初中物理第四章 声现象综合与测试习题课件ppt

这是一份初中物理第四章 声现象综合与测试习题课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了答案呈现，见习题，发声的音叉在振动，声波具有能量等内容，欢迎下载使用。
(1)①长度　②a；b　(2)A；B
(1)频率；音调　(2)振幅；响度
1．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想：(1)利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究发出声音的音调与弦线________的关系。②若他要研究发出声音的音调与弦线粗细的关系，则应选择________和________两弦线做实验。③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出声音的音调越低；弦线越粗，发出声音的音调越低。
(2)请你根据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出声音的音调最高的是按住________点，最低的是按住________点。
2．【中考·山东枣庄】小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______________________________。
【点拨】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的
声音是由物体的振动产生的
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音________，并由此推理可以得出________不能传声。
【点拨】将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质减少，听到的声音的响度也会减小，由此可推理出，如果玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以__________。
【点拨】将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即水能够传声。
3．如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)图中所示的实验现象说明______________________。(2)乒乓球在实验中起什么作用？
将微小的振动放大，使现象更易于观察。
(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论？
乒乓球被弹起的高度越大，振幅越大，响度就越大。
4．如图所示，一个饮料罐，在其底部开一个小孔，除去盖子，蒙上一层薄膜，对着点燃的蜡烛，用手拍击薄膜部分，可以看到蜡烛火焰被“吹”动了，甚至还会被“吹”灭。得出两个结论：
(1)_______________________________________________。(2)_______________________________________________。
声可以在空气中传播(或发声的物体在振动)
5．将话筒按在示波器的输入端，将三种声音输入，且发出声音的时间相同，示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形，根据波形分析：(均填“频率”“幅度” “音调”“响度”或“音色”)