鲁教版九年级上册化学习题课件 专题三 身边的化学物质 第4讲 溶液

这是一份化学九年级上册本册综合习题课件ppt，共20页。

1. 溶液的特征：溶液是具有均一性和稳定性的混合物。2. 溶液的组成：溶液由溶质和溶剂组成；溶液中的溶质可以是固体、气体或液体，可以是一种或多种；最常见的溶剂是水，酒精、汽油等也可作溶剂。
3. 物质溶于水时热量的变化：物质溶于水形成溶液时，溶液的温度可能发生变化。如氢氧化钠、氧化钙、浓H2SO4溶于水时，溶液温度升高；硝酸铵溶于水时，溶液温度降低；氯化钠溶于水时，溶液温度无明显变化。4. 溶液的颜色：物质溶于水形成溶液时，溶液的颜色可能不同。如硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铁溶液呈黄色，硫酸亚铁溶液呈浅绿色，大多数溶液呈无色。
5. 溶液的分类：溶液可分为饱和溶液和不饱和溶液。饱和溶液是指在一定温度、一定量的溶剂中不能继续溶解某种溶质的溶液。饱和溶液与不饱和溶液可通过改变溶质、溶剂的量和温度来进行相互转化。如某温度下的硝酸钾饱和溶液可通过加溶剂、升温变成不饱和溶液，某温度下的硝酸钾不饱和溶液可通过加溶质、降温、恒温蒸发溶剂变成饱和溶液。
升高温度不一定能使饱和溶液变成不饱和溶液。如饱和石灰水升温后析出晶体，得到饱和溶液。饱和石灰水可通过加水，降温变成不饱和溶液。溶液还可以分为浓溶液和稀溶液。饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，同一温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液要浓。
6. 除油污的方法：(1)日常生活中，常用洗涤剂除去油污，这是利用洗涤剂的乳化作用形成稳定的乳浊液；(2)还可利用汽油将油污溶解而除去；(3)氢氧化钠能与油脂反应，也可除油污。
溶质的质量分数可以从量的角度来反映溶液的浓度。
2. 溶质的质量分数与溶液饱和或不饱和无直接关系。
1. 实验步骤：计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴标签。2. 实验仪器：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等。
3. 实验注意事项：(1)称量时做到“左物右码”，砝码用镊子取用；(2)量取水读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，不得俯视(会使配制溶液的溶质质量分数偏大)或仰视(会使配制溶液的溶质质量分数偏小)。
1. 【2020•重庆】下列饮料中，不属于溶液的是(　　)A. 汽水 B. 白酒 C. 酸奶 D. 苏打水
【点拨】溶液具有均一性、稳定性，酸奶久置会分层，不是溶液。
2. 【2020•湘西】关于溶液，下列说法正确的是(　　)A. 将20 mL汽油放入烧杯中，加50 mL水搅拌，得到溶液B. 溶液中的溶质可以是气体、液体和固体C. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液D. 氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降
【点拨】汽油不溶于水，形成乳浊液，A错误；溶液中的溶质可以是气体、液体和固体，B正确；均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水，C错误；氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度升高，D错误。
3. 【2020•宜宾】取某固体物质5 g，加入20 mL水中，测得溶液的温度随时间变化曲线如图所示。该固体物质可能是(　　)A. NaCl B. NaOH C. NH4NO3 D. CaCO3
【点拨】由图可知，该物质溶于水，溶液的温度降低，所以该物质溶于水时吸热。氯化钠溶于水，温度基本不变；氢氧化钠溶于水，放出大量的热，溶液温度升高；硝酸铵溶于水，吸收大量的热，溶液温度降低；碳酸钙不溶于水，温度不变。
4. 【2020•宜宾】实验室按如图所示步骤配制100 g质量分数为22%的蔗糖溶液。回答下列问题：(1)所需蔗糖的质量为________。
(2)用规格为________(填“50”“100”或“500”) mL的量筒量取________mL蒸馏水，倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。(水的密度约为1 g/cm3)(3)溶解时玻璃棒的作用是___________________________。
搅拌，加快蔗糖的溶解速率
(4)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是________(填字母序号)。A. 蔗糖中混有少量杂质B. 称量时蔗糖和砝码位置放反了(且使用了游码)C. 用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水D. 用量筒量取水时，俯视读数
【点拨】(1)配制100 g质量分数为22%的蔗糖溶液，需蔗糖的质量＝100 g×22%＝22 g。(2)所需溶剂的质量为100 g－22 g＝78 g(合78 mL)，应用规格为100 mL的量筒量取水的体积。(3)溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加快蔗糖的溶解速率。(4)蔗糖中混有少量杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使所配溶液溶质质量分数偏小，A错误；