人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.4 *致云雀教案

这是一份人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.4 *致云雀教案，共3页。
以“青春”为主题的诗歌教学设计单元主题现代诗歌鉴赏 适用年级高一所需时间4课时主题单元概述  我国是诗歌的国度，三千余年来，诗歌无论是内容还是形式都丰富多彩，蔚为大观。在新诗的世界里，诗人们则摆脱了格律的束缚，时而低回浅唱，时而大声疾呼，创作形式更为多样，内容也更为自由。我们所要学习的第二课所选诗歌，有闻一多的《红烛》、郭沫若的《立在地球边上放号》、昌耀的《峨日多雪峰之侧》以及雪莱的《致云雀》，皆为现代形式的诗歌。诗人们通过不同形式、不同风格的吟唱，从不同侧面抒写了“青春”这一主题。主题学习目标 1.了解郭沫若、闻一多、昌耀、雪莱等中外诗人的简历及其不同的创作风格。2.咀嚼诗歌语言，把握两首诗的意象，品味诗歌意境，领会诗人的思想感情。3.学习诗中象征手法的运用。4.感受诗歌不同的语言风格。5.引导学生体会不同文化背景及不同时代背景下的青年对祖国、对人民、对生命的不同理解，对青春不同含义的诠释。对应课标《普通高中语文课行标准》（统编版） 主题单元问题设计1.从哪几个方面欣赏现代诗歌？2.怎样理解郭沫若《立在地球边上放号》中的意象？3.如何理解昌耀《峨日多雪峰之侧》要表达的思想感情？4.如何理解闻一多《红烛》和雪莱《致云雀》中的意象象征意义？专题划分专题一： 走进现代诗歌                 专题二： 欣赏《立在地球边上放号》  专题三： 欣赏《红烛》专题四：讨论《致云雀》《峨日多雪峰之侧》        专题四致云雀所需课时1专题四概述  本专题主要内容是赏析雪莱的诗《致云雀》本专题学习目标  （描述本专题学习所要达到的主要目标）1.了解诗人雪莱2.了解浪漫主义诗歌风格3.联系创作时代文化背景与形象特征解读诗歌意蕴4.体会诗人的情感表达5.体会诗歌风格本专题问题设计1.你对浪漫主义诗歌有哪些认识？2.云雀这一形象有哪些特点？3.你觉得这首诗表达了诗人怎样的思想情感？4.这首诗有怎样的风格特色？5.你觉得这首诗的翻译语言好吗？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体投影设备常规资源教学课件（包含知识卡片、诗人简介、教学图片及要点解读及阅读策略展示）、诗歌音频及相关视频资源。教学支撑环境多媒体教室其他资源拓展阅读文章、提升练习学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）1．通过相关资料和资源，了解浪漫主义风格特点、英国浪漫主义运动及诗人雪莱。2．朗读诗歌，体会诗歌的情感基调。3．感受诗歌的形象。4．把握诗歌形象，梳理诗歌思路。5．体会诗人情感。6．感受诗歌风格。7.品味诗歌语言。教学评价 1.能有感情地朗读诗歌，正确把握节奏、重音和语调。2.能从整体内容出发把握诗歌思路。3.能分析诗歌的形象特点，挖掘形象意蕴。3.能分析诗歌风格。