数学华师大版6.2 解一元一次方程综合与测试教案及反思

这是一份数学华师大版6.2 解一元一次方程综合与测试教案及反思，共2页。教案主要包含了学习目标，整体感知，合作探究，课堂总结，拓展延伸，当堂训练，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
主备人:           课题：6.2.1.2 方程的简单变形（一） 教学目标：1、理解方程的简单变形规则，并能用来解方程； 2、理解移项法则，并能熟练运用到解方程中；  教学重、难点：1、移项法则及探索“将未知数的系数化为1”的法则2、熟练正确的解简单的方程教学课时：一课时教学方法：PPT课件结合课本，课后练习教学过程：一、     导入1.方程两边都加上（或都减去）同一个 数或同一个整式，方程的解不变；2.方程两边都乘以（或都除以）同一个不等同于0的数，方程的解不变。二、学习目标 移项法则及探索“将未知数的系数化为1”的法则熟练正确的解简单的方程三、整体感知经历观察、比较、抽象、归纳等思维活动，发展学生的数学思维能力。让学生感受数学的美与乐趣，激发探究的欲望，增强学好数学的信心。四、合作探究例1解下列方程概括  将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项. 注意:1、移动的项的位置发生了变化，同时符号也发生了改变。2、移项是从“=”的一边移动到另一边。3、移项要变号！五、课堂总结   经过对原方程的一系列变形(两边同加减、乘除)，最终把方程化为最简的式            x = a(常数）    即方程左边只一个未知数项、且未知数项的系数是 1，右边只一个常数项。六、拓展延伸七、当堂训练八、作业布置1.教材第5页练习； 2.完成练习册本课时的习题.九、板书设计PPT结合板书十、教学反思：