初中数学北师大版七年级上册第六章 数据的收集与整理6.1 数据的收集备课课件ppt

这是一份初中数学北师大版七年级上册第六章 数据的收集与整理6.1 数据的收集备课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了轻度污染，天数天，空气质量状况，岁以上25%，岁以下15%，至45岁60%，新课探究，小明的调查问卷，小明绘制的统计图，×15%6等内容，欢迎下载使用。
你在生活中见过类似的图吗？你能读懂这些图吗？
某地区6月份空气质量状况统计图
在日常生活中，我们经常要和数据打交道，你知道这些数据是如何获得的吗？
杂乱的数据难以反映其中蕴涵的信息，我们需要整理并采用合适的统计图表示数据．
2010 年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点．小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查．
小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图．
从小颖的统计图中，你能得到什么信息？
2006年至2010年，每年的城镇用水量都大于农村用水量.
小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区里随机调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图.
调查问卷年龄： 岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等. A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样
（1）在小明调查的 40 人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？
40×60% = 24
40×25% = 10
30岁以下6人，30至45岁24人，45岁以上10人。
（2）通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题 1 和问题 2 的调查结果，填入下表：
根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做得怎样？
从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
一般地，从事一个统计活动大致要经历以下过程：
明确调查的问题和目的；
选择调查方式，设计调查问题；
实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）；
分析数据，得出结论，帮助人们作决策.
（1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？
从网络上、报纸上或新闻节目中获得这些数据.
（2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币 50 次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？
（3）获得数据的常用方式有哪些？
获得数据的常用方式有问卷调查、查阅资料、实地调查、试验等.
有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如下：
（1）参与本次调查的人数是多少？
15 365+13 270+4 540+1 048+698=34 921（人）
因此，参与本次调查的有34 921人.
（2）“从来不让座的人”占调查总人数的百分比是多少？
（3）面对以上的调查结果，你还能得到什么结论？
“从来不让座的人”所占的比例是很少的，绝大多数的人都会让座.
某年母亲节，某电视台作了一个调查，结果如图所示.
你知道母亲爱吃的菜吗？
（1）从这幅图中，你得到什么信息，有什么感想？
大部分人都知道母亲最爱吃的菜，有少数人不知道或认为母亲没爱吃的菜，这说明这部分人对母亲了解得太少，我们要有一颗感恩的心，多关心母亲.
（2） 就这个问题，对全班同学进行调查，看看结果怎样．
提示：设计一份调查表，在班里实施调查.
通过这节课的学习活动，你有什么收获？