人教版第2节 声音的特性学案

这是一份人教版第2节 声音的特性学案，共5页。学案主要包含了音调，响度，音色等内容，欢迎下载使用。
人教版八年级物理导学案                 2.2 声音的特性学习目标1.了解声音的三个特性:音调、响度、音色.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅和与距离发声体的远近有关.3.知道不同发声体发出声音的音色不同.学习重点三种声音特性的区别学习难点音色的理解课堂预习一 音调1.小明自己制作了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,制成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管,吹管的上端,可以发出悦耳的哨音,这哨音是由于管内空气柱　　　　产生的,上下拉动活塞,可以改变声音的　　　　(填“音调”“响度”或“音色”). 2.如图所示,拿一张硬纸片,让它在梳子齿上划过,当划得快时,纸片振动　　　　,产生声音的音调　　　　;当划得慢时,纸片振动得　　　　,产生声音的音调　　　　.拨动张紧的细橡皮筋产生的音调比拨动张紧的粗橡皮筋产生的音调　　　　. 3.人能感受到的声音频率有一定的范围.大多数人能听到的频率范围是从　　　　到　　　　,高于20 000 Hz的声音叫做　　　　,低于20 Hz的声音叫做　　　　. 4.大自然的许多活动,如地震、火山喷发、台风、海啸等,都伴有　　　　产生. 二、响度1下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是         。2吉他表演时，演奏者用较大的力拨动琴弦是为了调节琴声的         。3如图，手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB．说明音叉振动的         。4人耳感觉到的声音的大小叫___1___，它与物体的___2___有关，___3___越大，___4___越大；它还与距离发声体的___5___有关． 三、音色1.如图所示是“狼外婆”和小白兔的对话,聪明的小白兔是根据声音的　　　　确定“她不是外婆”的. 2《中国好声音（the Voice of China）》，是由浙江卫视联合星空传媒旗下圆歌梦强力打造的大型励志专业音乐评论节目，深受观众喜爱．从物理学的角度看，你认为好声音的标准主要是　　　　3成语“锣鼓喧天”是指锣鼓声音震天响：能分辨出锣声、鼓声是因为其___1___不同；“震天响”则是指锣鼓声的___2___特别大；若锣鼓声在如表所示的各种介质中传播，其传播速度最大的介质是___3___．4 声音的品质叫___1___，它是由发声体的___2___、结构以及发声方式决定的。    练一练1如图所示，小明对着饮料吸管吹气，吸管就能发出声音．用的力越大，声音的___1___越大；用剪刀把吸管剪短，声音的___2___会变高．利用这个吸管，还可以吹出小鸟的叫声，这是模仿了小鸟的___3___．（均选填“音调、音色、或响度”） 2牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声比较，___1___叫的声音响度大，___2___叫的声音音调高．我们能区分不同同学的声音是因为不同同学发出的声音的___3___不同． 3如图是声音输入到示波器上时显示振动幅度与时间关系的波形图。其中音调最高的是图　___1___；响度最小的是图___2___；甲和乙的音调___3___（选填“相同”或“不相同”）。4 如图，若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨，则钢尺发出声音的___1___不同．         参考答案一 音调1.振动　音调2.快　高　慢　低　高3.20 Hz　20 000 Hz　超声波　次声波4.次声波二 响度1  1、42  响度3  振幅变大4 响度  振幅  振幅  响度  远近 三 音色1音色 2 音色美 3音色  响度  玻璃 4音色  材料 练一练1 响度  音调  音色2  牛  蚊子  音色3 丙  甲  相同4 响度