高中化学人教版 (2019)选择性必修3第一节 烷烃备课课件ppt

这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3第一节 烷烃备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了正戊烷，异戊烷，新戊烷，温故知新，烷烃的系统命名法，一习惯命名法，-CH3，-CH2CH3，-CH2CH2CH3，3写名称等内容，欢迎下载使用。
1、有机化合物种类繁多的主要原因是什么？
同分异构现象的存在,是有机化合物种类繁多的重要原因,另外,碳碳之间可以通过单键、双键、三键形成链状或环状结构
2、你能写出下列三种烃的名称吗？
你能写出C6H14的所有同分异构体的结构简式并命名吗？
由于烷烃分子中碳原子数目越多，结构越复杂，同分异构体的数目也越多，习惯命名法在实际应用中有很大的局限性。一套系统合理的命名方法便应运而生，这就是我们今天要学习的系统命名法。
1、碳原子数后面加一个“烷”
2、碳原子数的表示方法
①碳原子数在1～10之间用“天干” 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 表示
②碳原子数大于10时用实际碳原子数表示
③若存在少量同分异构体: 依分子中支链多少以正、异、新表示
如：乙烷、十七烷、正戊烷
（二）常见的烃基：甲基_______________、乙基_________________
你能写出丙基的结构简式吗？
阅读课本P29相关内容，归纳出系统命名法的命名步骤
取代基写在前，注位置，连短线，不同基，简在前，相同基，合并写
离支链最近一端开始编号
两端等距离均有支链时，从简单取代基开始编号
遇等长碳链时，支链最多为主链
（四）.系统命名原则：
长-----选最长碳链为主链
多-----遇等长碳链时，支链最多为主链
近-----从离支链最近一端开始编号
小-----支链编号之和最小
简-----两取代基距离主链两端等距离时， 从简单取代基开始编号
③写主链名称时，主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十三…”表示。
（五）. 名称的含义：
汉字数字---------相同支链的个数
阿拉伯数字---------支链位置
支链位置-----支链名称-----主链名称
(1) 选主链，称“某烷”
出现多条等长的最长碳链，怎么办呢？
选主链中离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，确定支链所在的位置。
——起点离支链最近原则
不管从主碳链的哪端开始，支链的位置都同样近，怎么办？
1 2 3 4 5 6
——同样近时，简单优先原则
6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6
2，2，3，5 　　
不管从主碳链的那端开始，支链的位置都相同，而且都一样简单(—CH3)怎么办？
——同样近同样简时，编号之和最小原则
6 5 4 3 2 1
不同基，简到繁，相同基，合并算(标数目)
取代基，写在前，标位置，短线连
2，6，6 — 三 甲基 —5 —乙基 辛烷
1 2 3 4 5 6 7 8
现在你能将C6H14的所有同分异构体用系统命名法命名吗？
CH3CH2CH2CH2CH2CH3
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4
4 3 2 1
(1)最长原则：应选最长的碳链做主链；(2)最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子进行编号；(3)最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链数较多的碳链做主链；(4)最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子进行编号；(5)最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和最小为原则，对主链碳原子进行编号。
(1)取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4……”表示；(2)相同取代基的个数必须用中文数字“二，三，四……”表示；(3)位号“2,3,4……”等相邻时，必须用逗号“，”表示(不能用顿号“、”)；(4)名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“­”隔开；(5)若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。
练习1、判断下列命名是否正确。
2，6-二甲基－３－乙基庚烷　
2，6-二甲基－５－乙基庚烷
2,2,3 –三甲基丁烷
练习2：用系统命名法给下列烷烃命名。
2,2,4,4-四甲基己烷
练习3、写出下列各化合物的结构简式：
(1) 3 , 3-二乙基戊烷(2) 2 , 2 , 3-三甲基丁烷(3) 2-甲基-4-乙基庚烷
练习4、判断下列命名的正误。
（1） 3 , 3 – 二甲基丁烷（2）2 , 3 –二甲基 - 2 –乙基己烷（3）2 , 3－二甲基－4－乙基己烷（4）2 , 3 , 5 –三甲基己烷
３－甲基－５－乙基己烷
注意：以上三种结构，它们在形式上虽然不同，但都表示同一种物质的分子结构。