小学数学西师大版二年级上册二 角的初步认识精练
展开1.( )时整,时针和分针组成的角是周角。
A.6 B.12 C.9
2.下面的图形中,不是角的是( )。
A. B. C.
3.把一个平角平均分成两个角,这时所分成的角是( )。
A.一个锐角,一个钝角 B.两个锐角 C.两个钝角 D.两个直角
4.3时30分,时针和分针成( )。
A.直角 B.钝角 C.锐角 D.平角
5.下面说法中,错误的是( )。
A.平角是一条直线 B.直线没有端点 C.钝角总比锐角大
6.下图中有几个角( )。
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
二.判断题(共6题,共12分)
1.用尺子向不同的方向画两条直直的线,就画成了一个角。 ( )
2.大于90°的角是钝角。 ( )
3.每块三角板上有2个直角。 ( )
4.所有的钝角都大于90°,那么大于90°的角叫钝角。 ( )
5.一个点和两条线一定能组成一个角。 ( )
6.锐角比钝角小,比直角大。 ( )
三.填空题(共6题,共15分)
1.两条交叉在一起的直线,最多会形成________个直角。
2.角有______个顶点______条边。当钟面上3时整的时候,时针和分针成______角。
3.填一填。
_____角 ;_____角。
4.图中有_____个直角,_____个钝角,_____个锐角。
5. 这个图形中有______个锐角,有______个直角,有______个钝角。
6.三角板中,有_____个直角,其余的都是_____。
四.作图题(共3题,共20分)
1. 画一画。
(1)以A为顶点画一个直角,并写出组成这个角各部分的名称.
(2)画一个自己喜欢的角.
2.找一找。(先用直角符号标出,再找出锐角和钝角)
3.连线。
五.解答题(共5题,共26分)
1.根据给定的时间在钟面上画出时针和分针,看看时针和分针形成的较小角是什么角。
2.下面的角各是什么角?请你写出来。
3.你能找到图中的直角吗?画上标记。
还能找到几个锐角,几个钝角?
4.下面图形中,是角的在括号里画“√”,不是角的画“×”。
5.下图中∠1=40°,你能说出其他三个角各是多少度吗?
六.综合题(共2题,共14分)
1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图.让我们初步认识直角.然后,再通过同学们折纸做直角,加深对直角的认识。
2.下面图形中,是角的画“√”,不是角的画“×”。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.D
4.C
5.A
6.D
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
三.填空题
1.4
2.1;2;直
3.钝;直
4.2;1;1
5.1;2;2
6.1;锐角
四.作图题
1.(1)解:
(2)解:
2.如图:
3.如图:
五.解答题
1.如图:
2.如图:
3.锐角有2个;钝角有2个。
4.如图:
5.∠2=140°;∠3=40°;∠4=140°。
六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折,然后再左右对折,这样我们就可以得到一个直角,由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下:
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