’s ne’s jb?”或“What+be+sb.?”句型。例如：
What’s yur jb?=What are yu? 你的工作是什么？
What is he ding?
本句为现在进行时的特殊疑问句，对动作提问，其结构为“What+be动词(am, is, are)+主语+V-ing+其他？”。询问目前正在发生什么或正在进行什么动作。例如：
—What’s Tm ding? Tm在做什么？
—He is playing sccer. 他在踢足球。
Hw ld…?
Hw ld…？意为“……几岁/多大？”，是对年龄提问的特殊疑问句，其句型结构为“Hw ld+be+主语？”表示“……几岁/多大了？”答句常用句型为“主语+be+基数词（+years/mnths ld）”表示，也可直接说出年龄。例如：
—Hw ld is yur father? 你爸爸多大岁数？
—He is thirty-seven (years ld). 他37岁了。
—Hw ld are yu? 你多大了？
—Thirteen. 13。
注意：在英美国家中，一般不能向成年人询问年龄，尤其是女性，因为一个人的年龄属于个人隐私，打探别人的隐私是不礼貌的。
【拓展】其他询问年龄的句型：
—What’s yur age? 你多大了？
—Thirty. 30。
4. Lk ut, dad!
lk ut意为“小心，注意”，用于祈使句，是提醒对方“小心”的常用语。例如：
Lk ut! There is a car cming. 当心！汽车过来了。
【拓展】Watch ut! 当心，小心！Be careful! 小心，注意！
5. Happy Birthday Mum!
Happy birthday (t yu)!是一句生日祝福用语，意为“（祝你）生日快乐！”后接人时必须用介词t，回答时常用“Thank yu.”或“Thanks.”。例如：
—Happy birthday t yu! 祝你生日快乐！
—Thank yu. 谢谢！
6. Where + be+ n./prn.?
Where + be+ n./prn.?是用来询问人/物或某个场所的位置时的常用句型。回答时常用“主语+be+表地点的副词或介词短语”。例如：
—Where are the students? 学生们在哪里？
—They’re in the classrm. 他们在教室里。
—Where is my schlbag? 我的书包在哪里？
—It is under the chair. 它在椅子下面。
句式精练
I. 连词成句。
1. my, years, twelve, brther, is, ld
___________________________________________________.
2. Smith, they, family, the, are
__________________________________________________.
3. yu, birthday, a, having, party, are
__________________________________________________?
4. d, des, what, sister, yur
__________________________________________________?
5. playing, she, n, is, cmputer, the
___________________________________________________.
II. 句型转换，按要求完成下列句子。
1. I am ding my hmewrk.（对划线部分提问）
_______ _______ yu _______?
2. I have brthers and sisters.（改为否定句）
I have_______ brthers _______ sisters.
3. She is a teacher.（对划线部分提问）
_______ _______ she _______?
4. The picture is abve the bed.（对划线部分提问）
_______ _______ the picture?
5.They are watching TV. (对划线部分提问)
_______ are _______ _______?
III. 根据汉语提示，完成句子。
1. 生日快乐！
_______ _______ !
2. 我的猫在哪里？
_______ _______ my cat?
3. 你多大了？
_______ _______are yu?
4. 你旁边的那个人是谁？
_______ _______ that man beside yu?
5. 她正在用纸和蜡笔制作卡片。
She is _______paper and crayns _______ _______ the card.
6. 我正在为奶奶写诗。
I am _______ _______ _______ _______ Grandma.
7. 我没有兄弟姐妹。
I have _______ brthers_______ sisters.
8. 他有一个弟弟和一个妹妹。
He_______ a brther_______ a sister.
IV. 仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
A. What a gd day, isn’t it?
B. We have ne at 11:30 a.m.
C. Is yur schl clse t yur hme?
D. What’s yur favurite sprt?
E. When d yu usually begin yur hmewrk?
F. Which subject d yu like best?
G. When des the schl day usually end?
A: _____1_____
B: Yes, it is, s I g t schl n ft.
A: D yu have a lunch break?
B: Yes. _____2_____
A: _____3_____
B: At 3:30 p.m. Mst students g hme when the bell rings, but sme f us take part in after-schl activities. I enjy playing basketball.
A: _____4_____
B: At abut 5:30.
A: _____5_____
B: Histry.
【参考答案】
I. 连词成句。
1. My brther is twelve years ld.
2. They are the Smith family.
3. Are yu having a birthday party?
4. What des yur sister d?
5. She is playing n the cmputer.
II. 句型转换，按要求完成下列句子。
1. What are; ding 2. n; r 3. What des; d 4. Where is 5. What; they ding
III. 根据汉语提示，完成句子。
1. Happy Birthday! 2. Where is 3. Hw ld 4. Wh is
5. using; t make 6. writing a pem fr 7. n; r 8. has; and
IV. 仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
1.C 2. B 3. G 4. E 5. Fuse…t…, set the table, in the frnt f, be clse t
talk t sb. abut sth., have fun, listen t, a basket f
词汇精讲
1. the Smith family
the Smith family也可表达为the Smiths“史密斯一家”。在英语中，“the+姓氏+family”表示“……一家人”或“……夫妇两人”，相当于“the+姓氏的复数形式”；作主语时，谓语动词用复数形式。 例如：
The Green family are very friendly.=The Greens are very friendly.
格林一家很友善。
2. have n brthers r sisters
n此处作形容词，意为“没有”，修饰名词brthers和sisters，相当于nt any。n修饰可数名词单数时，相当于nt a/an；n修饰不可数名词或可数名词复数时，相当于nt any。常在句型转换等题型中考查“n+名词”与“nt+a/an/any”的同义句改写。例如：
I have n brther.=I dn’t have a brther. 我没有兄弟。
There is n water in the cup.=There isn’t any water in the cup. 杯子里没有水。
3. talk t sb. abut sth.
talk t sb. abut sth.意为“同某人谈论某事”。例如：
The teacher is talking abut t Lucy abut her study. 老师正在同Lucy谈论她的学习情况。
Dn’t talk t me abut English. 不要和我谈论英语。
【拓展】
（1）talk with sb.“同谋人交谈”。例如：
My teacher is talking with/t my mther. 我的老师正在和我妈妈谈话。
（2）talk abut sth.“谈论某事”。例如：
They are talking abut their schl. 他们正在讨论他们的学校。
（3）have a talk with sb.“同某人进行一次谈话”。例如：
I will have a talk with my parents. 我将和我的父母进行一次谈话。 或
4. hard/hardly
hardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。
（1）hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。
hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。例如：
I wrk hard at schl. 我在学校努力学习。
This grund is t hard t dig. 这块地太硬，挖不动。
They tried hard t succeed. 他们努力工作，以求得成功。
【拓展】wrk hard at…“努力于……”，例如：
He is wrking hard at English. 他正在努力学习英语。
（2）hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于almst nt，并非hard的副词形式。例如：
There is hardly any cffee left.= There’s almst n cffee left. 几乎没有剩余的咖啡了。
5. beside，near与by
near，by，beside均表示“在……附近”，但它们之间有所区别：
（1）near表示相对的“近”，实际距离可能还很远。例如：
Tianjin is near Beijing. 天津离北京很近。
（2）by和beside都表示“靠近”，实际距离不可能很远，侧重于位置关系，既可表动态，也可表静态。beside比by更具体地表示出“在……旁边”的意思。例如：
He was sitting beside her. 他坐在她旁边。
There is a twn beside the sea. 在海边有一个城镇。
（3）by表示“在……旁边”，侧重于眼前，多用于口语中，有时可与beside互换。例如：
He was sitting by the windw. 他坐在窗户旁边。
6. in frnt f/in the frnt f
in frnt f与in the frnt f均为介词短语，意思相同，表示“在……的前面”，但表示的位置关系不同。
（1）in frnt f中的两者不存在“包含”关系，是独立的两者，也就是在物体外部的前面。
（2）in the frnt f中的两者在位置上有“包含”关系，其中一者在另一者的空间之内。
例如：
He is standing in frnt f the huse. 他站在房子前面（在整幢房子的外面）。
He is standing in the frnt f the classrm. 他站在教室靠前的位置 （在教室里）。
7. carry, take, bring与fetch
这四个词都和“拿、取”有关，但要注意四者之间的区别：
（1）carry意为“提、扛、搬、携带”，意思较多，但没有方向性。 例如：
Will yu please carry the bx fr me? 你替我扛那个箱子好吗？
Li Dng is carrying water. 李东在提水。
（2）take意为“带走”，指把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去，也可以说是“由近及远”，常和介词t构成搭配。例如：
Yu can take this bk hme. 你可以把这本书带回家。
Can yu help me take the bks t the classrm? 你能帮我把这些书带到教室去吗？
（3）bring意为“带来，拿来”，指把某物或某人从另一个地方带到说话的地方来，也可以说是“由远及近”。 例如：
Bring me yur dictinary tmrrw. 明天把你的词典给我拿来。
（4）fetch意为“去取来，去拿来”，相当于“t g and get and bring back”，首先去一个地方，再把东西拿来的意思，强调“去某个地方拿来”。例如：
Please fetch sme chairs frm the next rm. 请到隔壁房间拿几把椅子来。
8. use…t d…
use…t d…意为“用……去做……”。相当于d…with…。例如：
I use a pen t write. 我用钢笔写字。
Jenny is using a knife t cut meat. Jenny正用刀切肉。
We use legs t walk.=We walk with ur legs. 我们用腿走路。
9. set the table
（1）set the table意为“摆放餐具”。
（2）set及物动词，意为“摆放，安置”。例如：
Please set the chair in the crner. 请把椅子放在墙角。
Jenny, set the table fr dinner. Jenny，摆餐具准备开饭。
【拓展】set sail 启航；set an example 树立榜样
词汇精练
I. 根据汉语或首字母提示补全句子。
1. He is a _____________ (成员) f the Labr Party.
2. Mr. Green is a _____________(男警察).
3. My _____________(儿子) is a student. His name is Mike.
4. Mrs. Green is a dctr. Her _____________(女儿) is Alice.
5. What’s wrng with yur _____________(收音机) ?
6. Can yu c_____________ the bx fr me?
7. He wrks h_____________ at schl and gets gd marks.
8. My English teacher is sitting b_____________ her daughter.
9. Hw many birthday p_____________ d yu get?
10. Jim is a bus driver and he d_____________ well.
11. Let’s g shpping t_____________.
12. Please be q_____________. The baby’s sleeping.
13. Thirteen and seventeen is t_____________.
14. She is sleeping in the b_____________.
15. Li Ming has a happy f_____________. They live in Canada.
16. He has n_____________ brthers r sisters.
II. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. The Smith family _____________(be) my friends.
2. He writes tw _____________(pem) fr his schl.
3. The cmpany(公司) nw _____________(use) a cmputer t d all its accunt(账目).
4. They’re _____________(talk) n the plice radi.
5. There are _____________(lt) f apples n the tree.
6. We need tw _____________(basket) f ranges fr the party!
III. 从方框中选择恰当短语并用其适当形式填空。
1. The teacher is standing ____________ the classrm.
2. Jenny is _____________ fr supper.
3. I want t ______________ him _____________ his study.
4. My grandma likes _____________ the radi in the mrning.
5. He ften _____________ the camera _____________ take phts.
6. We _____________ playing basketball tday.
7. There is _____________ grapes n the grund.
8. My sister _____________ my grandma.
【参考答案】
I. 根据汉语提示完成下列句子。
1. member 2. pliceman 3. sn 4. daughter 5. radi 6. carry 7. hard 8. beside
9. presents 10. drives 11. tgether 12. quiet 13. thirty 14. bedrm 15. family 16. n
II. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. are 2. pems 3. uses 4. talking 5. lts 6. baskets
III. 用方框中所给词的适当形式填空。
1. in the frnt f 2. setting the table 3. talk t; abut 4. listening t
5. uses; t 6. have fun 7. a basket f 8. is clse t
句式精讲
What des he d?
这是询问职业的常用句型，其结构为“What + d/des+sb.+d?”。例如：
What des yur father d? 你爸爸做什么工作？
What d yu d? 你做什么工作？
【拓展】对职业提问还可用“What’s ne’s jb?”或“What+be+sb.?”句型。例如：
What’s yur jb?=What are yu? 你的工作是什么？
What is he ding?
本句为现在进行时的特殊疑问句，对动作提问，其结构为“What+be动词(am, is, are)+主语+V-ing+其他？”。询问目前正在发生什么或正在进行什么动作。例如：
—What’s Tm ding? Tm在做什么？
—He is playing sccer. 他在踢足球。
Hw ld…?
Hw ld…？意为“……几岁/多大？”，是对年龄提问的特殊疑问句，其句型结构为“Hw ld+be+主语？”表示“……几岁/多大了？”答句常用句型为“主语+be+基数词（+years/mnths ld）”表示，也可直接说出年龄。例如：
—Hw ld is yur father? 你爸爸多大岁数？
—He is thirty-seven (years ld). 他37岁了。
—Hw ld are yu? 你多大了？
—Thirteen. 13。
注意：在英美国家中，一般不能向成年人询问年龄，尤其是女性，因为一个人的年龄属于个人隐私，打探别人的隐私是不礼貌的。
【拓展】其他询问年龄的句型：
—What’s yur age? 你多大了？
—Thirty. 30。
4. Lk ut, dad!
lk ut意为“小心，注意”，用于祈使句，是提醒对方“小心”的常用语。例如：
Lk ut! There is a car cming. 当心！汽车过来了。
【拓展】Watch ut! 当心，小心！Be careful! 小心，注意！
5. Happy Birthday Mum!
Happy birthday (t yu)!是一句生日祝福用语，意为“（祝你）生日快乐！”后接人时必须用介词t，回答时常用“Thank yu.”或“Thanks.”。例如：
—Happy birthday t yu! 祝你生日快乐！
—Thank yu. 谢谢！
6. Where + be+ n./prn.?
Where + be+ n./prn.?是用来询问人/物或某个场所的位置时的常用句型。回答时常用“主语+be+表地点的副词或介词短语”。例如：
—Where are the students? 学生们在哪里？
—They’re in the classrm. 他们在教室里。
—Where is my schlbag? 我的书包在哪里？
—It is under the chair. 它在椅子下面。
句式精练
I. 连词成句。
1. my, years, twelve, brther, is, ld
___________________________________________________.
2. Smith, they, family, the, are
__________________________________________________.
3. yu, birthday, a, having, party, are
__________________________________________________?
4. d, des, what, sister, yur
__________________________________________________?
5. playing, she, n, is, cmputer, the
___________________________________________________.
II. 句型转换，按要求完成下列句子。
1. I am ding my hmewrk.（对划线部分提问）
_______ _______ yu _______?
2. I have brthers and sisters.（改为否定句）
I have_______ brthers _______ sisters.
3. She is a teacher.（对划线部分提问）
_______ _______ she _______?
4. The picture is abve the bed.（对划线部分提问）
_______ _______ the picture?
5.They are watching TV. (对划线部分提问)
_______ are _______ _______?
III. 根据汉语提示，完成句子。
1. 生日快乐！
_______ _______ !
2. 我的猫在哪里？
_______ _______ my cat?
3. 你多大了？
_______ _______are yu?
4. 你旁边的那个人是谁？
_______ _______ that man beside yu?
5. 她正在用纸和蜡笔制作卡片。
She is _______paper and crayns _______ _______ the card.
6. 我正在为奶奶写诗。
I am _______ _______ _______ _______ Grandma.
7. 我没有兄弟姐妹。
I have _______ brthers_______ sisters.
8. 他有一个弟弟和一个妹妹。
He_______ a brther_______ a sister.
IV. 仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
A. What a gd day, isn’t it?
B. We have ne at 11:30 a.m.
C. Is yur schl clse t yur hme?
D. What’s yur favurite sprt?
E. When d yu usually begin yur hmewrk?
F. Which subject d yu like best?
G. When des the schl day usually end?
A: _____1_____
B: Yes, it is, s I g t schl n ft.
A: D yu have a lunch break?
B: Yes. _____2_____
A: _____3_____
B: At 3:30 p.m. Mst students g hme when the bell rings, but sme f us take part in after-schl activities. I enjy playing basketball.
A: _____4_____
B: At abut 5:30.
A: _____5_____
B: Histry.
【参考答案】
I. 连词成句。
1. My brther is twelve years ld.
2. They are the Smith family.
3. Are yu having a birthday party?
4. What des yur sister d?
5. She is playing n the cmputer.
II. 句型转换，按要求完成下列句子。
1. What are; ding 2. n; r 3. What des; d 4. Where is 5. What; they ding
III. 根据汉语提示，完成句子。
1. Happy Birthday! 2. Where is 3. Hw ld 4. Wh is
5. using; t make 6. writing a pem fr 7. n; r 8. has; and
IV. 仔细阅读对话，选择方框内的句子填空，使对话意思连贯正确。
1.C 2. B 3. G 4. E 5. Fuse…t…, set the table, in the frnt f, be clse t
talk t sb. abut sth., have fun, listen t, a basket f
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