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    鲁教版六年级上册数学习题课件 第2章 阶段核心应用:有理数与数轴、相反数、绝对值的关系的应用

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    初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册3 绝对值习题ppt课件

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    这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册3 绝对值习题ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了答案呈现,习题链接,解图略等内容,欢迎下载使用。
    下列说法错误的是(  )A.负整数和负分数统称为负有理数B.正整数、0、负整数统称为整数C.正有理数与负有理数组成全体有理数D.3.14是小数,也是分数
    260,-2021,0,…
    正分数集合:{ };整数集合:{ };非正数集合:{ };有理数集合:{ }.
    已知数轴上点A在原点的左边,到原点的距离为8个单位长度,点B在原点的右边,一动点从点A移动到点B,要经过32个单位长度.(1)求A,B两点分别表示的数;
    解:点A表示的数为-8,点B表示的数为24.
    (2)若点C也是数轴上的点,点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍,求点C表示的数.
    解:由已知得,当点C在原点左边时,点C到原点的距离为12个单位长度;当点C在原点右边时,点C到原点的距离为6个单位长度.综上所述,点C表示的数为-12或6.
    已知2m+1的相反数是-7,求m的值.
    解:根据题意得2m+1=7,所以m=3.
    有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示: (1)在数轴上分别用A,B两点表示-a,-b.(2)若b与-b在数轴上对应的点相距40个单位长度,则b与-b分别是多少?(3)在(2)的条件下,若数a在数轴上对应的点与数b在数轴上对应的点相距30个单位长度,则a与-a分别是多少?
    b是-20,-b是20;
    a是10,-a是-10.
    三个有理数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,其中数a,b互为相反数.试求解以下问题: (1)判断a,b,c的正负性;
    解:a<0,b>0,c<0.
    【点拨】本题中虽没有标出数轴上原点的位置,但由已知条件a,b互为相反数,即可确定出原点位置在表示数c和数b的两点正中间,从而可以确定出a,b,c的正负性.
    (2)化简3a+|2a|+|b|.
    解:因为a,b互为相反数,所以a+b=0.又因为a<0,b>0,所以3a+|2a|+|b|=3a+(-2a)+b=a+b=0.
    【点拨】化简时,既用到了a,b的正负性,同时还用到了a,b互为相反数这一条件.
    (1)写出上面这些数的绝对值.
    解:2021的绝对值最大,0的绝对值最小.
    (2)上面的数中哪个数的绝对值最大?哪个数的绝对值最小?(3)由(1)(2)探究:①有理数中哪个数的绝对值最小?②所有有理数的绝对值是什么数?有负数吗?
    有理数中0的绝对值最小.
    所有有理数的绝对值是正数或零,没有负数.
    (1)已知|a|=5,|b|=8,且a

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