沪科版九年级全册第十七章 从指南针到磁浮列车综合与测试教案配套ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第十七章 从指南针到磁浮列车综合与测试教案配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了见习题，答案呈现，S总功率过大增强，小磁针的偏转转换法，答案B，总功率过大，解如图所示，奥斯特，小磁针发生偏转，电流方向等内容，欢迎下载使用。
(1)奥斯特；南北(2)见习题(3)通电导体周围的磁场方向与电流方向有关　(4)S
(1)小磁针发生偏转　(2)电流方向　(3)条形磁体
(1)电源　(2)①不是　②换向器；平衡
1. 关于磁体和磁场，以下说法中错误的是(　　)A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的S极指向地理的南极附近B．磁体之间的相互作用力是通过磁场发生的C．磁化是通过磁场发生的D．铁、锌、铝都可以被磁化
2．【2020·湖北荆州改编】关于电与磁，下列说法正确的是(　　)A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线B．电磁铁磁性强弱与线圈匝数的多少无关C．电动机是利用电流的磁效应原理制成的D．奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场
3．【2020·安徽宿州泗县期末】如图所示，螺线管接上电源后，小磁针静止时的指向错误的是(　　)
【点拨】 A图电流从左侧流入，右侧流出，由右手螺旋定则可知左端为通电螺线管的S极，由异名磁极相吸可知小磁针右端为N极，故A正确；B图电流从上端流入，下端流出，
由右手螺旋定则可知上端为通电螺线管的S极，由异名磁极相吸可知小磁针下端应为N极，故B错误；C图电流从右侧流入，左侧流出，由右手螺旋定则可知左端为通电螺线管的N极，由异名磁极相吸可知小磁针左端为S极，故C正确；D图电流从左侧流入，右侧流出，由右手螺旋定则可知右端为通电螺线管的N极，由异名磁极相吸可知小磁针左端为S极，故D正确。
4. 如图是流传于网络的一个新能源汽车的创意图。请根据图片信息作出判断，并说明理由：  (1)磁铁对铁块是否有吸引力？_______________________________________________________________________。
有吸引力, 因为磁铁具有吸铁性, 磁铁和铁块会相互吸引
(2)该汽车在磁铁作用下，能否向前运动？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
不能，由于磁铁和铁块都是汽车的一部分，吸引力是汽车的不同部件之间的相互作用力，并不能克服汽车与地面之间的摩擦，改变汽车的运动状态，使汽车向前运动
5．如图是自动空气开关的原理图，P为电磁铁，它的右端是________极，Q为衔铁，可绕O点自由转动，当电路由于短路或____________等原因导致电流过大时，电磁铁的磁性________，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀S在弹力的作用下自动开启，起到保护作用。
6．【2020·四川乐山】如图所示，开关闭合后，位于螺线管左侧的小磁针顺时针旋转90°，请在图中括号内分别标出螺线管A的N、S极和电源的＋、－极。
7．如图甲将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，小磁针发生偏转。(1)这是著名的________实验，图中的直导线AB大致是________ (填“南北”或“东西”)方向放置在小磁针的上方的；
(2)实验中观察到小磁针转动,因为小磁针受到磁力的作用，判断的依据是____________________________________________________________________________________________________________________________________；(3)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明______________________________________；
未通电时小磁针在地磁场的作用下指示南北方向，通电后小磁针发生偏转，说明受到了电流周围的磁场的作用
通电导体周围的磁场方向与电流方向有关
(4)通电直导线周围的磁感线分布如图乙所示，图中小磁针的a端是________极。
8．用如图甲所示的装置探究通电螺线管外部磁场的方向。(1)闭合开关，能说明通电螺线管外部有磁场的实验现象是__________________。(2)实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究通电螺线管外部的磁场方向与__________是否有关。
(3)为了研究周围更多点的情况，用铁屑代替小磁针。在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图乙所示。铁屑在玻璃板上的分布与____________的磁场分布非常相似。
9．在研究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”实验中：(1)利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入________(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”)。
【点拨】因为通电导体在磁场中受力会运动，观察图甲可知缺少一个电源，因此利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入电源。
(2)如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场)。①图乙中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向为竖直向上，这两个力________(填“是”或“不是”)一对平衡力。
【点拨】①在乙图中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向为竖直向上，这两个力不是一对平衡力，因为这两个力不作用在一条直线上。　
(2)如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱 是恒定不变的(也称匀强磁场)。②图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了________，该装置能使线圈刚越过________(填“平衡”或“任一”)位置后，自动改变线圈中的电流方向。
【点拨】②图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了换向器。当通电线圈越过平衡位置后，它能自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动。　
10．在探究物质结构的过程中，卢瑟福建立了原子的核式结构模型。如图，下列实验中也用到此物理方法的是(　　)A．图甲比较音叉发声和不发声时的区别B．图乙测量硬币直径C．图丙用磁感线描述磁场D．图丁探究声音能否在真空中传播
11．我们在学习物理知识的过程中也学到了许多科学方法，其中有等效法、控制变量法、类比法、实验推理法和理想模型法等。例如：①电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关；②用磁感线描述磁场；③研究导体电阻的大小与哪些因素有关；④借助水压来学习电压的知识。上述事例中应用“控制变量法”的是(　　)A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③