沪科版八年级全册第十章 机械与人第六节 合理利用机械能教学演示课件ppt

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认识能量，了解能量是物体能够做功的原因，知道动能、势能和机械能的概念。
通过实验探究，知道决定动能、势能大小的相关因素。
2013年6月4日，中国国际航空CA4307航班从成都飞广州，在成都双流机场起飞20分钟左右，机载雷达罩遭到鸟的撞击，航班随后返航，没有人员伤亡。
思考讨论 ：以下物体是否做功
思考：流动的水此时没有对做功，是否还具有能量？
能够做功，不一定正在做功。物体只要有做功的本领，我们就说它具有能量。
一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。物体做功的过程就是能的转化过程。一个物体能够做功越多，表示这个物体的能量越大。能量的单位：能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单位是焦(J)，能的单位也是焦(J)。
自然界中的能量释放---------自然灾害
思考讨论 ：小车为什么具有能量？
思考讨论 ：砝码盒为什么具有能量？
思考讨论 ：弹簧为什么具有能量？
依据能的特点试分类，说说依据。
这些物体由于 ，能够做功而具有能量。
1、动能：这种由于运动而具有的能叫做动能。
2、重力势能：物体由于高度位置所具有的能叫重力势能。
3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
机械能：动能和势能统称为机械能。
升空的火箭: ;正在下落的雨滴: ;被拉长的橡皮筋: ;空中飞行的客机: .挂在墙上的钟表: .
下列物体具有何种形式的机械能:
1.为什么水枪中的水打在身上有痛感？而洗手时没有痛感？
（一）探究动能的大小与哪些因素有关
2.如果飞过来的是等大的铅球，守门员还能接吗？
1.猜想：物体所具有的动能大小与哪些因素有关？
（1）如何让物体具有动能？
（2）如何判断动能的大小？
对物体做功-木块被推动的距离
（3）怎样控制物体的运动速度相等？
让物体从斜面的同一高度自由滑下。
①控制 相同，改变 比较动能大小。②控制 相同，改变 比较动能大小。
（1）如何探究动能与速度（质量）的关系？
（2）如何判断动能大小？
①将木块放在水平面上，让质量相同的两个钢球从不同高度处由静止开始沿斜面向下运动，比较木块被钢球撞击后运动的距离。
②将木块放在水平面上，让质量不同的两个钢球从相同高度处由静止开始沿斜面向下运动，比较木块被钢球撞击后运动的距离。
质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。
小鸟为什么能对飞机这个庞然大物造成致命危害?
飞机速度很大，撞上小鸟时也相当于小鸟以很高的速度撞上飞机。小鸟具有很大的动能。随着航空技术的发展，人造飞行器的速度不断提高，一只0.45kg的鸟与时速80公里的飞机相撞，会产生1500N的力，与时速960公里的飞机相撞，会产生21.6万牛顿的力，高速运动使得鸟击的破坏力达到惊人的程度。
（二）探究重力势能的大小与哪些因素有关
问题：哪些因素会影响重力势能大小？
①控制 相同，改变 比较重力势能大小。②控制 相同，改变 比较重力势能大小。
（1）如何探究重力势能与高度、质量的关系？
（2）如何判断重力势能大小？
物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大
（三）弹性势能的大小与哪些因素有关
物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。
1.电梯匀速上升过程中，电梯的（ ）A.动能保持不变 B.机械能保持不变 C.重力势能保持不变 D.动能转化为重力势能
2.一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资．该飞机在此过程中( )A．动能不变 B．动能减小C．重力势能不变 D．重力势能增大
3.如图所示为某段高速公路的限速标识牌．同样的道路对不同车型设定不一样的最高行驶速度，这是因为不同的车，当行驶速度一样时，其具有的________越大，动能越大，因此不同的车限速不一样．
4.如图所示，小邦在国色天香玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是( )A．弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小B．弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变C．下降到最低点，动能最小，弹性势能最大D．下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最小