初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人评课课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人评课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了学习笔记必知，核心问题必记，释疑解惑必会，易误警示必明，见习题，答案C等内容，欢迎下载使用。
1．尊重的含义及表现(1)尊重即尊敬、重视。(2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2．每个人都希望得到尊重(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。(2)相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3．尊重使社会生活和谐融洽(1)尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。(2)尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4．积极关注、重视他人(1)尊重他人，要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。(2)我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
5．平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
6．学会换位思考(1)在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；(2)应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。7．学会欣赏他人我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
1．为什么要尊重他人？(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2．怎样做到尊重他人？(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。
树立平等意识，学会尊重他人。现实生活中，人们在容貌、智力、体力等方面存在的差异，生活环境不同，个人主观努力程度、机遇不同，民族、文化、语言、地区等差别，都会导致人们在生活中的经济状况、文化状况、生活质量、社会分工等各方面的差异。但是，我们每个人无论是在人格上还是在法律地位上，都是平等的。
欣赏他人要求我们只能关注他人的优点。(1)这个观点是错误的。(2)欣赏他人，要求我们善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。(3)但这并不意味着忽视对方的缺点，我们应该全面认识他人，学习对方的优点，帮助他人改进不足。
训基础·新知巩固 逐点练透
练拔高·新题好题 培优提能
A．要学会尊重他人B．要平等对待他人C．要接受他人尊重D．要学会换位思考
①赢得了他人尊重②促进了社会和谐③改善了司乘关系④提升了驾驶水平A．①② B．③④C．①③ D．②④
3．在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们(　　)A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现D．有了自尊，就能赢得他人的尊重
4. 【2021·商丘期末】下雨天，我们总可以看到一些不和谐行为：有人将湿漉漉的雨伞带进室内，造成地面湿滑；有人开车经过积水处不注意减速，水花溅行人一身。这些人没有做到(　　)①将心比心，站在自己的角度思考问题②与人为善，摒弃伤害他人的不良习惯
③是非分明，将个人利益置于公共利益之上④换位思考，设身处地为他人着想A．①③ B．①② C．②④ D．③④
A．同桌穿了一件新衣服来上学，你对她说：“真漂亮！”B．好朋友考试成绩有进步，你对他说：“你真行！”C．班上一位同学出手打人，你对他说：“你真勇敢！”D．竞争失败的你对成功者说：“祝贺你！”
6．下面漫画《伸脚打的》启示我们应该(　　)
①不做有损他人人格的事　②尊重自己，看轻他人③尊重他人的劳动④尊重他人，赢得别人的尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C
7．观察漫画，回答下列问题。
(1)漫画反映了一种什么社会现象？漫画反映了一种歧视他人、不尊重他人、不平等待人的社会现象。
(2)漫画启示我们怎样做到平等待人？平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
1． 2020年2月，在疫情防控期间，贵阳某商场出现这样一幕：陆某在进入商场时未佩戴口罩，工作人员发现后对其进行劝阻并向其提供口罩，要求其佩戴。陆某拒不佩戴口罩，并在商场内大吵大闹，辱骂、殴打工作人员，引起商场内人员聚集，扰乱公共秩序，造成恶劣影响，陆某因此被处以行政拘留8日的处罚。从道德角度看，陆某(　　)
①缺乏社会责任感、自私自利②不尊重他人，没有做到换位思考③属于违法行为④缺乏规则意识、生命安全意识A．①②③ B．①② C．①②④ D．①②③④
【点拨】题干要求从道德角度分析陆某的行为，③为法律角度，不符合题意，排除；①②④说法正确，故选C。【答案】C
2．【2020•杭州】老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不错，就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励下，小余变得越来越开朗，越来越自信。小余的变化告诉我们(　　)①相互尊重就能够促进社会进步②只有一技之长的人才值得尊重
③要善于发现他人的潜质和特长④受到他人尊重能够增强自信心A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D
3．【2020•齐齐哈尔】每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是(　　)A．把自己不喜欢的事强加给他人B．歧视身体有缺陷的人C．冷漠忽视他人D．积极关注、重视他人
【点拨】尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；我们应该尊重他人，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，所以选项D说法正确，符合题意；A错误，不能把自己不喜欢的事强加给他人；B错误，我们不能歧视身体有缺陷的人；C说法错误，不能冷漠忽视他人。故选D求。【答案】D
4．下面漫画中“把别人当成自己”的意思是(　　)A．相信自己，一定会做得更好B．在任何情况下都不可侵犯他人的人格尊严C．换位思考，与人为善，理解别人的需求，在别人需要的时候给予恰当的帮助D．与他人打成一片，不分彼此
【点拨】把别人当成自己，才能使自己和他人都愉快，意思是我们要学会换位思考，与人为善，C项正确。【答案】C
5.【2021•长春农安县期末】 “尺有所短，寸有所长”告诉我们(　　)A．要关注、重视他人，给予他人应有的、适当的关注B．要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁C．要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人D．要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价
6．下列对漫画的认识正确的是(　　)
①人格尊严不可辱②金钱、职业等的差异不能超越人格尊严③要尊重那些工作地位低下的人④人与人之间需要尊重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【点拨】社会分工有不同，但没有高低贵贱之分，门卫也是一种职业，不能认为其地位低下，所以③是错误的，①②④均符合题意，故选C。【答案】C
7．对下面漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是(　　)
①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益②尊重他人，才能赢得他人的尊重③换位思考，理解他人④孝老爱亲是人人都必须做到的A．②③ B．②③④ C．②④ D．①②③
【点拨】漫画中老年人与年轻人相互谦让，体现了换位思考、尊重他人，②③符合题意；漫画与依法行使权利、孝老爱亲无关，①④与题意不符。答案选A。【答案】A
8．　　在2021年“国际残疾人日”来临之际，你所在的学校开展以“学会尊重他人”为主题的实践活动，请你参与并完成以下任务。(1)【仔细观察】列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。(各举一例)示例：①尊重他人的行为：购物时耐心排队等候等。②不尊重他人的行为：自习课上大声说话，做事我行我素等。
(2)【学以致用】开展“学会尊重他人”主题活动的原因有哪些？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。④尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。