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    Unit 6 表达·作文巧升格 同步讲解 【新教材】外研版(2019)选择性必修第二册

    Unit 6 表达·作文巧升格 同步讲解 【新教材】外研版(2019)选择性必修第二册第1页
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    Unit 6 表达·作文巧升格 同步讲解 【新教材】外研版(2019)选择性必修第二册

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    这是一份Unit 6 表达·作文巧升格 同步讲解 【新教材】外研版(2019)选择性必修第二册,共3页。
    本单元写作项目是写一篇生存故事,属于记叙文写作范畴。
    [基本框架]
    1.开头(the beginning)——引出故事;
    2.主体(the middle)——具体过程;
    3.结尾(the ending)——自我感受。
    [常用词块]
    1.set ff fr a place动身去一个地方
    2.an unfrgettable experience一次难忘的经历
    3.lk back n the past回首往事
    4.remind me f the event让我想起那件事
    5.shw ur determinatin 表明我们的决心
    6.be wrth having a try值得一试
    [常用语句]
    ★精彩开头
    1.I did have an unfrgettable experience when I was a child.当我还是孩子的时候,确实有一次难忘的经历。
    2.The stry reminded me f the wn experience in an earthquake.
    这个故事让我想起了自己在一次地震中的经历。
    ★丰满主体
    3.When I came t myself, I fund I was lying in bed in hspital.当我苏醒的时候,我发现躺在医院的床上。
    4.When I just went t the middle f the street, a car suddenly appeared and came directly tward me.
    当我到了路中间的时候,一辆小汽车突然出现了,直接冲我来了。
    ★余味结尾
    5.Hearing the cry, I immediately rushed t the bank and jumped int the water withut taking ff my clthes.听到哭声,我立即冲到岸边,没脱衣服就跳进了水里。
    6.The girl's parents were very grateful t me and many peple were greatly mved by my deeds.
    女孩的父母非常感激我,许多人都被我的行为所感动。
    假如你是某中学高一学生赵明,不久前经历了一次地震,你和邻居一起救出了一个受困的人。请你根据下面四幅图片的顺序,写出事情的全过程。
    注意:1.开头已给出,不计入总词数;
    2.词数不少于80。
    提示词:锹,铲spade;担架stretcher
    Last Saturday mrning,a severe earthquake suddenly happened.___________
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    【参考范文】
    Last Saturday mrning, a severe earthquake suddenly happened.I was reading in the rm when the light, clck, and many things inside were shaking.Meanwhile, smene shuted“Earthquake!” I rushed utside withut hesitatin.
    Outdrs I heard a crash behind me and smene shuting“Help”,I lked back and fund a huse had cllapsed.I, tgether with my neighbrs, tried t find the ne trapped in the ruins, using spades and even ur hands.After a few minutes,we fund an ld man,his leg brken. We carried him t a safe place n a stretcher and waited fr an ambulance.
    Thugh tired,we were glad we had saved the ld man.

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