人教版 (新课标)必修一表达交流心音共鸣 写触动心灵的人和事说课课件ppt
展开台湾女作家张晓风说:“如果有一天,我因生命衰竭而向上苍祈求一两年额外加签的岁月,其目的无非是让我回首再看一看这可惊可叹的山川和人世。能多看它们一眼,便能多用悲壮的,虽然失败却仍不肯放弃的努力再解释它们一次,并且也会欣喜地看到人如何用智慧,用弦管,用丹青,用静穆,用爱,对这世界作其圆融的解释。”。
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人生有许多图景也像四季的风景一样美丽,但我们的眼睛常常熟视无睹,为什么呢?
从自己的生活储备中寻找材料,特别留意,是什么人,什么事,什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。发掘感动点时,要抓住细节,把它形象地再现出来。
没有感情也就不存在真正的艺术。 -----歌德
自己先笑,别人才可能会笑;先感动自己,再感动别人
病例: 中考分数查询那晚夜,我告诉爸爸说晚一些再查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码,我心里非常害怕。
修改后: 记得那是一个静得令人可怕的夜晚,我几乎能听见自己的心跳得声音,因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一点再查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号,平日优美的拨号声现在显得格外刺耳,每一声都敲击着我砰砰直跳的心。
所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上,能够发现出美。 ----------罗丹《罗丹艺术论》
在写作时,不一定要写大人物,大事件,生活中的平凡事,平凡人,只要我们感受独到,写出来就是一篇好文章。
人生是一条浪花飞溅的长河,时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹,就像照相 机的底片,随时可以在再现。
通过曲折的情节凸显人物。
通过鲜活的描写表现人物。
通过其他人、背景,突出人、物。
通过形象化的议论使得感情升华。
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