部编版七年级语文上册第一单元同步检测试卷A卷（word版有答案）

这是一份部编版七年级语文上册第一单元同步检测试卷A卷（word版有答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）看，像牛毛， ， ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》）
（2）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。（《春》）
（3）客路青山外， 。（王湾《次北固山下》）
（4）枯藤老树昏鸦， ， 。（《天净沙 秋思》）
（5）《闻王昌龄左迁龙标》中把明月想象成善解人意的友好使者的句子是： ， 。
（6）《次北固山下》被盛赞“以小景传大景之神”的诗句是： ， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.多国代表及非政府组织批评了美英等西方国家存在的系统性种族主义问题。
B.据生态环境部官方微博消息，10月上半月，全国大部分空气质量以良为主。
C.在老旧小区加装电梯是一件大好事，可是真正的要落实到位却是难上加难。
D.中国游泳健儿打破了美国队选手在布达佩斯游泳世锦赛上的3分38秒56。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻 = 1 \* GB3 ①（A.cǎ B.zǎ）真绿，把终年zhù②（A.伫 B.贮）蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴， 丙 ！看吧，由 甲 （A.澄清 B.冷清）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块 乙 （A.空灵 B.空旷）的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2分）
①_____ ②_____
（2）给文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。（2分）
甲：_____ 乙:_____
（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（3分）（ ）
①就凭这些绿的精神 ③况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢
②水藻越绿 ④水也不忍得冻上
A. ②①④③ B. ②④③① C.③②④① D. ④③①②
二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗，完成4-5题。（6分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首四言古诗具有质朴刚健、音调铿锵的特点，体现遒劲有力的笔风。
B.“观”字统领全篇，全诗以“观”字展开，写了登山望海的所见所思。
C.第三四句从视觉上突出远观景物，有动有静，显示大海的辽阔和威严。
D.本诗抒发了作者愿意为大汉江山“鞠躬尽瘁死而后已”的决心和愿望。
5.自选角度，赏析诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。(16分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（节选自《世说新语》）
6.解释下列加点的词。（4分）
（1）俄而雪骤（ ） （2）公欣然曰（ ）
（3）撒盐空中差可拟（ ） （4）公大笑乐（ ）
7.下列对文中句子的停顿,正确的一项是( )（3分）
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.与儿女讲论/文义
C.白雪/纷纷何所似
D.撒盐/空中差可拟
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）未若柳絮因风起。（2分）
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（3分）
9.文章呈现出怎样的家庭氛围？请简要分析。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）
春 朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.开篇采用反复、拟人的手法，强调突出对春天的期盼，把春天人格化。
B.第④段划线句采用比喻、拟人，描写花在阳光下、微风中的动人景象。
C.第⑥段对农夫的描写，体现农夫的勤劳，即使大雨也忙着劳作不停歇。
D.文章极富有童趣，又带有诗的味道，清新、活泼，充盈着跃动的活力。
11. 文章描绘了哪些春日图景？请简要概括。（5分）
12.结合语境按照要求赏析。（6分）
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（赏析加点词语）（3分）
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（赏析句子）（3分）
13.第③段对人的描写有何作用？请简要分析。（3分）
14.第⑧—⑩段展现春天怎样的特点？请简要分析。（3分）
（四）阅读下面文字，完成15-17题。（12分）
男孩别哭
①门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?
②雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
③印象最深的是十岁那年秋天，担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
④山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情。我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲爱父亲，我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
⑥嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
⑦男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字。
⑧后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。
15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章以倒叙手法讲述“我”担柴禾摔倒大哭，在父亲鼓励下继续前行的故事。
B.文中的“我”虽然年少幼稚，但有执著、奋进、能拼搏，有勇气的优秀品质。
C.文中划横句运用侧面描写的手法，借山雨、群峰烘托“我”此刻绝望的心情。
D.结尾引出美国影片是为了以一个反例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。
16.文中多次出现“雨”，请结合语境谈谈“雨”在文中的含义。(3分)
17.赏析以下两个句子，说说有什么表达效果。 (6分)
（1）潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。
（2）山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。
（五）阅读下面材料，完成18-20题。（10分）
【材料一】记忆是人脑对经历过事物的识记、保持、回忆或再认的高级心理活动。记忆的基本过程是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的。识记是记忆过程的开端，是对事物的识别和记住，并形成一定印象的过程。保持是对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验。回忆和再认是对过去经验的两种不同再现形式。识记是保持的前提，没有保持也就没有回忆和再认，而回忆和再认又是检验识记和保持效果好坏的指标。遗忘是指识记过的材料不能回忆和再认，或者回忆和再认有错误的现象。遗忘基本上是一种正常、合理的心理现象。
【材料二】德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，遗忘速度先快后慢。艾宾浩斯的遗忘规律如图所示：
【材料三】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
朱子曰：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”
科学家说：“晚上6--10点和早晨6--8点是记忆功能最佳时候。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。”
学霸说：“我从不一边听歌，一边背书。”
18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）
A.识记是记忆的前提，因此背课文前要先理解文意。
B.遗忘就是不能回忆或再认，是一种正常的心理现象。
C.为了防止遗忘的产生，我们要做好事物的识记和保持。
D.为了检验识记和保持效果好坏，我们要经常回忆或再认识。
19.根据材料二可知，艾宾浩斯的遗忘规律是：随着时间的推移，记忆的数量在 ，因此，为了防止遗忘，我们应该： 。（3分）
20.不同的人有不同的学习方法，从材料中你得到哪些学习方法呢？（4分）

（六）名著阅读，完成21～22题。（6分）
21. 《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，原名 ① 。鲁迅在文中谈及自己的两位恩师， ② 先生是鲁迅在三味书屋求学时的老师， ③ 是鲁迅在日本仙台求学时的老师。
22.阅读下面的文字，按要求作答。（3分）
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对; 我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?
上面语段所指述的“他”是谁?他的死因是什么?
三、写作（60分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？
请以《我是中学生了，感觉真 》为题写一篇文章，在主题班会上与同学交流分享。
要求:
①自定立意，文章要有真情实感、真凭实据，不讲空话、套话、泛泛而谈。
②不得文体杂糅。
③宇数600字以上，不得抄袭、套作。
④文章中如需出现真实的人名、地名、校名，请用x x代替。
参考答案
积累与运用（20分）
1.（1）像花针 像细丝
（2）有铁一般的胳膊和腰脚
（3）行舟绿水前
（4）小桥流水人家 古道西风瘦马
（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（6）潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.D
（1） B B （2）A A （3）A
阅读（70分）
（一）（6分）
4.D （汉贼曹操，本文表现出吞吐天下之志，岂愿效死大汉？）
5.①采用虚写、夸张、想象的手法②描写大海吞吐日月星辰的壮丽景象③体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
（二）（16分）
6.（1）不久（2）……的样子（3）相比（4）高兴
7.A
8.（1）不如说是柳絮乘风而起。
（2）这是谢太傅兄长谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
9. 从“与儿女讲论文义”可看出富有文化气息的家庭氛围；从“欣然、大笑”等词可看出轻松、愉快的家庭氛围，从兄子、兄女积极发表自己的意见，可看出融洽的家庭气氛。
（三）（20分）
10.C
11.春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
12.（1）①采用拟人的修辞手法②把小草人格化，体现了春天来得悄无声息③表达发现春到来时的喜出望外之情。
（2）①采用比喻的修辞手法②生动形象地写出春雨细密轻柔的景象③表达对春天的喜爱之情。
13.①通过对人的动作描写，②展现人与草地的亲密接触，侧面烘托春草的柔软嫩绿，③表达人们对春天的喜爱之情。
14.①新，像小娃娃一样生机勃勃②美，像小姑娘一样美丽动人③健，像青年一样活力无穷。
（四）（12分）
15.A (本文运用的是插叙的描写手法。)
16.表层含义：指我们山村的多雨；深层含义：雨在文章中象征困难、挫折。
17.（1）运用拟人的修辞手法，将雨人格化，写出山村中的雨起于黄昏，表达了我对雨的厌恶。
（2）运用比喻的修辞手法，将雨比作阴暗之网，生动形象地写出了我内心的孤寂与绝望。
（五）（10分）
18.B
19.减少 及时复习
20.①及时复习②学习的时候要专心③科学地利用学习时间。（答对两点即可）
（六）（6分）
21.①《旧事重提》 ②寿镜吾 ③藤野先生
22.范爱农 掉到水里，淹死(或作者怀疑他自杀而死，或可能是失足落水而死,也可能自杀而死)