人教版一年级上册数一数集体备课课件ppt

这是一份人教版一年级上册数一数集体备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了这里有十根小棒，知识点，认识计数单位“百”，个十是一百，有一百根小棒，个小方块是一条，十个十是一百，有一百个小方块，圈一圈数一数，知识提炼等内容，欢迎下载使用。
1. 能够正确地数出 100 以内物体的个数，认识计 数单位“百”。（重点）2. 在数 100 以内数的过程中，抽象出“一（个）” “十” “百”的意义和它们之间的关系，渗透 数形结合思想。（难点）
猜一猜这里有多少跟小棒呢？
我们把十根小棒捆在一起为一捆。
有多少根小棒？数一数，认一认。
九十一、九十二……九十八、九十九，再数1根是一百根。
10根1捆，1个十、2个十……有10个十。
有多少个小方块？数一数。
九十九个再添一个是一百个。
四十一、四十二、四十三、四十四、四十五，有四十五根小棒。
三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七，有三十七个小方块。
“百”和“一（个）” “十”一样都是计数单位， “百”是比“十”高一级的计数单位。10 个一是十，10 个十是一百。
圈一圈，数一数，有多少根小棒？（选自教材P25 T1）
例 5 个十、6 个十、7 个十、8 个十、9 个十、 10 个十，10个十就是________。
错因分析： 本题错在没有理解 10 个十就是一百。
圈一圈，数一数，有多少个小方块？（选自教材 P25 T2）
圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？（选自教 材P25 T3）
3.数一数，再添多少就变成一百了？（选自教材P25 T4）
100 - 91 = 8
100 - 88 = 12
再添十二就变成一百了。
4.读一读，说一说。（选自教材P25 T5）
古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。 如图是人们发现的大约3万年前的狼骨，你能看动古人是怎么计数的吗？
五个五个地数，25个为一组，第二组可以划分为25和5。这根骨头上记的数是五十五。
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这节课你们都学会了哪些知识？