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    江西省赣州市寻乌县2016-2017学年七年级上学期期末检测语文试题

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    江西省赣州市寻乌县2016-2017学年七年级上学期期末检测语文试题

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    这是一份江西省赣州市寻乌县2016-2017学年七年级上学期期末检测语文试题,共5页。
    学校 班级 姓名 座号
    ……………………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………线………………………………………………………………

    2016—2017学年度第一学期期末检测题
    七 年 级 语 文
    题 号




    总分
    得 分






    说明:本试卷共有四大题,24小题,满分为100分,考试时间为150分钟。

    一、基础知识及运用(10分)
    1.下列词语书写及加点字注音无误的一项是( )(2分)
    A.抖擞(sǒu) 看护(kān) 粗犷(guǎng) 相形见绌(chù)
    B.竦峙(sǒng) 决别(jué) 侍弄(shì) 水波嶙嶙(lín)
    C.倜傥(dǎng) 菜畦(qí) 绽开(dìng) 人声鼎沸(dǐng)
    D.腋下(yè) 褴缕(lǚ) 嗔怪(zhēn) 垂涎三尺(xián)
    2. 下列句中加点成语使用错误的一项是( )(2分)
    A. 张老师慷慨激昂的演讲,博得了一阵又一阵热烈的掌声。
    B. 马的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这又恰好与颈部的美相得益彰。
    C. 李教授平时总是沉默寡言,但人们一提起他那心爱的专业时,他就变得健谈起来。
    D. 为了完成这项艰巨的任务,科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
    3. 下列句子没有语病的一项是(   ) (2分)
    A.通过创建全国文明城市的活动,使城市面貌焕然一新。
    B.目前,各级各类学校正在深入开展“自主管理、自我成长”的主题活动。
    C.每个学生要激发创新的潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。
    D.“抢红包”活动吸引许多人参与的原因是因为其玩法新鲜刺激。
    4.依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是( )(2分)
    城市可以诗意地栖居,城市也有乡愁。乡愁是一种对过去的无名的疼惜。___________
    ①更别说那些中世纪以前的建筑以及无数承载历史,以人名或事件命名的道路与广场。
    ②比如,巴黎的惊世之作,就在于它穷尽时空之维。
    ③在这里,即使是一座其貌不扬的普通民宅,也难免有两三百年的历史。
     ④它向世界开放,容纳各种文化;它跨越千年,为历史保留现场。
    A.①③②④ B.②④③① C.③④②① D.④③①②
    5.下列与画线句子表意最相近的一项是( )(2分)
    “一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,说得何等的好!
    A.说得好吗? B.说得好。
    C.说得非常好! D.说的好在哪里?
    七年级语文
    8-1
    二、古诗文阅读和积累(22分)
    (一)阅读下面这首诗,完成6-7题。(4分)
    月夜忆舍弟
    杜甫
    戌鼓②断人行,秋边③一雁声。
    露从今夜白,月是故乡明。
    有弟皆分散,无家问死生。
    寄书长④不达,况乃未休兵。
    【注解】①诗作于乾元二年(759),这时安史之乱尚未治平,诗人作诗于战乱中,颠沛流离,历尽国难家忧,心中满腔悲愤。②戌鼓:戌楼上的更鼓。③秋边:秋天的边境。④长:一直,老是。
    6、下列对诗的内容理解有误的一项是( )(2分)
    A.题为“月夜”,首联却不从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景。
    B.颔联既写景也点明时令,写到了白露节的夜晚,清露盈盈,令人顿生寒意。
    C.前面四句信手挥写,写的是所见所闻到的景象,内容与忆弟无关。
    D.颈联人写弟兄离散,天各一方,家已不存,生死难卜,写得伤心折肠,感人至深。
    7、下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)
    A.首联写了一片凄凉的景象,渲染了浓重悲凉的气氛,这就是“月夜”的背景。
    B.颈联概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
    C.“未休兵”则“断人行”,望月则“忆舍弟”,“无家”则“寄书不达”,人“分散”则“死生”不明,一句一转,一气呵成。
    D.全诗先抒情再写景,过渡自然,首尾照应,结构严谨。

    (二)阅读下面文言文,完成第8-12题。(10分)
    人有从学者,遇①不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦②渴③无日。”遇言:“当以三余。”或④问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
    【注释】 ①遇:董遇,字季直,有作品《朱墨别异》。 ②苦:苦恼。 ③渴:迫切地。 ④或:有人。
    8、对下面的句子节奏的划分正确的一项是( )(2分)
    A.或/问“三余”之意 B. 或问/“三余”之意
    C. 或问“三余”/之意 D. 或问“三余”之/意
    9、解释文中加点的词语。(2分)
    (1)从( ) (2)云( )
    10、用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)
    读书百遍,其义自见。
    七年级语文
    8-2

    11. 文章反映了关于学习的哪两方面的道理? (2分)


    12.读完这篇短文,你有什么启发?(2分)


    (三)古诗句积累。(8分)
    13.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分)
    (1)我寄愁心与明月, 。
    (2)峨眉山月半轮秋, 。
    (3) ,江春入旧年。
    (4) ,可以为师矣。
    (5)《诫子书》中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是:
    , 。
    (6)《〈论语〉十二章》中告诫我们要珍惜时间的句子是:
    , 。
    三、现代文阅读(28分)
    (一)阅读下文,完成14—18题(15分)
    雨的四季
    刘湛秋
    我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。
    春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
    七年级语文
    8-3
    而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,裁斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地彼上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
    当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃档的时侠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要硒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
    也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
    啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
    啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
    14、本文抒发了作者怎么样的思想感情?(2分)

    七年级语文
    8-4

    15、请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。(4分)


    16、开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。(3分)


    17、古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句,作者认为秋雨也是这样的吗?为什么?(2分)


    18、赏析文中划横线的句子。(4分)
    (1)可这时而也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。



    (2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。




    (二)阅读下文,完成第19-23题。(13分 )
    默读父亲
    ①我是父亲最小的儿子。“天下老向着小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁、满头大汗跑来,一进屋,便忙不迭地解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我。嘴里却喃喃说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
    七年级语文
    8-5
    ②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然。心里漫上一阵痛楚……
    ③父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一片树林里面,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。
    ④“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出一个男人的伟岸。
    ⑤父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

    19、请以“父亲”为主语,用简洁的语言概括文章写的三件事。(3分)



    20、第②段中画横线的句子表现了父亲怎样的心情?(2分)


    七年级语文
    8-6

    21、第⑤段结尾“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话的含义是什么?
    (2分)


    22、作者从父亲身上究竟“读”到了什么?(3分)


    23、读了这篇文章,你感触最深的是什么?(3分)


    四、写作。(40分)
    24.生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会发生的许多事,就像一盏明灯,照亮了我们的心扉,给予你精神的力量,指引你前进的方向。生活告诉你做人要诚实,面对困难要乐观,面对荣誉和掌声要谦虚……请以“这件事告诉我_______”为题,写一篇不少于500字的文章。
    要求:(1)根据自己所写的内容,将题目补充完整。(2)写出自己的亲身经历和切身感受。(3)不能出现真实的校名、班名、人名。
















































































































































































































































































    七年级语文
    8-7


































































































































































































































































































































































































































































































































































    七年级语文
    8-8

    2016—2017学年度第一学期期末检测题
    七年级语文参考答案

    一、1-5 A D B B C 二、6-8 C D A
    9、(1)跟随 (2)说 10、读书上百遍,书的意义自然显现。
    11、一是书要反复诵读,意义就自然显现了;二是读书要巧妙运用时间。
    12、善于利用空闲时间来学习。(言之成理即可)
    译文:附近的读书人跟随董遇学习,董遇不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
    13、(1)随君直到夜郎西 (2)影入平羌江水流 (3)海日生残夜 (4)温故而知新
    (5)非淡泊无以明志,非宁静无以致远 (6)逝者如斯夫,不舍昼夜
    三、现代文阅读
    (一)14、抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。
    15、 春雨的特点:美丽(生机)、娇媚;夏雨的特点:热烈而粗犷;秋雨的特点:端庄而沉思;冬雨的特点:自然而平静。
    16、雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的。
    17、不是。因为作者认为,秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情,能纯净人的灵魂。
    18、(1)运用拟人的修辞手法,赋予雨人格化的语言,形象生动地写出了人们对夏雨的的急切渴望。
    (2)运用比喻的修辞手法,把雨中的静物比作木刻,形象地表现了冬雨的自然干净。
    (二)19、(1)父亲在冬天为病中的儿子买冰棍; (2)父亲躲在角落里注视颁奖大会; (3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。
    20、高兴、自豪,以及对儿子的重视。
    21、父亲对儿子的影响是巨大的(答“他一生积攒的种种力量已渗透到儿子的生活中来”也可)。
    22、伟大、深沉、无私的父爱;正视艰难生活;生活上要刚毅与坚强。
    23、提示:围绕父爱、母爱的伟大无私谈感触,言之成理即可。
    四、按中考作文评分标准。




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