还剩4页未读，
继续阅读
部编版七年级语文上册第二单元同步检测试卷A卷（word版有答案）
展开
这是一份部编版七年级语文上册第二单元同步检测试卷A卷（word版有答案），共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， ， ，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
（2）他们的草屋，稀稀疏疏的， 。（朱自清《春》）
（3） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4）日月之行， ；星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》）
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借物渲染悲凉伤感气氛的诗句是： ， 。
（6）《次北固山下》直接表达作者思乡之情的句子是： ？ 。
2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．微信宣布上线“青少年模式”，摇一摇、看一看、等能力将不可访问。
B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑。
C．我国“蛟龙”号载人潜水器将出征，执行大约7000米左右的海试任务。
D．如果天气晴好，将会看到“战神”联袂“嫦娥”共舞苍穹的美丽画面。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
半夜里听见繁杂的雨声，早起是 甲 （A.浓阴 B.浓密）的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是hàn①（A.函 B.菡)萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不 乙 （A.适意 B.适当）！—— 丙 。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲 ② （A.qī B.jī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。（2分）
①_____ ②_____
（2）给文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。（2分）
甲：_____ 乙:_____
依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
①窗外雷声作了 ②愈下愈大
③徘徊了一会子 ④大雨接着就来
A.④①②③ B.④③①② C.③②①④ D. ③①④②
二、阅读（70分）
（一）阅读下面诗歌，完成4-5题。（6分）
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 一切景语皆情语，全诗通过丰富的意象，渲染凄清衰颓的气氛，抒发诗人极其悲戚的情绪。
B. 小令中的“枯藤” “昏鸦” “西风” “瘦马” “夕阳”等词语描绘了一幅深秋晚景图。
C. 这首小令出色地运用景物烘托的写法，渲染萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂悲凉的心境。
D. “小桥流水人家”一句通过描写小桥流水附近人家温馨恬静的景象，写出作者的愉悦之情。
5.“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处?请简要分析。（3分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）太丘舍去 （2）去后乃至
（3）则是无信 （4）则是无礼
7.下列句子的停顿，正确的一项是（ ）（3分）
A.过/中不至
B.元方时年/七岁
C. 相委而/去
D. 君与家君/期日中
8.把文中划线的句子翻译成现代汉语：（5分）
（1）待君久不至，已去。（2分）
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3分）
9.元方有何特点？请结合文章简要分析。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
10. 下列对“好好儿活……”理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.母亲鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。
B.母亲是为了鼓励自己战胜病魔坚强活下去而说出那句话。
C.这是一句质朴的话，却包含母亲深情的爱。
D.文末“好好儿活……”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。
11. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”这一细节描写表现了“我”怎样的心情？（3分）
12.请分析句中加点词的表达效果。（6分）
（1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（3分）
她出去了，就再也没回来。（3分）
13. 结尾处写到北海菊花的不同颜色，你认为有什么深意？（4分）
14.文章以《秋天的怀念》为题，有什么内涵？请简要概述。（4分）
（四）阅读下面文字，完成15-17题。（12分）
益母草
①北风刮了一夜，掠过屋脊上的瓦花，吹出细细长长的哨音。我睡不踏实，一个梦被截成了几个片段，每个片段都接在一起。依稀中觉得这个梦像是益母草盛开的花，被一根细细长长的褐色的秆子穿起来，秆子分成几节，每一节都打着一把淡紫色的伞。我在梦境里顺着褐色的秆子一节一节地往上爬，猛然惊醒，已是清晨，仿佛听到有人喊了一声我的乳名。拉开窗帘，窗外看不到人，只有田埂上的益母草在风中左顾右盼。我想应是它们在呼唤去年落进土里没了音信的种子，却把我从清晨的睡梦中唤醒了。
②盛花期的益母草是九层塔，每一层都开着花，色泽艳丽，花下叶片细而长，平展地伸开，叶面向阳，叶背朝地，托着盛开的花。花穗是一座悬空的塔，塔上的花儿都向阳怒放着，昨夜的北风，把一地的花儿全都赶进了秋天。
③田埂上还有其他野草，每一种野草都有名字，母亲带着我上山劳作时，一一给我指认过。母亲指着开花的益母草对我说，它叫“笼床秆子”。我好奇它的名称，是开花时，一层一层的花序形似蒸馒头的笼床吗？还是它暗褐色的茎秆色泽，近于笼床上那些略显陈旧的笼齿？
④而“益母草”则是药书上的名称。我一直觉得给益母草取名者，一定是一个深谙其药理作用的人。益母草是历代医家用来治疗妇科病的药草，“益母”包含着人们对它的敬重。
⑤我记住益母草，却不单单是因为它的名称或者药理作用。烙饼、馒头的制作过程中要用到食用碱，过去生活条件不太好，凡是能在山野里找到的东西，就不愿花钱购买。母亲把益母草的茎秆砍来，晾干后点燃，火的边缘不断有油一样的液体浸出，在火中滋滋作响，浓烈的碱味弥散开来。火熄灭之后，留下的灰烬就是草木灰。我们用草木灰代替食用碱，兑水化开，等不溶于水的灰渣沉淀后，再撇去漂浮在上面的浮尘，用棉布过滤一遍，变得清澈，就用这草木灰水调节面粉的酸碱度。
⑥益母草生在田埂上只是野草，千熬万煮之后才是药。在村庄只有一个赤脚医生的年代，母亲们的“月子病”或者妇科疾病，都离不开益母草。那时候，益母草无论生长在哪里，都会被人像收割庄稼那样收割回去，精心晾晒，悉心保管，随时准备分给有需要的人。益母草在乡里乡亲的交替借用中，传下许多佳话。
⑦秋日山野水汽氤氲时，益母草汗涔涔地立在人间，好像对着你微笑，你也禁不住对着它们微笑。相视一笑间，秋风清浅，益母草也随秋风捎来了阵阵花香。
（选自《人民日报》2020年9月16日）
15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.梦似花开，我仿佛听见有人喊我名，却是益母草呼唤失去音信种子的声音。
B.益母草叫“笼床秆子”，“益母”是药书上的名称，包含人们对它的敬重。
C.因益母草价值高，所以无论生长在哪里，都会被人像收割庄稼那样抢了去。
D.“益母草汗涔涔立在人间，好像对着你微笑”写出益母草默默奉献的品质。
16.文章写了益母草哪几个方面的特征？请简要概括。（3分）
17.文章以“益母草”为题有何作用？请简要分析。（6分）
（五）阅读下面材料，完成18-20题。（10分）
【材料一】
某电视台一档少儿才艺节目,让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，同样也导致了儿童的天性被摧折了。儿童电视广告中儿童的成人化语言对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。
【材料二】
儿童对电视广告的反应调查：
【材料三】专家看法
陈沉：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。
陈志雄：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。
姚倩：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。
18.下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与材料不相符的一项是（ ）（3分）
A.从儿童戏仿成人的电视节目中可以看到儿童在泛娱乐时代“被看”的命运。
B.广告中儿童的成人化语言使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟。
C.应该要坚持越不符合儿童身份年龄的表演内容越能得到肯定和追捧的标准。
D.网络世界里大量成人化的内容，使得儿童更容易在情感经历上越来越早熟。
19.从材料二的图表，你能得出什么结论？（3分）
20.怎样才能减少电视广告对儿童负面影响？请根据以上材料提出你的建议。（4分）
（六）名著阅读，完成21—22题。（6分）
21.填空题。（3分）
通过《朝花夕拾》这十篇回忆性散文，我们可以了解鲁迅从 ① 到 ② 时期的生活道路和心路历程。《藤野先生》中就通过“讲义事件”和 “ ③ ”鲁迅先生弃医从文的动因。
22.阅读下面的语段，按要求作答。（3分）
A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引……最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者药引寻到了，然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
（选自《朝花夕拾》)
段中的A是谁?鲁迅为何要写医生药方上的药引呢?
三、写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求作文
荒草丛生的百草园是小鲁迅的乐园。他曾在那儿听过油蛉的低唱，看过何首乌藤的模样，尝过覆盆子的味道。书店林立的文化街是小林海音的乐园。她曾在那儿闻过炒菜的香味，听过锅勺敲打的声音，欣赏过名著中的情节。美好而短暂的童年总会离我们远去，但在童年乐园里发生的趣事永不忘记。
请以“我的童年趣事”为话题，写一篇记叙文。
要求：①确定立意，扣题而作，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
参考答案
积累与运用（20分）
1.（1）像眼睛 像星星
（2）在雨里静默着
（3）潮平两岸阔
（4）若出其中 若出其里
（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（6）乡书何处达，归雁洛阳边。
2.（3分）A
3．（7分）
（1）（2分）B A （2）（2分）A A （3）（3分）D
二、阅读理解（70分）
（一）（6分）
4.（3分）D
5.（3分）①“瘦”，瘦弱②妙在欲写人之瘦而偏不写人③由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫，路途跋涉之艰辛。
（二）（16分）
6.（1）离开 （2）才 （3）信用 （4）礼貌
7.D
8.（1）等了很久您都没有到，我父亲已经离开。
（2）朋友很惭愧，下车拉元方，元方走进门，不回头看。
9. 他能辨别是非对错，可看出懂礼识义；面对朋友的指责，辩驳有理有据，可看出聪明机智，性格直率。
（三）（20分）
10. B（3分）
11. 表现了“我”极度痛苦、对生活绝望的心情。（3分）
12.（1）①“一直”的意思是始终，②准确地表明母亲一直隐瞒病情，而“我”沉浸在自己的悲苦中，忽略了母亲，③表现了母亲的坚强和“我”无比悔恨的心情。
（2）①“再也”的意思是永远，②准确地表明母亲去世的现实，③表达了“我”无比痛苦和遗憾的心情。
13.这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。
14.表层含义：往事发生在秋天，也表达对秋天过世的母亲的怀念。深层含义：“秋天”隐喻生命的成熟，思想的沉淀，暗示作者在母亲去世后的秋天，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
（四）（12分）
15.（3分）C
16.（3分）花开九层塔，色泽艳丽；有药理作用；它的茎杆烧成的草灰可做食用碱。
17.（6分）①点明写作对象②概括主要内容③贯穿全文，为文章的线索
（五）（10分）
（3分）C
（3分）33.5%的儿童会模仿电视广告词，19.6%的儿童会有求购行为（1分），可见儿童的语言、行为容易受电视广告影响。（2分）
（4分）
①相关部门应当制定正确的儿童参与形式和评价标准。
②家长应避免拔苗助长的心态，保护儿童天性。
③加强网络监管。
（答对两点即可得分）
（六）（6分）
21.①幼年 ②青年 ③幻灯事件
22.陈莲河 为了批判庸医的故弄玄虚、勒索钱财、草管人命。
无明显反应
模仿广告词
不相信
求购行为
其他
27.5%
33.5%
11.4%
19.6%
8%
一、积累与运用（20分）
1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， ， ，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
（2）他们的草屋，稀稀疏疏的， 。（朱自清《春》）
（3） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4）日月之行， ；星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》）
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借物渲染悲凉伤感气氛的诗句是： ， 。
（6）《次北固山下》直接表达作者思乡之情的句子是： ？ 。
2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．微信宣布上线“青少年模式”，摇一摇、看一看、等能力将不可访问。
B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑。
C．我国“蛟龙”号载人潜水器将出征，执行大约7000米左右的海试任务。
D．如果天气晴好，将会看到“战神”联袂“嫦娥”共舞苍穹的美丽画面。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
半夜里听见繁杂的雨声，早起是 甲 （A.浓阴 B.浓密）的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是hàn①（A.函 B.菡)萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不 乙 （A.适意 B.适当）！—— 丙 。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲 ② （A.qī B.jī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。（2分）
①_____ ②_____
（2）给文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。（2分）
甲：_____ 乙:_____
依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
①窗外雷声作了 ②愈下愈大
③徘徊了一会子 ④大雨接着就来
A.④①②③ B.④③①② C.③②①④ D. ③①④②
二、阅读（70分）
（一）阅读下面诗歌，完成4-5题。（6分）
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 一切景语皆情语，全诗通过丰富的意象，渲染凄清衰颓的气氛，抒发诗人极其悲戚的情绪。
B. 小令中的“枯藤” “昏鸦” “西风” “瘦马” “夕阳”等词语描绘了一幅深秋晚景图。
C. 这首小令出色地运用景物烘托的写法，渲染萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂悲凉的心境。
D. “小桥流水人家”一句通过描写小桥流水附近人家温馨恬静的景象，写出作者的愉悦之情。
5.“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处?请简要分析。（3分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）太丘舍去 （2）去后乃至
（3）则是无信 （4）则是无礼
7.下列句子的停顿，正确的一项是（ ）（3分）
A.过/中不至
B.元方时年/七岁
C. 相委而/去
D. 君与家君/期日中
8.把文中划线的句子翻译成现代汉语：（5分）
（1）待君久不至，已去。（2分）
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3分）
9.元方有何特点？请结合文章简要分析。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
10. 下列对“好好儿活……”理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.母亲鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。
B.母亲是为了鼓励自己战胜病魔坚强活下去而说出那句话。
C.这是一句质朴的话，却包含母亲深情的爱。
D.文末“好好儿活……”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。
11. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”这一细节描写表现了“我”怎样的心情？（3分）
12.请分析句中加点词的表达效果。（6分）
（1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（3分）
她出去了，就再也没回来。（3分）
13. 结尾处写到北海菊花的不同颜色，你认为有什么深意？（4分）
14.文章以《秋天的怀念》为题，有什么内涵？请简要概述。（4分）
（四）阅读下面文字，完成15-17题。（12分）
益母草
①北风刮了一夜，掠过屋脊上的瓦花，吹出细细长长的哨音。我睡不踏实，一个梦被截成了几个片段，每个片段都接在一起。依稀中觉得这个梦像是益母草盛开的花，被一根细细长长的褐色的秆子穿起来，秆子分成几节，每一节都打着一把淡紫色的伞。我在梦境里顺着褐色的秆子一节一节地往上爬，猛然惊醒，已是清晨，仿佛听到有人喊了一声我的乳名。拉开窗帘，窗外看不到人，只有田埂上的益母草在风中左顾右盼。我想应是它们在呼唤去年落进土里没了音信的种子，却把我从清晨的睡梦中唤醒了。
②盛花期的益母草是九层塔，每一层都开着花，色泽艳丽，花下叶片细而长，平展地伸开，叶面向阳，叶背朝地，托着盛开的花。花穗是一座悬空的塔，塔上的花儿都向阳怒放着，昨夜的北风，把一地的花儿全都赶进了秋天。
③田埂上还有其他野草，每一种野草都有名字，母亲带着我上山劳作时，一一给我指认过。母亲指着开花的益母草对我说，它叫“笼床秆子”。我好奇它的名称，是开花时，一层一层的花序形似蒸馒头的笼床吗？还是它暗褐色的茎秆色泽，近于笼床上那些略显陈旧的笼齿？
④而“益母草”则是药书上的名称。我一直觉得给益母草取名者，一定是一个深谙其药理作用的人。益母草是历代医家用来治疗妇科病的药草，“益母”包含着人们对它的敬重。
⑤我记住益母草，却不单单是因为它的名称或者药理作用。烙饼、馒头的制作过程中要用到食用碱，过去生活条件不太好，凡是能在山野里找到的东西，就不愿花钱购买。母亲把益母草的茎秆砍来，晾干后点燃，火的边缘不断有油一样的液体浸出，在火中滋滋作响，浓烈的碱味弥散开来。火熄灭之后，留下的灰烬就是草木灰。我们用草木灰代替食用碱，兑水化开，等不溶于水的灰渣沉淀后，再撇去漂浮在上面的浮尘，用棉布过滤一遍，变得清澈，就用这草木灰水调节面粉的酸碱度。
⑥益母草生在田埂上只是野草，千熬万煮之后才是药。在村庄只有一个赤脚医生的年代，母亲们的“月子病”或者妇科疾病，都离不开益母草。那时候，益母草无论生长在哪里，都会被人像收割庄稼那样收割回去，精心晾晒，悉心保管，随时准备分给有需要的人。益母草在乡里乡亲的交替借用中，传下许多佳话。
⑦秋日山野水汽氤氲时，益母草汗涔涔地立在人间，好像对着你微笑，你也禁不住对着它们微笑。相视一笑间，秋风清浅，益母草也随秋风捎来了阵阵花香。
（选自《人民日报》2020年9月16日）
15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.梦似花开，我仿佛听见有人喊我名，却是益母草呼唤失去音信种子的声音。
B.益母草叫“笼床秆子”，“益母”是药书上的名称，包含人们对它的敬重。
C.因益母草价值高，所以无论生长在哪里，都会被人像收割庄稼那样抢了去。
D.“益母草汗涔涔立在人间，好像对着你微笑”写出益母草默默奉献的品质。
16.文章写了益母草哪几个方面的特征？请简要概括。（3分）
17.文章以“益母草”为题有何作用？请简要分析。（6分）
（五）阅读下面材料，完成18-20题。（10分）
【材料一】
某电视台一档少儿才艺节目,让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，同样也导致了儿童的天性被摧折了。儿童电视广告中儿童的成人化语言对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。
【材料二】
儿童对电视广告的反应调查：
【材料三】专家看法
陈沉：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。
陈志雄：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。
姚倩：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。
18.下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与材料不相符的一项是（ ）（3分）
A.从儿童戏仿成人的电视节目中可以看到儿童在泛娱乐时代“被看”的命运。
B.广告中儿童的成人化语言使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟。
C.应该要坚持越不符合儿童身份年龄的表演内容越能得到肯定和追捧的标准。
D.网络世界里大量成人化的内容，使得儿童更容易在情感经历上越来越早熟。
19.从材料二的图表，你能得出什么结论？（3分）
20.怎样才能减少电视广告对儿童负面影响？请根据以上材料提出你的建议。（4分）
（六）名著阅读，完成21—22题。（6分）
21.填空题。（3分）
通过《朝花夕拾》这十篇回忆性散文，我们可以了解鲁迅从 ① 到 ② 时期的生活道路和心路历程。《藤野先生》中就通过“讲义事件”和 “ ③ ”鲁迅先生弃医从文的动因。
22.阅读下面的语段，按要求作答。（3分）
A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引……最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者药引寻到了，然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
（选自《朝花夕拾》)
段中的A是谁?鲁迅为何要写医生药方上的药引呢?
三、写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求作文
荒草丛生的百草园是小鲁迅的乐园。他曾在那儿听过油蛉的低唱，看过何首乌藤的模样，尝过覆盆子的味道。书店林立的文化街是小林海音的乐园。她曾在那儿闻过炒菜的香味，听过锅勺敲打的声音，欣赏过名著中的情节。美好而短暂的童年总会离我们远去，但在童年乐园里发生的趣事永不忘记。
请以“我的童年趣事”为话题，写一篇记叙文。
要求：①确定立意，扣题而作，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
参考答案
积累与运用（20分）
1.（1）像眼睛 像星星
（2）在雨里静默着
（3）潮平两岸阔
（4）若出其中 若出其里
（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（6）乡书何处达，归雁洛阳边。
2.（3分）A
3．（7分）
（1）（2分）B A （2）（2分）A A （3）（3分）D
二、阅读理解（70分）
（一）（6分）
4.（3分）D
5.（3分）①“瘦”，瘦弱②妙在欲写人之瘦而偏不写人③由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫，路途跋涉之艰辛。
（二）（16分）
6.（1）离开 （2）才 （3）信用 （4）礼貌
7.D
8.（1）等了很久您都没有到，我父亲已经离开。
（2）朋友很惭愧，下车拉元方，元方走进门，不回头看。
9. 他能辨别是非对错，可看出懂礼识义；面对朋友的指责，辩驳有理有据，可看出聪明机智，性格直率。
（三）（20分）
10. B（3分）
11. 表现了“我”极度痛苦、对生活绝望的心情。（3分）
12.（1）①“一直”的意思是始终，②准确地表明母亲一直隐瞒病情，而“我”沉浸在自己的悲苦中，忽略了母亲，③表现了母亲的坚强和“我”无比悔恨的心情。
（2）①“再也”的意思是永远，②准确地表明母亲去世的现实，③表达了“我”无比痛苦和遗憾的心情。
13.这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。
14.表层含义：往事发生在秋天，也表达对秋天过世的母亲的怀念。深层含义：“秋天”隐喻生命的成熟，思想的沉淀，暗示作者在母亲去世后的秋天，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
（四）（12分）
15.（3分）C
16.（3分）花开九层塔，色泽艳丽；有药理作用；它的茎杆烧成的草灰可做食用碱。
17.（6分）①点明写作对象②概括主要内容③贯穿全文，为文章的线索
（五）（10分）
（3分）C
（3分）33.5%的儿童会模仿电视广告词，19.6%的儿童会有求购行为（1分），可见儿童的语言、行为容易受电视广告影响。（2分）
（4分）
①相关部门应当制定正确的儿童参与形式和评价标准。
②家长应避免拔苗助长的心态，保护儿童天性。
③加强网络监管。
（答对两点即可得分）
（六）（6分）
21.①幼年 ②青年 ③幻灯事件
22.陈莲河 为了批判庸医的故弄玄虚、勒索钱财、草管人命。
无明显反应
模仿广告词
不相信
求购行为
其他
27.5%
33.5%
11.4%
19.6%
8%
相关试卷
部编版（2020）七年级语文上册第三单元同步检测试卷A卷（word版有答案）： 这是一份部编版（2020）七年级语文上册第三单元同步检测试卷A卷（word版有答案），共9页。试卷主要包含了阅读下面的文字，按要求作答，结合语境，按要求赏析，从人物描写的角度赏析下面的句子等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上册第一单元同步检测试卷B卷（word版有答案）： 这是一份部编版七年级语文上册第一单元同步检测试卷B卷（word版有答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上册第一单元同步检测试卷A卷（word版有答案）： 这是一份部编版七年级语文上册第一单元同步检测试卷A卷（word版有答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
