高中政治思品人教版 (新课标)必修3 文化生活2 博大精深的中华文化图片课件ppt

这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修3 文化生活2 博大精深的中华文化图片课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了中华文化之瓷器篇，故宫珍藏－珐琅器皿，中华文化之园林篇，功夫茶，中华文化之茶文化篇，中华文化之戏曲篇，中国文学艺术独树一帜，辉煌而悠久的历史，丰富而绚丽的内涵，鲜明而独特的风格等内容，欢迎下载使用。

导入
在外国人心中 她是茶叶，她是瓷器，她是泰山，她是长城，她是北京太和殿，她是西安兵马俑在中国人心中 她是盘古，她是女娲，她是大禹，他是皇帝，她是白居易的《长恨歌》，她是曹雪芹的《红楼梦》 同学们，她到底是谁？
探究一：提到海岛文化，我们便会想起苏轼脍炙人口的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”借此抒发对兄弟亲人的思念情怀。为什么这么简短的几个汉字竟能字字传情？
（1）独树一帜，独领风骚（独特性）
中华文化之武术、绘画、书法篇
对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用
在世界文学艺术史上占有重要位置
探究二：元代，从海南岛上走出去一位对我国纺织业的发展影响深远的人物，她是享誉海内外的黄道婆。请同学们谈谈对我国古代科学技术的了解。
科学技术是一个民族文明程度的重要标志
（1）科学技术的地位：
（2）中国古代 科学技术
长期处于世界前列（长达两千多年）
对整个人类文明的发展作出了巨大贡献
注重实际运用，具有实用性和整体性的特点
（3）中国古代科学技术的意义： 是中华民族生命力、创造力的生动体现
海岛文化 PK 三晋文化
（2）、一方水土，一方文化 (区域性)
中华文化千古传，唐诗宋词元曲连。四大名著真名世，科学技术亦不凡！
探究三：面积不大的海南岛上，有临高的渔歌，五指山的山歌，山文化，水文化，椰文化……海南岛的小环境尚且如此，大中华的大环境更是如此。究竟什么原因导致不同地区的文化带有不同的地域特征？
得出结论：中华文化的区域性
（2）不同区域文化之间的关系：
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。
长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
一方水土一方人，区域特征不同文。求同存异趋融合，华夏文化永精深。
探究四：独具特色的海岛文化，是由在岛上的汉、黎、苗等各族人民共同创造的。而56个民族各具特色的民族文化，共同构成了中华民族博大精深的中华文化。多民族文化与中华文化的关系如何？
(3)、中华之瑰宝，民族之骄傲
中华各民族文化异彩纷呈：
③多姿多彩的民族节日和舞蹈
藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。
②、各民族文化的地位：
④、多民族文化对中华文化的意义：
③、各民族文化的关系：
都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
各民族文化间相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(3)、中华之瑰宝，民族之骄傲
①、民族文化与中华文化的关系：
中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。
探究五：除了海岛文化、三晋文化，在中华大地上还存在着滇黔文化、吴越文化等各具特色的地域文化。为什么这些文化能在中华大地上共同发展着呢？
（4） 中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性。
求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处
兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他 民族文化中的积极成分。
包容性，即求同存异、 兼收并蓄
文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
浩瀚青史，概括于史；辉煌文化，浓缩于眼前。徐行三百米平坦甬道，遥想五千年坎坷长途。论英雄不计成败，数风流可鉴兴亡。浪淘何物？劝归谁家？文化乃长青树，科学乃聚宝盆。创造人间福址，推动历史车轮。