人教部编版七年级上册1 春学案

这是一份人教部编版七年级上册1 春学案，共7页。学案主要包含了独学，互学，质疑，点拨，小结，拓展等内容，欢迎下载使用。

导学案设计（第一课时）
学习目标
反复朗读。
感知课文内容。
体会美感。
学习重
点
整体感知课文，欣赏精巧别致，自然朴实的语言
学习方
法
指导诵读体悟
预
习
一、独学:
了解作者
作者朱自清（1898——1948）字 ,号 ，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、 。主要作品有散文《背影》、
《荷塘月色》《绿》《春》等；有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》，以及一些 文艺论著，收在《朱自清文集》里。
给下列加点字注音
酝．酿． (）鸟巢．(）蓑．衣(）嘹．亮(） 应和． (）薄．烟(）黄晕．(）水涨．(）
二、互学:
1、听一听
听老师范读课文，整体感知。听读课文时，请同学们圈点勾画生字词。 2、记一记
在学习这篇课文时，你勾画了一些生字新词，你为什么觉得它们重要？
展
示
三、质疑:
阅读课文，思考：将这篇课文归纳为三部分，每一部分用两个字概括出来。
1.《春》学案设计（第二课时）
四、点拨:
由小组提出有价值的问题。
比如：作者从哪几个方面描绘春天的？请分别给每幅画面拟一个恰当的小标题。 第一部分（） :
第二部分（） :
第三部分（） :
其他小组发表意见，帮助解决问题。
反
馈
五、小结：
想想：我在本节课学到了哪些知识？
六、拓展： C 类练习题：
1．注意下列加点字的读音：
酝． 酿 （ ） 抖 擞．（ ） 嘹． 亮 （ 烘．托（ ） 眨．眼（ ） 清脆．（ 2．根据语义在括号里填上恰当的词语：
①形容声音圆润柔媚。（）
②呼唤朋友，招引同伴。（）
③明朗，润泽。（）
④用手轻轻按着来回移动。（）
⑤振作、振奋。（）
）
）
应和．（ 黄晕．（
）
）
学习目
理清思路，培养细致观察事物，抓住特点描述的能力。
标
学习重
点
理清思路，培养细致观察事物，抓住特点描述的能力。
学习方
法
讨论法与点拨法相结合。
预
习
一、独学:
回忆复习上节课内容
巩固旧知识：你能默写出朱自清在《春》里所描绘的五幅图画吗？请用笔写下文章的 结构图？
二、互学:
课文开头连用两个“盼望着”，表达了一种怎样的心情？
“一年之计在于春”，春天与“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”有什么相似点？
展
示
三、质疑:
指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（
③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（
）
）
）
四、点拨:
上面的三个句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、 的特点，描绘了花朵多，花色 ，花味 ，从数量、 、 、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。
1.《春》学案设计（第三课时）
反
馈
五、小结：
有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，请将自己搜集的写春天的诗文写下来。
六、拓展： B 类练习题：
仿写句子。
一．切．都．像．刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起．来．了．，水涨起．来．了．，太阳的脸红起．来．了．。
要求：仿写加点的词语构成的句式，句意连贯顺畅，内容为景物描写，40 字内。
学习目
标
学习作者分层次描绘春景画面的写作手法。
学习重
点
把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活，热爱大自然的感情。
学习方
法
师讲解，学生体悟。
预
习
一、独学:
结合语境解释下列词语：
酝酿： 应和：
呼朋引伴： 欣欣然： 卖弄： 宛转：
二、互学:
本文语言生动，形象，富有感染力，仔细揣摩下列句子，回答括号中的问题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（如果把“闹”字换成“叫” 有什么不好？）
展
示
三、质疑:
赏读第三段(春草图),再思考完成以下问题：
⑴想一想，作者是从哪些角度，抓住春草的什么特点来写的。
⑵在本段中，你觉得哪些词语或句子写得好？并谈谈好在哪里。
四、点拨:
读“春花图”，再思考完成以下问题：
在本段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里带着甜味儿”各是从什么角度来写春花的？
反
馈
五、小结：
本文写春天,处处渗透着作者的感情,仔细阅读课文,抓住感情线索,说说作者写这篇文章所表达的感情.
六、拓展：
B 类练习题：写出四个含“春”字的成语：
、 、 、 。
A 类练习题：请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上）。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（1）写嗅觉的： （2）写听觉的： （3）写触觉的：