人教版三至四年级第一节 跑优质课教案

这是一份人教版三至四年级第一节 跑优质课教案，共3页。教案主要包含了认知目标，技能目标，情感目标等内容，欢迎下载使用。
小学三年级体育与健康教案《接力跑》教案时间：2021年3月117日 三（2）班 人数：50人 执教者：王镇武教学目标一、认知目标：掌握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。二、技能目标：1、学会接力跑， 发展学生的速度素质和下肢力量。2、通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度 。三、情感目标：培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。 教学重点、难点 本课重点：学习正确的接力跑要领，培养学生的体育锻炼积极性本课难点：掌握正确的短跑技术要领 教学过程：（一）开始部分（9—12分钟）：1、常规教学（1—2分钟）：1）体育委员集合，师生问好。2）教师宣布本课内容。3）安排见习生。2、对列队形练习（4—5分钟）教学步骤：1）教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横 队的动作方法及要领。2）教师做完整示范。3）教师口令指挥学生练习，排头到排尾。进行队形变化练习。3、游戏：“贴膏药”（4—5分钟）：玩法：各组左右间隔两步，围成一个圆圈，另外从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的前面，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，而这一组的最后一人成了新的逃者。（二）基本部分（19—20分钟）：1、30米击掌接力跑（5—6分钟）：步骤：1）教师示范，学生尝试性练习。2）学生分组进行练习。3）教师启发，学生总结跑时的感受，怎样才能跑得最快 。组织队形：学生分为四组进行练习，二路纵队为一组。2、游戏： “障碍过关” （13—15分钟）方法：游戏分两个部分，中途设置两个障碍，一段障碍单腿跳过二段障碍蛙跳通过，通过二段障碍后快速返回，与下一个队员击掌 ，游戏继续进行。所有队员全部通过站好队伍，游戏结束。步骤：1）教师讲解、示范游戏规则，见习生做中途裁判。’2）教师口令，学生进行游戏；游戏中教师及时纠正学生在练习中出现的错误动作 。3）游戏结束，教师启发学生总结游戏。组织队形：同上。（三）结束部分（5—7分钟）：1、游戏：“数字抱团”方法：1）教师讲解游戏规则；2）教师口令指挥学生练习。2、 放松操3、教师小结，布置课余锻炼任务。4、师生再见。