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陕西省西安市莲湖区2020-2021学年七年级下学期期中生物试题（word版 含答案）
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这是一份陕西省西安市莲湖区2020-2021学年七年级下学期期中生物试题（word版 含答案），共26页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
陕西省西安市莲湖区2020-2021学年七年级下学期期中生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．现代类人猿和人类的共同祖先是
A．叶猴 B．猕猴 C．森林古猿 D．狒狒
2．下列动物不属于类人猿的是
A．长臂猿 B．猩猩
C．大猩猩 D．金丝猴
3．在人类的进化过程中，下列特征最先发展的是
A．体型变大 B．直立行走 C．行走速度 D．攀缘能力
4．下列不属于“露西”时代的古人类特征的是
A．髋骨较宽阔 B．下肢骨比上肢骨粗壮
C．能直立行走 D．能制造工具
5．下列男性生殖器官与其功能对应不正确的是
A．附睾——分泌雄性激素 B．睾丸——产生精子
C．输精管——输送精子 D．前列腺——分泌黏液
6．人的受精卵是在女性哪一生理结构中形成的
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
7．人在母体内的发育过程一般可表示为
A．受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 B．受精卵→胚胎→胎儿→胚泡
C．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 D．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
8．胚胎发育过程中，下列结构或个体大小不会发生明显变化的是
A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．胎儿
9．青春期，男孩和女孩的体形区别越来越明显，这主要与下列哪项有关
A．男孩和女孩的食物不同 B．男孩和女孩的兴趣爱好不同
C．男孩和女孩的性激素不同 D．男孩和女孩的着装不同
10．下列不属于男性的第二性征的是
A．长胡须、腋毛 B．声音变细、声调较高
C．喉结突出 D．声音变粗、声调较低
11．下列对青春期认识不正确的是
A．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性
B．应促使身体健康成长
C．男女同学应保持正常交往
D．女孩月经期间也要参加剧烈运动
12．下列物质中，不能为生命活动提供能量的是（ ）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．水
13．某小学生患了佝偻病，他应该补充的无机盐和维生素种类分别是
A．含钙的无机盐、维生素A B．含钙的无机盐、维生素D
C．含铁的无机盐、维生素D D．含铁的无机盐、维生素A
14．下列对十二指肠的认识中，比较全面的是
A．是小肠的起始部分 B．有输送胆汁的导管的开口
C．有输送胆汁、胰液的开口 D．以上都是
15．为保证人体健康，要做到合理营养。“合理营养”是指
A．吃味道鲜美的食物 B．全面而平衡的营养
C．吃可口而营养丰富的食物 D．吃价格较贵的食物
16．下列哪种饮食习惯对人体健康有利
A．常吃腌制食品 B．渴了就喝饮料
C．渴了就喝凉白开水 D．常吃巧克力、汉堡
17．下列食物一般可以放心吃的是（ ）
A．超市出售的鲜牛奶 B．部分腐烂的苹果
C．发芽的土豆 D．不认识的野生蘑菇
18．以下是壮壮一家在自助餐厅各自挑选的食物。从合理营养的角度分析，营养搭配比较合理的是
A．爸爸：炸大虾、清蒸螃蟹、铁板鱿鱼 B．妈妈：红烧排骨、虾仁芹菜、馒头和香蕉。
C．姐姐：果汁、炒油菜、西瓜和橘子 D．壮壮：红烧肉、米饭、奶茶和冰淇淋
19．外界空气通过呼吸道后不会发生的变化是
A．变温暖 B．变湿润 C．变清洁 D．氧含量增多
20．某些人对花粉过敏，空气中漂浮的花粉进入人体的途径是
A．鼻→口→咽→喉→气管→肺 B．口→咽→喉→气管→支气管→肺
C．口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺 D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
21．不随地吐痰是良好的卫生习惯之一，痰形成的部位是
A．咽部 B．喉部 C．口腔 D．气管和支气管
22．下列食物中，适合作为“测定某种食物中的能量”实验的材料的是
A．冷鲜肉 B．西瓜 C．干花生仁 D．鲜番茄
23．成年人平静状态下的呼吸频率一般在
A．12次/分左右 B．16次/分左右
C．18次/分左右 D．10次/分左右
24．芳芳是班里的小歌唱家，她的发声器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．喉 D．舌
25．肺是人体呼吸系统的主要器官，下列有关叙述正确的是
A．外界空气只能通过鼻腔进出人体
B．单个肺泡体积大，气体交换面积大
C．肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换后，肺泡内的氧气含量增加
D．胸廓容积增大时，肺扩张，肺内气压减小，外界气体通过呼吸道进入肺
26．人体的消化道中，没有消化和吸收功能的是
A．口腔和咽 B．咽和食道 C．食道和胃 D．胃和大肠
27．如图是肺的两种状态，下列有关分析不正确的是
A．甲状态下，肋间肌和膈肌收缩 B．乙状态下，肺内一部分气体排出
C．甲状态下，胸廓容积扩大 D．乙状态下，肺内气压低于外界大气压
28．胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现血液中有一种成分显著增加，增加成分最可能是（ ）
A．白细胞 B．血小板 C．红细胞 D．血浆
29．小明脸色苍白，经常头晕，经检查为贫血。其贫血的原因是（ ）
A．血量过少 B．血液中红细胞过少或血红蛋白含量过低
C．血液中白细胞过少 D．血浆中营养物质浓度偏低
30．下列关于白细胞的说法，正确的是
A．能运输氧 B．能止血 C．能吞噬细菌 D．能防止血液凝固
二、综合题
31．下图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题：
（1）人类在由A向B进化之前，东非大裂谷地区的一部分热带丛林变成了______。
（2）从A到B表示人类开始向着______的方向发展，从B到C表示人类开始制造和使用______。
（3）G用手机通话，突出体现了人类在群体生活中产生了______，这是人类区别于其他生物的显著特征。据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是______越来越发达。
32．下图甲表示女性生殖系统（部分）示意图，图乙表示胎儿形成的过程图解。回答下列问题：
（1）图甲中，既可以产生卵细胞，又能分泌雌性激素的器官是[ ]______。
（2）图乙中，卵细胞与[A]结合形成的[C]是______；C形成后，会沿着图甲中的[ ]______移动，同时进行细胞分裂，形成胚泡并植入子宫内膜。
（3）胎儿发育过程中所需要的营养物质通过______和脐带从母体获得。胎儿成熟后，从母体的阴道产出，这一过程称为______。
33．现在，朝气蓬勃的你和你的同学们已经或正在步入一个重要的发育时期——青春期。请用学过的知识回答：
（1）青春期是一生中______和______的黄金时期。
（2）进入青春期后，______开始萌动。
（3）青春期是人一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段，下列做法不合适的是______。
A．有了疑惑及时与父母和老师交流
B．我已经长大了，可以不受父母和老师的约束
C．积极参加各种文体活动和社会活动
D．同学之间互相帮助
34．下图一和图二是人体消化系统模式图，图三为营养物质消化过程图（其中①~⑤表示消化液，X、Y、Z表示营养物质消化的最终产物）。据图回答问题：
（1）图一中，消化和吸收的主要场所是[7]______，它的内表面有许多环形______和______。
（2）图二中的[a]______有暂时储存胆汁的作用。
（3）图三中①流入口腔内，②流入胃内，则②表示______；③④⑤都流入小肠内，如果④是胰液，⑤就是______；不含消化酶，但能使脂肪变成微小颗粒的消化液是______（填序号）。X、Y、Z中表示葡萄糖的是______。
35．下图一为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图二表示膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置，图三表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。据图回答下列问题：
（1）图一中，c、d表示肺与______的气体交换；d与c相比，含量减少的气体成分是______。a、b表示肺泡与______的气体交换。
（2）图二中膈肌从甲位置移到乙位置，此时膈肌处于______状态，此过程对应的是图三中的______段曲线。
（3）在图三中，当进行BC段表示的过程时，肋间肌______（填“收缩”或“舒张”）。
三、实验探究题
36．探究某种食物中所含能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能，使水温升高的方法来测定，已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表，下图为平衡膳食宝塔。请根据表、图回答下列问题：
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
质量（克）
20
20
20
水（毫升）
50
50
50
温度上升（℃）
2.2
1.4
3.0
（1）从合理营养角度考虑，我们应该以食用禾谷类和根茎类食物为主，因为人体生命活动所需要的能量，主要是由______提供的；此食物对应平衡膳食宝塔中第______层。
（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，所含能量最多的是______。
（3）为了保持身体健康，必须保证每日三餐按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、______%、______%左右。
37．下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化”实验示意图，其中的①②③④表示四个实验步骤，据图回答：
（1）甲试管与乙试管的唯一变量是______，因而可以构成一组对照实验。
（2）步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。
（3）步骤②中的“振荡”可使唾液与馒头碎屑充分混合，相当于口腔中舌的______作用。
（4）若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是______，且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中，乙试管放在5℃的水中、步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。
参考答案
1．C
【分析】
现代类人猿和人类有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，经漫长的历史年代进化为人，另一部分生活在森林中，逐步进化成现代类人猿。
【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键是能够熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2．D
【分析】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，人和类人猿是近亲。分析解答。
【详解】
人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。故金丝猴不属于类人猿。
故选D。
【点睛】
做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿。
3．B
【分析】
在人类发展和进化中的重大事件有︰直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
【详解】
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林的束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
故选B。
【点睛】
掌握人类的进化方向是解题的关键。
4．D
【分析】
露西生活的年代是300万年之前，一直被认为是第一个被发现的最早能够直立行走的人类。
【详解】
从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧。能制造工具不属于“露西”时代古人类特点。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知“露西”的骨骼化石特征，进而总结出“露西”时代的古人类的特点。
5．A
【分析】
男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。
【详解】
A．附睾主要是贮存和运送精子，A错误。
B．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，B正确。
C．输精管是一对弯曲的细管，与输尿管并列而行，后端开口于泄殖腔。输精管的主要功能是把精子从附睾输送到尿道，它是将成熟精子从附睾输送到前列腺部尿道的唯一通道，C正确。
D．前列腺是不成对的实质性器宫，由腺组织和肌组织构成。前列腺的分泌物是精液的主要组成部分，D正确。
故选A。
【点睛】
正确识记并理解男性的生殖系统的组成和功能是解题的关键。
6．B
【分析】
卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点。
【详解】
受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。所以精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出，B符合题意。
故选B。
【点睛】
熟知受精卵的形成过程是解答本题的关键。
7．C
【分析】
人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。
【详解】
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由受精卵到胎儿的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
故选C。
【点睛】
生物的有性生殖是从受精卵开始的，由受精卵发育成新个体。
8．B
【分析】
人体发育的起点是受精卵的形成。子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供，发育后期是由母体提供的。
【详解】
卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。胚胎经过两个月的发 育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。因此在胚胎发育过程中，子宫、胎盘、胎儿会发 生明显变化，而卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，不会发生明显变化，故选B。
【点睛】
解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能，难度一般。
9．C
【分析】
人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象。
【详解】
青春期无论男孩和女孩的体形发生变化，身高突增是青春期的一个显著特点，遗精和产生卵细胞是进入青春期后正常的生理现象，神经系统功能的增强，心脏功能的增强，但男女体形开始变化，区别也越来越明显，男、女第二性征的出现是性激素作用的结果，这与男孩和女孩的性激素不同有关，男孩的睾丸可分泌雄性激素，女孩的卵巢可以分泌雌性激素。
故选C。
【点睛】
解题关键是明确青春期第二性征的出现主要是由于性激素。
10．B
【分析】
男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征．男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。
【详解】
男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、声调较低、声音变粗等；声音变细、声调较高是女性的第二性征。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道男性的第二性征。
11．D
【分析】
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
【详解】
A．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，A正确。
B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要促使身体健康成长，B正确。
C．处于青春期的少年，随着身体形态和生理的急剧变化，心理上也会发生明显的变化，但是不论同性还是异性之间，都应正常交往，互相尊重，协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，C正确。
D．女孩月经期间应该适当运动，避免参加剧烈运动，D错误。
故选D。
【点睛】
处于青春期的青少年，应讲究生理和心理卫生，保证身体的正常发育。
12．D
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】
食物所含的六类营养物质中， 糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量。故D符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用。
13．B
【分析】
无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4％，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的隹长发育，甚至患病。
【详解】
幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松，维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松、佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松。因此补钙的同时一定要补充维生素D，B符合题意。
故选B。
【点睛】
熟知无机盐和维生素的作用是解答本题的关键。
14．D
【分析】
十二指肠属于小肠的一部分，是小肠中最短、直径最大的部分。它的主要作用是可以接受各种消化液，是小肠消化吸收的重要部位。
【详解】
小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分，起始部分为十二指肠；胰管与胆总管均开口于十二指肠，所以，十二指肠既接受胃液，又接受胰液和胆汁的注入。十二指肠的消化功能十分重要。因此ABC都符合题意。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是明确十二指肠的位置和功能。
15．B
【分析】
合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩。据此解答。
【详解】
合理营养是指全面而平衡的营养，合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道均衡膳食的要求：营养合理、比例适中，符合个体的自身情况，避免营养不良和营养过剩。这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握。
16．C
【分析】
合理营养的饮食习惯有利健康，合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适(不少也不多，比例适当)，与身体的需要要保持平衡。为了做到合理营养，避免营养不良或营养过剩，必须保证每日三餐，按时进食，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。
中国营养学会制订的《中国居民膳食指南》，基本原则有十条：①食物多样，谷类为主，粗细搭配 ；②多吃蔬菜水果和薯类；③每天吃奶类、大豆或其制品；④常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉；⑤减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食；⑥食不过量，天天运动，保持健康体重；⑦三餐要分配合理，零食要适当；⑧每天足量饮水、合理选择饮料；⑨如饮酒应限量；⑩吃新鲜卫生的食物。
【详解】
A. 腌制食品大多含盐量高，也多含亚硝酸盐，常吃会影响身体健康，A错误。
B. 饮料中含对人体有害的添加剂、防腐剂等，渴了就喝饮料影响身体健康，B错误。
C. 渴了就喝凉白开水符合《中国居民膳食指南》的基本原则，对人体健康有利，C正确。
D. 常吃巧克力、汉堡会摄入过量脂肪、糖类，对人体健康有害，D错误。
故选C。
【点睛】
解题关键是了解健康合理营养的原则。
17．A
【分析】
本题考查的是食品安全，人类对食品的基本要求是无毒、无害，并且符合应有的营养要求。
【详解】
A．超市出售的鲜牛奶，严格按照食品安全的要求，符合食品安全的要求，A正确。
B．腐烂的苹果有大量的微生物，对人体有害，B错误。
C．发芽的土豆中含有有毒物质，不能食用，C错误。
D．野生蘑菇有些是对人体有害的，含有有毒物质，不能食用，D错误。
故选A。
【点睛】
民以食为天，食以洁为本”，食品安全的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
18．B
【分析】
合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。
【详解】
A．虾、螃蟹、鱼中含有大量的蛋白质，但是缺少糖类、脂肪，缺少维生素和无机盐，A不符合题意。
B．馒头主要提供糖类，排骨主要提供蛋白质和脂肪，芹菜、香蕉含有维生素和无机盐，B符合题意。
C．果汁、青菜、西瓜、橘子主要提供维生素和无机盐，缺少糖类、脂肪和蛋白质，C不符合题意。
D．红烧肉、奶茶、冰淇淋主要提供蛋白质、脂肪，米饭主要提供糖类，缺少维生素和无机盐，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
关键点：食谱中的食物要能提供全面、合理的营养物质，要均衡膳食。
19．D
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
【详解】
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以，外界空气通过呼吸道后不会发生的变化是：氧含量增多。
故选D。
【点睛】
正确识记并理解呼吸系统的组成和作用是解题的关键。
20．D
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，具有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
【详解】
组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，某些人对花粉过敏，空气中漂浮的花粉进入人体的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
故选D。
【点睛】
解答此题可结合人体呼吸系统的组成的模式图来分析，一目了然。本题比较基础，需要熟练地掌握知识点。
21．D
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
【详解】
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能。
22．C
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。
【详解】
ABD．中冷鲜肉、西瓜、鲜番茄含维生素比较丰富，含有机物较少，冷鲜肉不适合燃烧释放能量，不适合作为“测定某种食物的能量”的实验材料，不符合题意。
C．干花生仁中都含有有机物，氧化分解释放能量，可以燃烧，适合作为“测定某种食物的能量”的实验材料，符合题意。
故选C。
【点睛】
三大营养物质在体内分解所放出的热量是不同的，我们一般用燃烧的方法来测定。
23．B
【分析】
每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16—18次/分。
【详解】
每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16—18次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加。人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同。
故选B。
【点睛】
解题的关键是明确呼吸频率的概念。
24．C
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
【详解】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，其中喉还是发声的器官，平时喉口开启，是空气进出气管的门户，由甲状软骨和环状软骨构成的喉腔，在中部的侧壁上有粘膜褶所形成的声带为发声器官。
故选C。
【点睛】
喉既是呼吸通道又是发声器官。
25．D
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
【详解】
A．咽是呼吸系统和消化系统的共同结构，外界的空气还有可能通过口腔到达咽，再到喉、气管、支气管，最后进入肺，A错误。
B．肺泡体积小，数目多，气体交换面积大，有利于肺与血液进行气体交换，B错误。
C．血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，使血液由静脉血转变成动脉血，肺泡内的氧气减少，C错误。
D．肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作，D正确。
故选D。
【点睛】
解题关键是熟练掌握呼吸系统的组成和功能。
26．B
【分析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
【详解】
口腔虽能初步消化淀粉，但没有吸收能力；咽、食道、肛门即没有消化能力也没有吸收能力；胃能够初步消化蛋白质，也能吸收部分水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；大肠没有消化能力，但能够吸收部分水、无机盐、维生素。因此，人体的消化道中，没有消化和吸收功能的是：咽和食道，故选B。
【点睛】
正确识记并理解消化系统的组成和功能、营养物质的消化吸收过程是解题的关键。
27．D
【分析】
甲图是吸气状态；乙图是呼气状态。
【详解】
甲图吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。乙图呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
故选D。
【点睛】
牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。
28．C
【分析】
血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】
A．白细胞数量最少，有细胞核，体积最大，具有防御保护和吞噬病菌的作用，故A不符合题意。
B．血小板无细胞核，体积最小，具有止血和凝血的功能，故B不符合题意。
C．红细胞数量最多，无细胞核，能够运输氧气，西藏属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下生活一段时间后，体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要，故C符合题意。
D．血浆的功能是运载血细胞，运输营养和代谢产物，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
此题考查的是血液的组成和功能。明确红细胞的功能是解决此题的关键。
29．B
【分析】
贫血是因血液内血红蛋白含量过少或红细胞的数量过少，需要补充含铁和蛋白质丰富的食物。
【详解】
贫血是因血液内血红蛋白含量过少或红细胞的数量过少，血红蛋白是红细胞中的一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。故选B。
【点睛】
本题考查了血液的组成和功能，掌握造成贫血的原因是解题的关键。
30．C
【分析】
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
【详解】
在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，决定了红细胞的主要功能是运输氧气。
白细胞的作用是：吞噬病菌，防御和保护；如当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌。
血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能。
31．稀树草原 直立行走 工具 语言 大脑
【分析】
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩． 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走−−制造和使用工具−−大脑进一步发达−−语言的产生。直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
【详解】
（1）在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。而另一些一些古猿被迫从树上下到地面，该营地面生活，最终进化为人类。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。
（3）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达．
【点睛】
做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等。
32．1卵巢 受精卵 2输卵管 胎盘 分娩
【分析】
图甲中：1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道；图乙中：A精子，B卵巢，C受精卵，D受精。
【详解】
（1）图甲中[1]卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。
（2）图乙中卵细胞和[A]精子在输卵管结合，形成[C]受精卵，标志着生命开始。受精卵沿着[2]输卵管向子宫移动，不断进行细胞分裂，逐渐形成胚泡，胚泡并植入子宫内膜，这一过程称为着床，也就为人们常说的怀孕。
（3）胚胎发育到第8周左右，开始呈现人的形态，这时的胚胎叫做胎儿。胎儿在母体子宫内发育，能通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的养料和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。胎儿成熟后，从母体的阴道产出，这一过程称为分娩。
【点睛】
对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。
33．身体发育 智力发展 性意识 B
【分析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。
【详解】
（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期也是智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识。
（2）性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流。
（3）进入青春期性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，有了疑惑及时与父母和老师交流，不能觉得已经长大了，可以不受父母和老师的约束。
故选B。
【点睛】
掌握青春期的特点是解题的关键。
34．小肠 皱襞 小肠绒毛 胆囊 胃液 肠液 ③ X
【分析】
图一中：1口腔；2胃；3胰腺；4大肠；5咽；6肝脏；7小肠；8阑尾；图二中：a胆囊；d胰腺；c肝脏；图三中：①唾液；②胃液；③胆汁；④胰液；⑤肠液；X葡萄糖；Y氨基酸；Z甘油和脂肪酸。
【详解】
（1）图一中7小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化营养物质的面积，另外小肠内有多种消化液：胆汁、胰液和肠液，利于消化食物。小肠的这些特点是与消化功能相适应的。
（2）图二中c肝脏是人体中最大的消化腺，其分泌的消化液胆汁储存在a胆囊中。
（3）图三中②表示的是胃液，因为胃液中有胃蛋白质酶，可以初步消化蛋白质，蛋白质在小肠内被胰液和肠液内的消化酶的作用下被彻底消化为Y氨基酸。小肠内有多种消化液：胆汁、胰液和肠液，利于消化食物，胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，如果④是胰液，⑤就是肠液。③胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的①唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为X葡萄糖。
【点睛】
熟练掌握人体消化系统的结构和功能以及正常识图是解答本题的关键。
35．外界 氧气 血液 收缩 AB 舒张
【分析】
图一为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。图一中，a代表的物质是二氧化碳、b是氧气、c表示吸气、d表示呼气。
【详解】
（1）图一中，c、d表示肺与外界的气体交换；d表示呼出气体，c表示吸入气体，正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少。a、b表示肺泡与血液的气体交换。血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。
（2）图二中膈肌从甲位置移到乙位置，此时膈肌处于收缩状态；当膈肌和肋间肌收缩时，肺随之扩大，这时肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺；此过程对应的是图三中的AB段曲线。
（3）肋间肌和膈肌舒张使胸廓缩小，肺随之缩小，这时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外。因此在图三中，当进行BC段表示的过程时，肋间肌舒张。
【点睛】
熟记肺泡进行气体交换的过程及原因。
36．糖类 A 核桃仁 40 30
【分析】
科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【详解】
（1）从合理营养角度考虑，我们应该以食用禾谷类和根茎类食物为主，这类食物的主要成分是糖类，因为人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的，此食物对应平衡膳食宝塔中第A层。
（2）所用的花生仁、黄豆、核桃仁的量都相等，都是20克，用的水都是50毫升，从该小组的实验结果可以看出，20克核桃仁使水的温度上升最高。因此，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，所含能量最多的是核桃仁。
（3）为了保持身体健康，要做到合理营养：按“平衡膳食宝塔”均衡地进食五类食物；必须保证每日三餐按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、 40%、30%左右。
【点睛】
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识到生活实际中。
37．唾液 甲 搅拌 唾液 乙
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）由图可知：①表示在甲、乙两支试管中各放入等量的馒头碎屑；②表示向甲、乙两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；③表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；④表示向两支试管中各滴加2滴碘液。
【详解】
（1）该实验是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。甲号试管与乙号试管对照，唯一变量是唾液，因而可以构成一组对照实验。
（2）④步骤加碘液后的实验现象：甲号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。乙试管唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖不变蓝，证明了唾液对淀粉有消化作用。
（3）实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用，②步骤中的“振荡”相当于口腔中舌的搅拌作用。
（4）若要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是唾液；且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中，乙试管放在5℃的水中。步骤④加碘液后变蓝的是乙试管，另一支试管不变蓝，说明低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响。
【点睛】
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
陕西省西安市莲湖区2020-2021学年七年级下学期期中生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．现代类人猿和人类的共同祖先是
A．叶猴 B．猕猴 C．森林古猿 D．狒狒
2．下列动物不属于类人猿的是
A．长臂猿 B．猩猩
C．大猩猩 D．金丝猴
3．在人类的进化过程中，下列特征最先发展的是
A．体型变大 B．直立行走 C．行走速度 D．攀缘能力
4．下列不属于“露西”时代的古人类特征的是
A．髋骨较宽阔 B．下肢骨比上肢骨粗壮
C．能直立行走 D．能制造工具
5．下列男性生殖器官与其功能对应不正确的是
A．附睾——分泌雄性激素 B．睾丸——产生精子
C．输精管——输送精子 D．前列腺——分泌黏液
6．人的受精卵是在女性哪一生理结构中形成的
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
7．人在母体内的发育过程一般可表示为
A．受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 B．受精卵→胚胎→胎儿→胚泡
C．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 D．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
8．胚胎发育过程中，下列结构或个体大小不会发生明显变化的是
A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．胎儿
9．青春期，男孩和女孩的体形区别越来越明显，这主要与下列哪项有关
A．男孩和女孩的食物不同 B．男孩和女孩的兴趣爱好不同
C．男孩和女孩的性激素不同 D．男孩和女孩的着装不同
10．下列不属于男性的第二性征的是
A．长胡须、腋毛 B．声音变细、声调较高
C．喉结突出 D．声音变粗、声调较低
11．下列对青春期认识不正确的是
A．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性
B．应促使身体健康成长
C．男女同学应保持正常交往
D．女孩月经期间也要参加剧烈运动
12．下列物质中，不能为生命活动提供能量的是（ ）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．水
13．某小学生患了佝偻病，他应该补充的无机盐和维生素种类分别是
A．含钙的无机盐、维生素A B．含钙的无机盐、维生素D
C．含铁的无机盐、维生素D D．含铁的无机盐、维生素A
14．下列对十二指肠的认识中，比较全面的是
A．是小肠的起始部分 B．有输送胆汁的导管的开口
C．有输送胆汁、胰液的开口 D．以上都是
15．为保证人体健康，要做到合理营养。“合理营养”是指
A．吃味道鲜美的食物 B．全面而平衡的营养
C．吃可口而营养丰富的食物 D．吃价格较贵的食物
16．下列哪种饮食习惯对人体健康有利
A．常吃腌制食品 B．渴了就喝饮料
C．渴了就喝凉白开水 D．常吃巧克力、汉堡
17．下列食物一般可以放心吃的是（ ）
A．超市出售的鲜牛奶 B．部分腐烂的苹果
C．发芽的土豆 D．不认识的野生蘑菇
18．以下是壮壮一家在自助餐厅各自挑选的食物。从合理营养的角度分析，营养搭配比较合理的是
A．爸爸：炸大虾、清蒸螃蟹、铁板鱿鱼 B．妈妈：红烧排骨、虾仁芹菜、馒头和香蕉。
C．姐姐：果汁、炒油菜、西瓜和橘子 D．壮壮：红烧肉、米饭、奶茶和冰淇淋
19．外界空气通过呼吸道后不会发生的变化是
A．变温暖 B．变湿润 C．变清洁 D．氧含量增多
20．某些人对花粉过敏，空气中漂浮的花粉进入人体的途径是
A．鼻→口→咽→喉→气管→肺 B．口→咽→喉→气管→支气管→肺
C．口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺 D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
21．不随地吐痰是良好的卫生习惯之一，痰形成的部位是
A．咽部 B．喉部 C．口腔 D．气管和支气管
22．下列食物中，适合作为“测定某种食物中的能量”实验的材料的是
A．冷鲜肉 B．西瓜 C．干花生仁 D．鲜番茄
23．成年人平静状态下的呼吸频率一般在
A．12次/分左右 B．16次/分左右
C．18次/分左右 D．10次/分左右
24．芳芳是班里的小歌唱家，她的发声器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．喉 D．舌
25．肺是人体呼吸系统的主要器官，下列有关叙述正确的是
A．外界空气只能通过鼻腔进出人体
B．单个肺泡体积大，气体交换面积大
C．肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换后，肺泡内的氧气含量增加
D．胸廓容积增大时，肺扩张，肺内气压减小，外界气体通过呼吸道进入肺
26．人体的消化道中，没有消化和吸收功能的是
A．口腔和咽 B．咽和食道 C．食道和胃 D．胃和大肠
27．如图是肺的两种状态，下列有关分析不正确的是
A．甲状态下，肋间肌和膈肌收缩 B．乙状态下，肺内一部分气体排出
C．甲状态下，胸廓容积扩大 D．乙状态下，肺内气压低于外界大气压
28．胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现血液中有一种成分显著增加，增加成分最可能是（ ）
A．白细胞 B．血小板 C．红细胞 D．血浆
29．小明脸色苍白，经常头晕，经检查为贫血。其贫血的原因是（ ）
A．血量过少 B．血液中红细胞过少或血红蛋白含量过低
C．血液中白细胞过少 D．血浆中营养物质浓度偏低
30．下列关于白细胞的说法，正确的是
A．能运输氧 B．能止血 C．能吞噬细菌 D．能防止血液凝固
二、综合题
31．下图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题：
（1）人类在由A向B进化之前，东非大裂谷地区的一部分热带丛林变成了______。
（2）从A到B表示人类开始向着______的方向发展，从B到C表示人类开始制造和使用______。
（3）G用手机通话，突出体现了人类在群体生活中产生了______，这是人类区别于其他生物的显著特征。据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是______越来越发达。
32．下图甲表示女性生殖系统（部分）示意图，图乙表示胎儿形成的过程图解。回答下列问题：
（1）图甲中，既可以产生卵细胞，又能分泌雌性激素的器官是[ ]______。
（2）图乙中，卵细胞与[A]结合形成的[C]是______；C形成后，会沿着图甲中的[ ]______移动，同时进行细胞分裂，形成胚泡并植入子宫内膜。
（3）胎儿发育过程中所需要的营养物质通过______和脐带从母体获得。胎儿成熟后，从母体的阴道产出，这一过程称为______。
33．现在，朝气蓬勃的你和你的同学们已经或正在步入一个重要的发育时期——青春期。请用学过的知识回答：
（1）青春期是一生中______和______的黄金时期。
（2）进入青春期后，______开始萌动。
（3）青春期是人一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段，下列做法不合适的是______。
A．有了疑惑及时与父母和老师交流
B．我已经长大了，可以不受父母和老师的约束
C．积极参加各种文体活动和社会活动
D．同学之间互相帮助
34．下图一和图二是人体消化系统模式图，图三为营养物质消化过程图（其中①~⑤表示消化液，X、Y、Z表示营养物质消化的最终产物）。据图回答问题：
（1）图一中，消化和吸收的主要场所是[7]______，它的内表面有许多环形______和______。
（2）图二中的[a]______有暂时储存胆汁的作用。
（3）图三中①流入口腔内，②流入胃内，则②表示______；③④⑤都流入小肠内，如果④是胰液，⑤就是______；不含消化酶，但能使脂肪变成微小颗粒的消化液是______（填序号）。X、Y、Z中表示葡萄糖的是______。
35．下图一为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图二表示膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置，图三表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。据图回答下列问题：
（1）图一中，c、d表示肺与______的气体交换；d与c相比，含量减少的气体成分是______。a、b表示肺泡与______的气体交换。
（2）图二中膈肌从甲位置移到乙位置，此时膈肌处于______状态，此过程对应的是图三中的______段曲线。
（3）在图三中，当进行BC段表示的过程时，肋间肌______（填“收缩”或“舒张”）。
三、实验探究题
36．探究某种食物中所含能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能，使水温升高的方法来测定，已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表，下图为平衡膳食宝塔。请根据表、图回答下列问题：
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
质量（克）
20
20
20
水（毫升）
50
50
50
温度上升（℃）
2.2
1.4
3.0
（1）从合理营养角度考虑，我们应该以食用禾谷类和根茎类食物为主，因为人体生命活动所需要的能量，主要是由______提供的；此食物对应平衡膳食宝塔中第______层。
（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，所含能量最多的是______。
（3）为了保持身体健康，必须保证每日三餐按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、______%、______%左右。
37．下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化”实验示意图，其中的①②③④表示四个实验步骤，据图回答：
（1）甲试管与乙试管的唯一变量是______，因而可以构成一组对照实验。
（2）步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。
（3）步骤②中的“振荡”可使唾液与馒头碎屑充分混合，相当于口腔中舌的______作用。
（4）若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是______，且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中，乙试管放在5℃的水中、步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。
参考答案
1．C
【分析】
现代类人猿和人类有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，经漫长的历史年代进化为人，另一部分生活在森林中，逐步进化成现代类人猿。
【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键是能够熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2．D
【分析】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，人和类人猿是近亲。分析解答。
【详解】
人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。故金丝猴不属于类人猿。
故选D。
【点睛】
做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿。
3．B
【分析】
在人类发展和进化中的重大事件有︰直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
【详解】
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林的束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
故选B。
【点睛】
掌握人类的进化方向是解题的关键。
4．D
【分析】
露西生活的年代是300万年之前，一直被认为是第一个被发现的最早能够直立行走的人类。
【详解】
从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧。能制造工具不属于“露西”时代古人类特点。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知“露西”的骨骼化石特征，进而总结出“露西”时代的古人类的特点。
5．A
【分析】
男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。
【详解】
A．附睾主要是贮存和运送精子，A错误。
B．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，B正确。
C．输精管是一对弯曲的细管，与输尿管并列而行，后端开口于泄殖腔。输精管的主要功能是把精子从附睾输送到尿道，它是将成熟精子从附睾输送到前列腺部尿道的唯一通道，C正确。
D．前列腺是不成对的实质性器宫，由腺组织和肌组织构成。前列腺的分泌物是精液的主要组成部分，D正确。
故选A。
【点睛】
正确识记并理解男性的生殖系统的组成和功能是解题的关键。
6．B
【分析】
卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点。
【详解】
受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。所以精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出，B符合题意。
故选B。
【点睛】
熟知受精卵的形成过程是解答本题的关键。
7．C
【分析】
人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。
【详解】
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由受精卵到胎儿的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
故选C。
【点睛】
生物的有性生殖是从受精卵开始的，由受精卵发育成新个体。
8．B
【分析】
人体发育的起点是受精卵的形成。子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供，发育后期是由母体提供的。
【详解】
卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。胚胎经过两个月的发 育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。因此在胚胎发育过程中，子宫、胎盘、胎儿会发 生明显变化，而卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，不会发生明显变化，故选B。
【点睛】
解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能，难度一般。
9．C
【分析】
人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象。
【详解】
青春期无论男孩和女孩的体形发生变化，身高突增是青春期的一个显著特点，遗精和产生卵细胞是进入青春期后正常的生理现象，神经系统功能的增强，心脏功能的增强，但男女体形开始变化，区别也越来越明显，男、女第二性征的出现是性激素作用的结果，这与男孩和女孩的性激素不同有关，男孩的睾丸可分泌雄性激素，女孩的卵巢可以分泌雌性激素。
故选C。
【点睛】
解题关键是明确青春期第二性征的出现主要是由于性激素。
10．B
【分析】
男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征．男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。
【详解】
男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、声调较低、声音变粗等；声音变细、声调较高是女性的第二性征。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道男性的第二性征。
11．D
【分析】
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
【详解】
A．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，A正确。
B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要促使身体健康成长，B正确。
C．处于青春期的少年，随着身体形态和生理的急剧变化，心理上也会发生明显的变化，但是不论同性还是异性之间，都应正常交往，互相尊重，协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，C正确。
D．女孩月经期间应该适当运动，避免参加剧烈运动，D错误。
故选D。
【点睛】
处于青春期的青少年，应讲究生理和心理卫生，保证身体的正常发育。
12．D
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】
食物所含的六类营养物质中， 糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量。故D符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用。
13．B
【分析】
无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4％，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的隹长发育，甚至患病。
【详解】
幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松，维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松、佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松。因此补钙的同时一定要补充维生素D，B符合题意。
故选B。
【点睛】
熟知无机盐和维生素的作用是解答本题的关键。
14．D
【分析】
十二指肠属于小肠的一部分，是小肠中最短、直径最大的部分。它的主要作用是可以接受各种消化液，是小肠消化吸收的重要部位。
【详解】
小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分，起始部分为十二指肠；胰管与胆总管均开口于十二指肠，所以，十二指肠既接受胃液，又接受胰液和胆汁的注入。十二指肠的消化功能十分重要。因此ABC都符合题意。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是明确十二指肠的位置和功能。
15．B
【分析】
合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩。据此解答。
【详解】
合理营养是指全面而平衡的营养，合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道均衡膳食的要求：营养合理、比例适中，符合个体的自身情况，避免营养不良和营养过剩。这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握。
16．C
【分析】
合理营养的饮食习惯有利健康，合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适(不少也不多，比例适当)，与身体的需要要保持平衡。为了做到合理营养，避免营养不良或营养过剩，必须保证每日三餐，按时进食，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。
中国营养学会制订的《中国居民膳食指南》，基本原则有十条：①食物多样，谷类为主，粗细搭配 ；②多吃蔬菜水果和薯类；③每天吃奶类、大豆或其制品；④常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉；⑤减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食；⑥食不过量，天天运动，保持健康体重；⑦三餐要分配合理，零食要适当；⑧每天足量饮水、合理选择饮料；⑨如饮酒应限量；⑩吃新鲜卫生的食物。
【详解】
A. 腌制食品大多含盐量高，也多含亚硝酸盐，常吃会影响身体健康，A错误。
B. 饮料中含对人体有害的添加剂、防腐剂等，渴了就喝饮料影响身体健康，B错误。
C. 渴了就喝凉白开水符合《中国居民膳食指南》的基本原则，对人体健康有利，C正确。
D. 常吃巧克力、汉堡会摄入过量脂肪、糖类，对人体健康有害，D错误。
故选C。
【点睛】
解题关键是了解健康合理营养的原则。
17．A
【分析】
本题考查的是食品安全，人类对食品的基本要求是无毒、无害，并且符合应有的营养要求。
【详解】
A．超市出售的鲜牛奶，严格按照食品安全的要求，符合食品安全的要求，A正确。
B．腐烂的苹果有大量的微生物，对人体有害，B错误。
C．发芽的土豆中含有有毒物质，不能食用，C错误。
D．野生蘑菇有些是对人体有害的，含有有毒物质，不能食用，D错误。
故选A。
【点睛】
民以食为天，食以洁为本”，食品安全的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
18．B
【分析】
合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。
【详解】
A．虾、螃蟹、鱼中含有大量的蛋白质，但是缺少糖类、脂肪，缺少维生素和无机盐，A不符合题意。
B．馒头主要提供糖类，排骨主要提供蛋白质和脂肪，芹菜、香蕉含有维生素和无机盐，B符合题意。
C．果汁、青菜、西瓜、橘子主要提供维生素和无机盐，缺少糖类、脂肪和蛋白质，C不符合题意。
D．红烧肉、奶茶、冰淇淋主要提供蛋白质、脂肪，米饭主要提供糖类，缺少维生素和无机盐，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
关键点：食谱中的食物要能提供全面、合理的营养物质，要均衡膳食。
19．D
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
【详解】
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以，外界空气通过呼吸道后不会发生的变化是：氧含量增多。
故选D。
【点睛】
正确识记并理解呼吸系统的组成和作用是解题的关键。
20．D
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，具有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
【详解】
组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，某些人对花粉过敏，空气中漂浮的花粉进入人体的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
故选D。
【点睛】
解答此题可结合人体呼吸系统的组成的模式图来分析，一目了然。本题比较基础，需要熟练地掌握知识点。
21．D
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
【详解】
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能。
22．C
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。
【详解】
ABD．中冷鲜肉、西瓜、鲜番茄含维生素比较丰富，含有机物较少，冷鲜肉不适合燃烧释放能量，不适合作为“测定某种食物的能量”的实验材料，不符合题意。
C．干花生仁中都含有有机物，氧化分解释放能量，可以燃烧，适合作为“测定某种食物的能量”的实验材料，符合题意。
故选C。
【点睛】
三大营养物质在体内分解所放出的热量是不同的，我们一般用燃烧的方法来测定。
23．B
【分析】
每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16—18次/分。
【详解】
每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16—18次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加。人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同。
故选B。
【点睛】
解题的关键是明确呼吸频率的概念。
24．C
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
【详解】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，其中喉还是发声的器官，平时喉口开启，是空气进出气管的门户，由甲状软骨和环状软骨构成的喉腔，在中部的侧壁上有粘膜褶所形成的声带为发声器官。
故选C。
【点睛】
喉既是呼吸通道又是发声器官。
25．D
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
【详解】
A．咽是呼吸系统和消化系统的共同结构，外界的空气还有可能通过口腔到达咽，再到喉、气管、支气管，最后进入肺，A错误。
B．肺泡体积小，数目多，气体交换面积大，有利于肺与血液进行气体交换，B错误。
C．血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，使血液由静脉血转变成动脉血，肺泡内的氧气减少，C错误。
D．肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作，D正确。
故选D。
【点睛】
解题关键是熟练掌握呼吸系统的组成和功能。
26．B
【分析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
【详解】
口腔虽能初步消化淀粉，但没有吸收能力；咽、食道、肛门即没有消化能力也没有吸收能力；胃能够初步消化蛋白质，也能吸收部分水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；大肠没有消化能力，但能够吸收部分水、无机盐、维生素。因此，人体的消化道中，没有消化和吸收功能的是：咽和食道，故选B。
【点睛】
正确识记并理解消化系统的组成和功能、营养物质的消化吸收过程是解题的关键。
27．D
【分析】
甲图是吸气状态；乙图是呼气状态。
【详解】
甲图吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。乙图呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
故选D。
【点睛】
牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。
28．C
【分析】
血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】
A．白细胞数量最少，有细胞核，体积最大，具有防御保护和吞噬病菌的作用，故A不符合题意。
B．血小板无细胞核，体积最小，具有止血和凝血的功能，故B不符合题意。
C．红细胞数量最多，无细胞核，能够运输氧气，西藏属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下生活一段时间后，体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要，故C符合题意。
D．血浆的功能是运载血细胞，运输营养和代谢产物，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
此题考查的是血液的组成和功能。明确红细胞的功能是解决此题的关键。
29．B
【分析】
贫血是因血液内血红蛋白含量过少或红细胞的数量过少，需要补充含铁和蛋白质丰富的食物。
【详解】
贫血是因血液内血红蛋白含量过少或红细胞的数量过少，血红蛋白是红细胞中的一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。故选B。
【点睛】
本题考查了血液的组成和功能，掌握造成贫血的原因是解题的关键。
30．C
【分析】
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
【详解】
在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，决定了红细胞的主要功能是运输氧气。
白细胞的作用是：吞噬病菌，防御和保护；如当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌。
血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能。
31．稀树草原 直立行走 工具 语言 大脑
【分析】
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩． 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走−−制造和使用工具−−大脑进一步发达−−语言的产生。直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
【详解】
（1）在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。而另一些一些古猿被迫从树上下到地面，该营地面生活，最终进化为人类。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。
（3）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达．
【点睛】
做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等。
32．1卵巢 受精卵 2输卵管 胎盘 分娩
【分析】
图甲中：1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道；图乙中：A精子，B卵巢，C受精卵，D受精。
【详解】
（1）图甲中[1]卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。
（2）图乙中卵细胞和[A]精子在输卵管结合，形成[C]受精卵，标志着生命开始。受精卵沿着[2]输卵管向子宫移动，不断进行细胞分裂，逐渐形成胚泡，胚泡并植入子宫内膜，这一过程称为着床，也就为人们常说的怀孕。
（3）胚胎发育到第8周左右，开始呈现人的形态，这时的胚胎叫做胎儿。胎儿在母体子宫内发育，能通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的养料和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。胎儿成熟后，从母体的阴道产出，这一过程称为分娩。
【点睛】
对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。
33．身体发育 智力发展 性意识 B
【分析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。
【详解】
（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期也是智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识。
（2）性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流。
（3）进入青春期性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，有了疑惑及时与父母和老师交流，不能觉得已经长大了，可以不受父母和老师的约束。
故选B。
【点睛】
掌握青春期的特点是解题的关键。
34．小肠 皱襞 小肠绒毛 胆囊 胃液 肠液 ③ X
【分析】
图一中：1口腔；2胃；3胰腺；4大肠；5咽；6肝脏；7小肠；8阑尾；图二中：a胆囊；d胰腺；c肝脏；图三中：①唾液；②胃液；③胆汁；④胰液；⑤肠液；X葡萄糖；Y氨基酸；Z甘油和脂肪酸。
【详解】
（1）图一中7小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化营养物质的面积，另外小肠内有多种消化液：胆汁、胰液和肠液，利于消化食物。小肠的这些特点是与消化功能相适应的。
（2）图二中c肝脏是人体中最大的消化腺，其分泌的消化液胆汁储存在a胆囊中。
（3）图三中②表示的是胃液，因为胃液中有胃蛋白质酶，可以初步消化蛋白质，蛋白质在小肠内被胰液和肠液内的消化酶的作用下被彻底消化为Y氨基酸。小肠内有多种消化液：胆汁、胰液和肠液，利于消化食物，胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，如果④是胰液，⑤就是肠液。③胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的①唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为X葡萄糖。
【点睛】
熟练掌握人体消化系统的结构和功能以及正常识图是解答本题的关键。
35．外界 氧气 血液 收缩 AB 舒张
【分析】
图一为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。图一中，a代表的物质是二氧化碳、b是氧气、c表示吸气、d表示呼气。
【详解】
（1）图一中，c、d表示肺与外界的气体交换；d表示呼出气体，c表示吸入气体，正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少。a、b表示肺泡与血液的气体交换。血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。
（2）图二中膈肌从甲位置移到乙位置，此时膈肌处于收缩状态；当膈肌和肋间肌收缩时，肺随之扩大，这时肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺；此过程对应的是图三中的AB段曲线。
（3）肋间肌和膈肌舒张使胸廓缩小，肺随之缩小，这时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外。因此在图三中，当进行BC段表示的过程时，肋间肌舒张。
【点睛】
熟记肺泡进行气体交换的过程及原因。
36．糖类 A 核桃仁 40 30
【分析】
科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【详解】
（1）从合理营养角度考虑，我们应该以食用禾谷类和根茎类食物为主，这类食物的主要成分是糖类，因为人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的，此食物对应平衡膳食宝塔中第A层。
（2）所用的花生仁、黄豆、核桃仁的量都相等，都是20克，用的水都是50毫升，从该小组的实验结果可以看出，20克核桃仁使水的温度上升最高。因此，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，所含能量最多的是核桃仁。
（3）为了保持身体健康，要做到合理营养：按“平衡膳食宝塔”均衡地进食五类食物；必须保证每日三餐按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、 40%、30%左右。
【点睛】
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识到生活实际中。
37．唾液 甲 搅拌 唾液 乙
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）由图可知：①表示在甲、乙两支试管中各放入等量的馒头碎屑；②表示向甲、乙两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；③表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；④表示向两支试管中各滴加2滴碘液。
【详解】
（1）该实验是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。甲号试管与乙号试管对照，唯一变量是唾液，因而可以构成一组对照实验。
（2）④步骤加碘液后的实验现象：甲号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。乙试管唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖不变蓝，证明了唾液对淀粉有消化作用。
（3）实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用，②步骤中的“振荡”相当于口腔中舌的搅拌作用。
（4）若要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是唾液；且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中，乙试管放在5℃的水中。步骤④加碘液后变蓝的是乙试管，另一支试管不变蓝，说明低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响。
【点睛】
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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