人教部编版八年级上册黄鹤楼教学演示课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册黄鹤楼教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了写作背景，黄鹤楼等内容，欢迎下载使用。

黄鹤楼，巍峨耸立于湖北武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼、江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士都先后到这里游乐，吟诗作赋。
崔颢(hà)（?—754），汴州（今河南开封市）人 ，唐代诗人，于唐玄宗开元十一年（公元723年）考中进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。早期诗多写闺情，流于浮艳。后游历边塞，诗风变为雄浑奔放。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。《全唐诗》收录诗四十二首，他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。
诗人为求官来到湖北，登上黄鹤楼，看眼前鹤去楼空，望天际悠悠白云，睹洲上萋萋芳草，不觉感慨岁月不再，人世茫茫，于是写下了这首诗。
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是? 烟波/江上/使人愁。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
指传说中骑鹤飞去的仙人。
仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。
黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此飘浮。
晴日平野上汉阳一带的树木历历可见，芳草碧绿长满鹦鹉洲。
黄昏中看不到远方的家乡，烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
1、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？你是从哪些词语中看出来的？
这些词语流露出作者岁月不再、光阴荏苒、人世苍茫的感慨，以及对故乡的思念、精神落寞的思想感情。
此地空余黄鹤楼 和 白云千载空悠悠中都有一个“空”字，比较这两个空字的意义作用有何不同？ 第一个空可理解为空空荡荡 ，强调空间上的虚无。 仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个空字传达的是诗人内心的孤独感。 第二个空可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
2、作者是如何将神话传说与眼前景物融为一体的？表达了怎样的情感？
首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼。前两联均先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。从“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。
3、从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。 颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。 尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。
4、诗人这忧愁又仅仅只是乡愁吗？
崔颢才思敏捷，善于写诗。 唐朝开科取士，每年也不过一二十人，当年白居易二十七岁的时候中了进士，他写了这样一句诗：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”，得意之情，溢于言表。而崔颢呢，还不到二十岁就中了进士，本以为是前程锦绣了，实际却是宦海浮沉，终不得志。你觉得此刻的崔颢，他还有什么愁？
5、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。6.用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(2)以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(3)表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。