北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试习题ppt课件

这是一份北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试习题ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了答案呈现，乙甲丙，见习题，答案17，振动变快，振动越快音调越高，无法听老师讲课等内容，欢迎下载使用。
1．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，那么这两次声音到达人耳的先后时间间隔至少应大于(或等于)0.1 s，人耳就能把两次声音分辨开。也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足这个时间，人耳就只能听到一次声音。如果换成距离，在空气中要听到自己发出的两次声音，自己到障碍物之间的距离至少是________m。
2．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________。
【点拨】根据图示可知，音调跟物体的振动频率有关，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，所以音调相同的是甲和乙。响度跟物体的振幅有关，甲和丙振幅相同，响度相同。
3．下面是黎明同学用鼓探究“声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度越大，鼓声也越大；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，声音的高低不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，声音也不同。根据以上情景，回答下列问题：
(1)根据情景1可知：声音的________跟发声体振动的________有关；(2)根据情景2可知：声音的________跟发声体振动的________有关；(3)根据情景3可知：声音的________跟发声体的材料、结构有关。
4．“棒打衣服悄无声，棒举空中何其响”是描述一位妇女在河边洗衣动作的一句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度大于声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过________传入远处人耳时，看到棒已经举到空中了。
5．(1)将一根长约30 cm的钢尺紧压在桌子的边缘，使尺子的绝大部分伸出桌面，拨动它的端部，可以看到钢尺在________，然后缩回一些，使伸出部分变短，可以看出____________，这时听到振动时声音发出的音调会变________，这说明__________________。
(2)两个完全相同的音叉靠近放置，如图所示，敲击右边的音叉，随之用手将它按住使它停止发声，这时可以听到左边的音叉发声，同时看到左边音叉旁的泡沫小球会____________，这个事实表明物体振动会在空气中激起向四周传播的___________。
(3)想象一下，如果某人耳朵聋了，生活就有很多不方便，写出两个出现不方便、但要合理的情景。________________、_____________________________。(4)想象一下，如果声音在空气中的速度变为0.1 m/s，我们的世界会有什么变化，写出两个有关的较为合理的情景。_______________________________________________、_______________________________________________。
听不到马路上司机的鸣笛声(合理即可)
两个人面对面说话，也要隔一段时间才能听到
面对面交谈时，声音和嘴巴口形有时间差
6．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A. 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
B. 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②与盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。
C. 许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声波，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。