人教版 (新课标)八年级上册第五章 病毒习题课件ppt

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(1)A；B　(2)b　(3)高温灭菌　(4)b
(1)B (2)温度适宜、潮湿；异养；分解者；孢子(3)A　 (4)青霉素
(1)分裂生殖；消费者(2)光能；有机物(3)腐生的细菌和真菌
1．[中考·南充]如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法正确的是(　　)A．③的生殖方式是分裂生殖，必须寄生在活细胞内B．①可用于制作面包，②可用于酿酒C．②的生殖方式只有孢子生殖D．①②是由细胞直接构成生物体的，④是构成动物体结构和功能的基本单位
2．【中考•临沂】如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是(　　)A．①②可用来制作面包和酒 B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C．对污水净化有一定作用的是①④ D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是①没有成形的细胞核
3．如图，是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙)，数日后，瓶中肉汤也变质了，请回答下列问题：
(1)图甲中肉汤仍然保鲜的是____瓶，肉汤变质的是____瓶。 (2)图甲、乙两实验所控制的变量都是______。a．瓶子的大小　b．细菌的有无　c．肉汤的多少
(3)图乙中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而图甲中控制变量的方法则是____________。(4)这个实验证实了细菌________。a．是自然发生的b．是由原已存在的细菌产生的
4．[中考·上海]以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答：(在方括号内填写字母)(1)从图中可以看出，属于多细胞生物的是[　]。
(2)在________________的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获得营养，其营养方式是______。经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于________。实验后，为了避免青霉的结构[①]______散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[　]。(4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是________。
5. 如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题：(1)图中腐生细菌的生殖方式是__________；图中的兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于________。(2)绿色植物利用______把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的__________，促进植物生长。
(3)生物遗体被__________________________等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。
【点拨】细菌通过分裂的方式进行繁殖。消费者是指动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食。兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于消费者。光合作用是指绿色植物利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。腐生的细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。