（机构通用）小学一年级上册数学精品PPT课件第24讲 20以内进位加法——5、4、3、2加几

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问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？
1. 用手势表示结果。
（一）自主探索学习5加几
问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。
展示学生的计算方法：
问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。
2. 同是5＋7，为什么有时要把5分成2和3，有时要把 7分成5和2呢？
问题：1. 谁知道他是怎么想的？
2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？
小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。
（二）独立学习4加几、3加几
问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。
汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？
1. 摘水果。用不同的彩笔将结果连接起来
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法
2. 看图列式。一共有多少只？
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？
2. 你能看图列出算式吗？
3. 为什么要用加法计算呢？