初中语文人教部编版七年级上册4 古代诗歌四首综合与测试达标测试

这是一份初中语文人教部编版七年级上册4 古代诗歌四首综合与测试达标测试，共5页。试卷主要包含了默写，观沧海等内容，欢迎下载使用。
默写（5 分）
孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》）（1 分）
(7 分)按课文原文填空。
(1) ，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
古诗文名句默写（选作 6 题，其中⑺⑻必作 1 题）（6 分）
⑹攀登高峰望故乡，风沙万里长。多少文人墨客将自己对故乡的那份依恋之情寄托在字里行 间，如王湾在《次北固山下》用“乡书何处达？ ”来表达对故园的思念之情。
古诗文名句默写。（10 分）
（3）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
古诗文填空。（8 分）
⑵枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
(2011 年甘肃省兰州市初中毕业生学业考试试卷 7)7.默写（8 分）
（2）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） 3．古诗文默写。(6 分)
(1)潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)
5）补出下列名句的上句或下句。（任意选做 6 题）（6 分）
（1）乱花渐欲迷人眼，。 白居易《钱塘湖春行》6.
4）经典诗文默写（第（1）-（6）题，任．选．五．题．；第（7）-（10）题，任．选．一．题．）。
（6 分）
（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
④马致远的《天净沙 秋思》钟表现游子漂泊在外思想悲情的句子是： ，
。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分）
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
2．古诗文积累（13 分）(4)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万象，“ ，若出其中； ，若出其里”。
（2 分）
默写古诗文中的名句名篇。(10 分)
补写出下列名句中的上句或下句。(任．选．其．中．6．句．)
④海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》) 阅读下面古诗，完成第 14 题。（6 分）
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
14．（1）这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是① “ ”。 写景时，先写岛上的② ，次写海面上的③ ，最后写天空中日月星辰。（3 分）
（2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现 手法。
思想内容：
（2 分）
表现手法： （1 分）
古诗文阅读（共 14 分）
14.（一）观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．诗作者 ， 不仅是建安时期一位杰出的诗人， 还是封建社会一位杰出的
、军事家。（2 分）
8．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2 分）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人 宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
（二）阅读下边诗歌，根据要求回答问题。（4 分，每小题 2 分）
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了
给游人带来的喜悦之情。
这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
阅读下面一首诗，完成第 1～3 题。钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
全诗以 为线索，以 季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘 湖”是指 。（3 分）
展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展 现的画面。（3 分）
答：
从诗中找出最能体现作者情感的句子；请概述作者抒发了怎样的感情？（4 分） 答：（1） ；（2） 。
（一）古诗词鉴赏。（3 分）
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2 分）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1 分）