华师大版七年级上册第4章 图形的初步认识4.4 平面图形教学设计及反思

这是一份华师大版七年级上册第4章 图形的初步认识4.4 平面图形教学设计及反思，共2页。教案主要包含了复习引入，自学互检，课堂检测一，探究提高，当堂检测，作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
4.4 平面图形备课人：教学目标：1认识形形色色的平面图形,掌握圆、多边形的定义              2掌握把多边形分割成若干个三角形的不同方法教学重难点：1多边形的定义及应用                   2多边形分割成若干个三角形的不同方法课时安排：1课时      教学方法：先学后教   当堂训练教学手段：多媒体课件教学过程：一、复习引入    复习小学阶段学过的平面图形引入课题出示课题及学习目标二、自学互检自学课本第133页至136页内容，思考下列问题：1、什么是圆，什么是多边形？2、如何将多边形分类？三、课堂检测一1、圆是由_______围成的______图形；   多边形是由_______围成的_________图形2、下面的图形中哪几个是多边形？说说你的理由  3、下面平面图形哪些是四边形？并说明理由。    4、请说出下列图形中有哪几个是五边形。  【结论】由线段围成的封闭图形叫做多边形.注意：由于圆是由曲线围成的封闭图形，所以圆不是多边形.按照组成多边形的边的个数，多边形可分为：三角形、四边形、五边形、六边形…四、探究提高思考：最基本最简单的多边形是________如何把一个多边形分割转化成若干个三角形 ？请在练习本上画一画，数一数，看你能得到什么规律？五、当堂检测1、过七边形内一点与各个顶点相连，可分割成______个三角形2、过多边形一顶点与不相邻的各个顶点相连，可分割成7个三角形，则这个多边形的边数是_________3、过十边形边上一点与各个顶点相连，可分割成______个三角形4、八边形至少可以分割成_____个三角形.六、作业:P136 习题第 1，2 ，3题七、板书设计：1.圆是由曲线围成的封闭图形；     2.多边形是由线段围成的封闭图形;     3.多边形的分割方法及规律:     教后札记：