七年级上册3*雨的四季导学案

这是一份七年级上册3*雨的四季导学案，共6页。学案主要包含了题目解说，拔高检测等内容，欢迎下载使用。
3 雨的四季 学习内容3 雨的四季主 备 使用者 审 核教研组课 型新授时 间 学习目标朗读课文，培养朗读能力，从中体味大自然美丽的情趣。 学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。 感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。学习重点指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。 体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学 习 活 动环节一：激趣导入，目标领航（明标）【作者】 刘湛秋，当代诗人，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌等。其诗集《无题抒情诗》   曾获中国新诗奖。【题目解说】 “四季”指春、夏、秋、冬四个季节，“雨”是“四季”的修饰语，作者写“雨的四季” 也就是写“四季的雨”。文章按照四季的顺序描绘了四种不同风格的雨，创造了四种美德意境。
 环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1、给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。 高邈．（ ） 莅．临（ ） 咄．咄逼人（  ） 池畦．（ ） 诱 huò（                            ）                            静 mì（              ）              吝 sè（              ）                                          淅 lì (                            )2、解释下列词语的意思或根据意思写出相应的词语。 （1）莅临：            （2）高邈： （3）     ：安静。 （4）          ：形容气势汹汹，盛气凌人。环节三：合作探究，交流展示（互学-查）思路探究 第一部分（1）：总写对雨的     。 第二部分（2—5）：具体描写了春夏秋冬四季雨的    ，突出雨给世界万物带来的活力。第三部分（6—7）：直接抒发对雨的爱恋之情。主题探究 本文描绘了春夏秋冬四季雨的     ，作者在文中寄托了对雨的       之情，表达了对               的热爱。环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）1.分析四季的雨各有什么特点？作者对雨寄托了怎样的思想情感？
 春雨： 夏雨： 秋雨： 冬雨：思想感情：      2、为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？环节五：学以致用，巩固拓展（测评）1、下列加点字的注音有误的一项是（ ） A 花苞．（bāo） 绿茵茵．（yīn） 昏．黄（hūn） B 粗犷．（kuǎng） 斗笠．（lì） 屋檐．（yán） C 睫．毛（jié）              静谧．（mì）              娇．媚（jiāo）D 高邈．（miǎo） 莅．临（lì） 凄．冷（qī）2、分析下列词语的表达作用。 （1）  春天，树叶开始闪出黄青。    （2）  因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
   教（学）反思：      解释下列词语的意思或根据意思写出相应的词语。 （1）  莅临： 来到，来临（多用于贵宾） （2）  高邈： 高而远 （3）   静谧 ：安静。 （4）   咄咄逼人 ：形容气势汹汹，盛气凌人。3、思路探究第一部分（1）：总写对雨的 感受 。 第二部分（2—5）：具体描写了春夏秋冬四季雨的特点，突出雨给世界万物带来的活力。   第三部分（6—7）：直接抒发对雨的爱恋之情。4、主题探究 本文描绘了春夏秋冬四季雨的不同特点，作者在文中寄托了对雨的无限喜爱之情，表达了对生命与大自然的热爱。5、分析四季的雨各有什么特点？作者对雨寄托了怎样的思想情感？  春雨：美丽、娇媚夏雨：热烈而又粗犷
 秋雨：端庄而又沉思冬雨：自然、平静思想感情：作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与   喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。6、为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？ 明确：①更有韵律美②文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季 下列加点字的注音有误的一项是（B）A、花苞．（bāo）绿茵茵．（yīn）昏．黄（hūn）B、粗犷．（kuǎng）斗笠．（lì）屋檐．（yán）C、睫．毛（jié）静谧．（mì）娇．媚（jiāo）D、高邈．（miǎo）莅．临（lì）凄．冷（qī） 【拔高检测】 2、分析下列词语的表达作用。 （1）春天，树叶开始闪出黄青。    “闪”字写出了树叶刚开始萌发时若隐若现的情景。 2）因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。    “巴望着”写出了对夏雨的期待，渴望之情溢于言表。 3、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； 秋，以她的辛勤汗水，硕果累累，开人心颜 ； 冬，以她的凛冽寒风，冰冷无情催人奋进 。  喜雨——美 喜欢 雨 春雨图：柔美而有生机 的 夏雨图：热烈而又粗犷    由衷喜爱四    绘雨   秋雨图：端庄而又沉静    热情赞美季              冬雨图：空灵而又蜜情赞雨——美丽 爱恋