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    1.4.2 有理数的除法(1)课件+教案+课后练习题

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    1.4.2   有理数除法1 课件第1页
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    2021学年第一章 有理数1.4 有理数的乘除法1.4.2 有理数的除法精品练习题习题ppt课件

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    这是一份2021学年第一章 有理数1.4 有理数的乘除法1.4.2 有理数的除法精品练习题习题ppt课件,文件包含142有理数除法1课件pptx、142有理数的除法1教学设计教案docx、142有理数的除法1课后练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    1.有理数乘法法则:
    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0.
    2.你能说出下列各数的倒数吗?
    怎样计算8÷(-4)呢?
    ∵_____×(-4)=8∴ 8÷(-4)=______
    除法是乘法的逆运算!
    又∵ 8×( )=______
    ∴ 8÷(-4)= 8×( )
    除法可以转化为乘法!
    一个数除以-4,等于乘-4的倒数
    9× =______
    15÷3=______
    15× =______
    从中又有什么新发现呢?
    除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
    a÷b=a· (a≠0)
    注意:除法在运算时有 2 个要素要发生变化.
    1 除法 乘法2 除数 倒数
    类比有理数乘法法则,你能得到有理数除法法则的另一种说法吗?
    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0.
    两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数,都得0.
    例1 计算: (1) (-36)÷9 ;
    (1) (-36)÷9=(-36)×  =-4
    或 (1) (-36)÷9 =-(36 ÷9)   =-4
    (1)(-18)÷6=-(18÷6)=-3
    (2)(-63)÷(-7)=63÷7=9
    (4)0÷(-8)=0
    (5)(-6.5)÷0.13=-(6.5÷0.13)=-50
    想一想:如何化简下列分数呢?
    分数可以理解为分子除以分母.
    你发现了什么?
    =(-45)÷(-12)
    除法能不能改写成分数形式呢?
    计算(-4) ÷2, 4÷(-2),(-4) ÷(-2). 联系这类具体的数的除法,你认为下列式子是否成立( a, b是有理数,b≠0)?从它们可以总结什么规律?
    答:(1)(2)中的式子都成立.
    规律:分子、分母以及分数这三者中的符号,改变其中两个,分数的值不变.
    1. 小明星期天到体育用品商店购买一个篮球花了120元,已知篮球按标价打了八折,那么篮球的标价是 元.
    要点1 有理数的除法1. 有理数除法法则:除以一个 的数,等于乘这个数的 .即a÷b= ,其中b≠0.2. 两数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相除.3. 0除以任何不等于0的数都得 . 要点2 有理数的乘除混合运算有理数的乘除混合运算往往先将除法化成 ,然后确定 ,最后求出结果.
    今天我们学习了哪些知识?
    1.说一说有理数除法法则? 2.如何对分数进行符号化简?
    8.已知海拔每升高1000 m,气温下降6℃.某人乘热气球旅行,在地面时测得温度是8℃,当热气球升空后,测得高空温度是-1℃.求热气球的高度.
    解:8-(-1)=9(℃) 9÷6×1000=1500(m)答:热气球的高度为1500 m.
    教材38页习题1.4第4、6题
    两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.

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