人教版八年级上册生物习题课件 期末复习冲刺 第五单元0

这是一份人教版 (新课标)八年级上册本册综合复习课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了腔肠动物，节肢动物，两栖动物，哺乳动物，刺细胞，角质层，外套膜，外骨骼，胎生哺乳，湿润的体壁等内容，欢迎下载使用。
第一章　 动物的主要类群一、动物的分类1．无脊椎动物和脊椎动物
2. 恒温动物和变温动物
二、动物主要类群的特征
1．环节动物的代表动物——蚯蚓(1)蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________构成。根据环带的位置，判断蚯蚓的前后端，离环带近的一端为蚯蚓的________端。
三、主要代表动物的特点
(2)用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，是因为蚯蚓的腹面有________，它与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。(3)蚯蚓用____________进行呼吸，因此，在观察蚯蚓的实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是为了使它的体表保持湿润，保证蚯蚓能______________。
2．昆虫的代表动物——蝗虫(如图1)(1)蝗虫的身体分为[⑩]________部、[⑪]________部、[⑫]________部。
(2)蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护自己，还能起到_____________________的作用。外骨骼不会随身体生长而生长，因此会发生______现象。
(3)蝗虫共有______对足，______对翅，着生在______部，因此_______是运动中心。昆虫是无脊椎动物中唯一会______的动物。
(4)蝗虫进行气体交换的器官是______，而[⑧]________是气体进出的门户。
3．鱼适于游泳的特点(1)阻力小：鱼的体形大多呈________型；鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的________。(2)动力足：鱼在水中运动的动力来自于________部和________部的摆动。
(3)协调稳：________在运动中起协调作用。(4)呼吸强：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是________，其内部密布着丰富的毛细血管，可以扩大与水的接触面积，提高了气体交换效率。
4．爬行动物的代表动物——蜥蜴(1)头部后面有______，因此它的头可以灵活地转动。(2)皮肤干燥，表面覆盖着一层角质的________ ，既可以保护身体又能减少______________________。(3)________发达，能满足在陆地上对氧气的需求。
(4)将受精卵产在________上，受精卵较大，卵内养料较多并含一定的水分，卵外还有坚韧的__________保护。生殖和发育可以摆脱对__________的依赖。
5．鸟适于飞行的特点(1)阻力小：身体呈________型。(2)体重轻：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部________；________短，排便快。(3)动力强：______发达，为飞行提供动力。(4)飞行器官发达：体表覆羽；前肢变成______，呈扇形。(5)能量足：食量大，________能力强；有________辅助肺呼吸；心跳频率________。
6．哺乳动物(1)如图2，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；①适于______食物，②适于______食物，③适于________食物；牙齿分化既提高了哺乳动物______________的能力，又增强了对食物的消化能力。(2)胎生，哺乳——提高了后代的____________。
1．哺乳动物的运动系统主要是由________、________和________组成的。2．骨和骨骼：骨与骨之间通过________等方式相连形成骨骼。
第二章　动物的运动和行为
3．关节(1)完成关节结构示意图3：
4. 骨骼肌(1)概念：附着在骨骼上的肌肉称为________。(2)组成：中间较粗部分叫________，两端较细的呈乳白色的部分叫________。(3)特性：有________________的特性。
5．骨、关节和骨骼肌的关系如图4，骨骼肌附着在骨骼上，骨与骨通过关节等方式相连，同一块骨骼肌通过______绕过_______连在______同的骨上。
1．运动产生：骨骼肌受到________传来的刺激收缩时，就会牵动________绕________活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
二、骨、关节和肌肉的协调配合
2．举例：屈肘和伸肘(如图5)(1)屈肘动作：当①肱二头肌_______，②肱三头肌_______ 时，肘部弯曲。(2)伸肘动作：当①肱二头肌________，②肱三头肌________时，肘部伸展。
3．肱二头肌和肱三头肌不同情况下的状态举例
4. 骨、关节、骨骼肌在运动中的作用在运动中，骨起________作用，关节起________作用，骨骼肌起到________作用。
1．动物的行为分类按行为直接意义或表现形式可分为：取食行为、________行为、繁殖行为、________行为、________行为等；按获得途径不同可分为：________行为和________行为。
2．先天性行为和学习行为
3. 社会行为(1)社会行为的特征群体内部往往形成一定的______ ；成员之间有明确的______；有的群体中还形成________。(2)群体中的信息交流①信息交流方式：_______、_______和_______。
②连一连：请将信息交流方式连线。蜜蜂的“8字舞” 　　　　 　　声音 黑长尾猴的叫声 气味蝶蛾类昆虫的性外激素 动作③信息交流的意义：在群体觅食、____和____________等方面都具有非常重要的意义。
1．动物在维持___________中的重要作用。(1)生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在___________的状态。这种现象就叫作生态平衡。
第三章　动物在生物圈中的作用
(2)各种生物之间、生物与环境之间存在着___________、___________的关系。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。2．促进生态系统的________循环。3．帮助植物传粉、____________。
1．菌落(1)菌落定义：一个________或________繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(2)细菌菌落与真菌菌落的区别
(3)菌落的意义：根据菌落的______、______、______，可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类。(4)培养细菌和真菌的方法：配制培养基→________ →冷却→________→恒温培养。高温灭菌的目的：杀死培养皿和培养基内原有的细菌或真菌。接种前冷却的目的：__________________________________。
防止高温杀死所要接种的细菌或真菌
2．细菌和真菌生存的条件(1)基本条件：适宜的________、水分、________。(2)特殊条件：大多数细菌和真菌的生活需要氧气，但是有些并不需要________，这样的细菌叫作厌氧菌(如乳酸菌、破伤风杆菌、甲烷菌)。
1．细菌的发现：最早发现细菌的人是_________。2．细菌的由来：“微生物学之父”是_________，他通过“鹅颈瓶”实验证实了“细菌不是________发生的，而是由原来已经________的细菌产生的”。
3．细菌的特征(1)细菌的种类：根据形态分为_____菌、_____菌、螺旋菌。(2)细胞的结构(如图6)：细菌都是______细胞的。基本结构有[②]________、[③]______、[④]________、[⑤]______。特殊结构有[①]______和[⑥]______。
(3)细菌与动植物细胞的主要区别：细菌虽有DNA集中的区域，却没有______________。这样的生物是________生物。(4)营养方式：其体内没有叶绿体，只能利用现成的有机物，大多数是______养型的。
(5)细菌的生殖：细菌的生殖方式为______生殖。(6)芽孢：有些细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的__________。
①细胞核 ②细胞质 ③细胞膜 ④液泡 ⑤孢子 ⑥直立菌丝　⑦营养菌丝　⑧菌盖　⑨菌褶　⑩菌柄　⑪菌丝 ⑫孢子
1．代表性真菌(完成下列图示，写出相应序号表示的名称)
1．作为分解者(营腐生生活的细菌和真菌)参与__________。2．引起动植物和人患病(营寄生生活的细菌和真菌)。链球菌可以使人患________炎、猩红热、丹毒等多种疾病；而手癣、足癣、棉花枯萎病、小麦叶锈病等疾病，都是由________感染引起的。
五、细菌和真菌在自然界中的作用
3．与动植物共生(营共生生活的细菌和真菌)(1)共生定义：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们__________，__________的现象。
(2)举例①地衣是______和__________共生在一起形成的。藻类 真菌 ②根瘤菌 豆科植物
③某些细菌 牛、羊、骆驼④某些细菌 人
(　　　　　　　　　　 )
维生素K、维生素B12
1．细菌、真菌与食品的制作连一连：请将下面的食品和有关的细菌或真菌连线。酒、馒头、面包 　　　 　　　乳酸菌酸奶、酸菜 酵母菌醋 霉菌酱 醋酸菌
六、人类对细菌和真菌的利用
2．细菌、真菌与食品的保存(1)食品腐败的原因：主要是由______________在食品中生长和繁殖引起的。(2)防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌______或________它们的生长和繁殖。
(3)连一连：请将常见的食品和其所用的保存方法连线。巴氏消毒法　　　　　　　　鲜肉低温冷冻法 咸鱼低温冷藏法 水果罐头真空包装法 火腿肠晒干法 熏肉腌制法 牛奶烟熏法 干蘑菇罐装法 蔬菜、水果
3．细菌、真菌与疾病的防治有些________可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为________。4．细菌与清洁能源和环境保护在没有氧气的环境下，________能利用农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中的有机物，分解产生氢，和二氧化碳结合成甲烷，它是一种清洁能源。