初中语文人教部编版七年级上册7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试课后练习题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试课后练习题，共3页。试卷主要包含了积累运用，阅读下面的文章，完成后面的题等内容，欢迎下载使用。

（30 分 30 分钟）
一、积累运用（12 分）
1．下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）（3 分） A．寒颤（zhàn）抹泪（mǒ）嫩芽（nèn）粼粼（líng）
B．并蒂（bìng）慈怜（cí）徘徊（huái）瑞（ruì） C．欹斜（qī）絮叨（xù）逮着玩（dài）拆散（chāi） D．霎时（shà） 憔悴（cuì） 瘫痪（huǎn）匿笑（nì） 2．下面各句加点词用．法．有．错．的一项是（）（3 分）
刘晓娅走起路来抑．扬．顿．挫．，风风火火的，丝毫不像个女孩子。
他旁边那个正．襟．危．坐．的军官，威严而稳重，但是酒过数巡，这人却渐渐活跃起来。 C.三奶奶对亲家老爷说起上海滩，只说那里不比家乡，是个藏．污．纳．垢．的地方。
D.老师把这件事交给小刚做，是因为平时他做事干脆利落，从不拖．泥．带．水．。
下列句子没．有．语病的一项是（） （3 分）
A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
C、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是() （3 分）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的只言片语，也可以是 ； 可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示眼神④不停的絮絮叨叨A．②④①③B．③②④①C．②①④③D. ①④③②
二、阅读下面的文章，完成后面的题。（18 分）
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。
开了两小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。 “有多远?”我问。
“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?” 她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了， 全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿 运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。 我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?” 当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于 1958 年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多 40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果，”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”
“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
文章题目“今天就开始”的含义是什么？（3 分）
文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？ “得到解答”的答案又是什么？（4 分）
文中写沿路的景色的作用是什么？（3 分）
文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多 40 年，她坚持了。” 凯罗琳为什么要这样做？（4 分）
请联系实际谈谈这篇文章带给你的启示，不少于 40 字。（4 分）