江西省赣州市定南县2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题

这是一份江西省赣州市定南县2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题，共11页。试卷主要包含了语言知识及其运用，古诗文阅读与积累，现代文阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
一、语言知识及其运用（10分）
1. 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（2分） ( )
A. 呻吟(shēng) 热忱 参差不齐(cēn) 漠不关心
B. 攲斜(qī) 贮蓄 惊慌失措(cuò) 不茅之地
C. 怅然(chàng) 心绪 大相径庭(jìng) 喜出望外
D. 嗔怪(chēn) 奥秘 人声鼎沸(dǐng) 轰堂大笑
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分） （ ）
A.鸟在天，鱼在水，树在大地，日光普照，万物各得其所，这才是正常的世界。
B.如果一个人做事情总是不求甚解，他就永远享受不到成功后的欢乐。
C.一大早老师就我们带来了骇人听闻的消息——李新获得了全国作文竞赛一等奖。
D.这篇关于探索宇宙奥秘的文章不容易懂，我得精益求精地看。
3.下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）
A. 如何培养青少年多读书、勤思考的习惯，从而培养他们的读书兴趣，是老师和家长面临的一大问题。
B. 三个学校的领导共同出席了运动会的开幕式。
C. 他对自己能否考上理想大学充满了信心。
D. 在母亲的言传身教下，他从小就养成了体谅人的好脾气。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是：（2分） （ ）
①没有冬的萧条，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。
②我几乎爱上了冬季。
③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。
④不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘雪的雪花。
⑤岁月更迭，四季交替。
A.②④③⑤① B.⑤②④①③ C.③②⑤④① D.④⑤①②③
5.按要求变换句式有误的一项（2分） （ ）
原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。
A. 被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。
B. 反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？
C. 否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。
D. 感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！
二、古诗文阅读与积累（24分）
阅读下面古诗，完成6~7题。（4分）
除夜作
[唐] 高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是（2分） ( )
A．“寒灯”二字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。
B．第二句写了这是一个转承的句子，用提问的形式使思想感情更明朗化。
C．第三句写出故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的“我”，不能表现作者“千里思故乡”。
D．最后一句写出了“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要为诗人增添新的白发。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是（2分） ( )
A．诗题《除夜作》，本应唤起作者对这个传统佳节的美好记忆, 首联却处处从反面扣紧诗题，描绘出一个孤寂清冷的意境。
B．本诗中夜晚那一片浓厚的除夕气氛，把诗人包围在寒灯只影的客舍之中，他的孤寂凄然之感便油然而生了。
C．本诗用语质朴浅近而寓情深微悠远。
D．此诗写除夕之夜，深思苦调，表达直接，感人肺腑。
（二）阅读下面文言文，完成第8~11题。(12分)
海中有宝山焉。众宝错落其间，白光煜然①也。渔夫有得径寸珠者，舟载以还。行未百里，风涛汹涌，蛟龙出没可怖。
舟子告曰：“龙欲得珠也。急沉之，否则累我矣！”
渔夫欲弃不可，不弃又势迫②，因剜③股藏之，海波遂平。至家出珠，股肉溃而卒。
嗟夫！天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚用焉？何其惑之甚也？
(选自宋濂《龙门子凝道记·秋风记》)
（注释）①煜（yù）然：照耀，光亮的样子；②势迫：形势所逼迫；③剜（wān）：挖。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分） ( )
A．众宝/错落其间B．舟载/以还
C．因/剜股藏之D．天下/之至贵者身尔
9．解释文中加点词的含义。（3分）
（1）还（ ） （2）因（ ） （3）惑（ ）
10．翻译文中画线句子。（4分）
（1）至家出珠，股肉溃而卒。
（2）身死虽宝奚用焉？
11．寓言就像一把钥匙，能打开心灵之门。读了这则寓言故事，你有什么启发? （3分）
（三）古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
（1）秋风萧瑟， 。
（2） ，江春入旧年。
（3）_____________，闻道龙标过五溪。
（4）不知何处吹芦管，_____________。
（5）______________，小桥流水人家。
（6） ，落花时节又逢君。
（7）____________，____________，仁在其中矣。

三、现代文阅读（30分）
阅读下面文章，完成第13-16题。（15分）
像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
（选自《思维与智慧》2015年第7期，有删改）
13. 通读选文，完成下面表格的填空。（6分）
14. 第④段中，“我们心里溢满了欢喜”的原因是什么？（3分）
15. 结合语境，请从修辞的角度对第⑥段划线的语句进行赏析。（3分）
当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。
16. 文中的父亲是个怎样的人？（3分）
（二）阅读下面文章，完成第17-20题。（15分)
与秋虫为伴
薛 涛
①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦了。虫子的藏身处我永远也找不到，它们悄没声儿地在花草灌木之间飞过来爬过去，不时地制造一点声响，这园子里就隐藏了另外的生机。
②蝉的合唱收场最早。夏天它们累坏了，只要天气晴好，它们在午间的大合唱好像就没有停播过。演出结束以后它们集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界就被它们无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚了、化了……想想，曲子近乎天籁，它们确实与我同在一个纷乱的世界吗？或许它们的隐身处是恰如其分的盲点，便超脱了凡俗。我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开一簇满天星，用手电照来照去，就是找不到那个演员。
④那时演奏近在耳畔，照常进行。它是过于投入其中了，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。要么就是我认定的方位谬之千里。这样的话，我的行径在人家看来就非常可爱了。
⑤我听出，曲子里似乎多了一份得意和狡黠。
⑥蚂蚁是沉默的，它们轻快的脚步也给其他声响淹没了。
⑦我蹲在一块方整的菊花圃旁边观看它们过着怎样的生活。有一只正急匆匆地在高大的菊树之间奔跑，一块巨石从天而降拦住去路。它惊呆了，停了片刻。我以为它会绕开走甚至退回去，实际上它很快就开始攀登这块巨石，它花费了很长时间，因为有一段石头的外表光滑如镜，它几次失败。它哪里知道，这不过是花圃旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得那件着急的事情要办：在花圃的那边发现了一块大大的面包屑，足够五十个家人吃上一天的；或者一个伙伴被滚过的轮子轧伤了，要找帮手来抬它回家养身体……现在这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
⑧要误了人家的大事了！我惶恐了，赶紧把它从光滑的石块上面轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆连头也没抬就飞奔而去了。是的，对于刚才从天而降的艰难和迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当作这段旅程必须攀登的一个险峰吧——没什么，爬过去就是了。
⑨蚂蚁在一棵菊下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么等待它。
⑩我抬起头，下意识寻找蹲在我旁边的巨人。他也许隐藏在西边那片薄云的后面吧？这样想了，精神上便有输给了远去的蚂蚁。它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，那是别人的事情。
⑪生命与生命，不管是卑微还是高贵，原是可以互相提示的，当它让你看见它的颜色和姿态，或者释放出一缕味道出来，就是暗示你了，你的心思它知道了。
⑫那么就可以互相慰藉了。
文章描写了哪些虫子制造了什么样的声响？（6分）
第⑧段中加点词“捏”换成“抓”好不好？请说说理由。（3分）
文章主要写虫子的声响，为什么第①段要写风滑过枝叶的声音呢？（3分）
20. 细读第⑥～⑩段，说说蚂蚁的哪点精神品质触动了你，并结合内容作简要分析。
（3分）
四、综合性学习与写作（36分）
21. 班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从《朝花夕拾》、《西游记》选择一部，谈谈你的阅读感受或探究成果，字数100左右。（6分）
22. 写作（30分）
回忆是一壶茶，一壶用情感的沸水冲切的浓茶：翻滚起伏，然后冷却沉静，像起起落落欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恬美。每个人都有一段刻骨铭心的回忆，不管是快乐还是悲伤的。都是那么的耐人寻味。
请以“最忆 ”为题写一篇作文。
要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；
七年级语文试卷答案
一、语言知识及其运用
1.C 2. .A 3. D 4. A 5.C
二、古诗文阅读与积累
6. C 7. D 8．D
9．（1）还（回家） （2）因（于是 、就） （3）贵（困惑、疑惑、糊涂 ）
10．（1）回到家里，把宝珠取出来时，大腿肉已溃烂而最终死了。
（2）自己死了，即使有宝珠又有何用呢？
11．告诫人们，人要自重，爱护自己的身体，不要贪图钱财。(意思答对即可）
12.略
三、现代文阅读
13. (1)花生苗惨遭碾压，―段时间后又缀满小黄花。
(2)花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
(3) “我”心灰意冷时，父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。（每点2分，大意对即可）
14. 因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。）
15. 运用了拟人的修辞手法，（1分）“耷拉”形象地写出玉米、棉花在干旱时的毫无生气；“擎着”形象地写出花生顽强的生命力（1分）。同时与玉米、棉花对比，突出了花生的顽强，茁壮成长。（1分）
16.（1）教子有方
（2）勤劳能干
（3）热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……（1点1分）
17. 蝉,合唱，蟋蟀,独奏，蚂蚁,沉默。（每点2分，6分）
18.不好。“捏”是用手指夹住，与前文“轻轻”一词连用，生动形象地写出了作者小心翼翼的样子，从而表现了作者对蚂蚁的呵护、怜爱之情。（2分）“抓”字则有用力迅猛之感，没有“捏”这样的表达效果。（1分，意思相近即可）
19. 作者把风滑过枝叶的声音比作流行音乐，听久了就会腻烦，体现了只听一种声音的单调感（1分），为下文写虫子们的不同声响作铺垫，（1分）衬托（对比）出虫子们声响的多样性、丰富性（1分）。
20. ①默默无闻（无私奉献）：从“蚂蚁是沉默的，它们轻快的脚步也被其他声响淹没了”可以看出它的默默无闻；
②目标专一（不瞻前顾后）且责任心强（忠于职守）：从“它只记得那件着急的事情要办”或“它一着陆连头也没回就飞奔而去了”可以看出它目标专一且责任心强；
③乐观向上（不惧困难、无畏挫折）：从“它只把这当作这段旅行必须攀登的一个险峰吧——没什么，爬过去就是了”或“它只懂得往前走在，根本不去想前面有什么等待它”可以看出它乐观向上，不怕困难；
④顽强执着（知难而进）：从巨石挡路，蚂蚁没有绕走或退回去，而是直面困难，不断尝试可以看出它顽强执着；
⑤团结协作：从“在花圃的那边发现了一块大大的面包屑，足够五十个家人吃上一天的；或者一个伙伴被滚过的轮子轧伤了，要找帮手来抬它回家养身体”可以看出它们团结协作。（答对任意一点即可）
四、综合性学习与写作（36分）
（一）综合性学习（6分）
21.示例：
我特别喜欢回忆性散文集《朝花夕拾》，这是一本非常值得读的好书，在书中，当我读到小动物为友的《狗•猫•鼠》时，我不由的笑了，我也想和小动物交朋友了；当我读到《藤野先生》时，我感动了，我也会感激老师对我的教导；当我读到描写家乡赛会风俗的《五猖会》时，我多么希望我也能参加一次那样的盛会啊；在这些温馨的回忆里，我感受到了作品蕴含着深沉的情感，令人回味无穷。
评分建议：准确描述内容2分，有自己的感受体会2分。书写1分，表达流畅1分。
22.（略）
段落
主 要 事 件
③④
（1）
⑤
（2）
⑦⑧
（3）