高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理多媒体教学ppt课件

这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理多媒体教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了知识梳理，题型探究，随堂演练，课时对点练等内容，欢迎下载使用。

1.会用基底法表示空间向量.2.初步体会利用空间向量基本定理求解立体几何问题的思想.
XUE XI MU BIAO
知识点一　证明平行、共线、共面问题
(1)对于空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在实数λ，使 .(2)如果两个向量a，b不共线，那么向量p与向量a，b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x，y)，使 .
思考　怎样利用向量共线、向量共面解决几何中的证明平行、共线、共面问题？答案　平行和点共线都可以转化为向量共线问题；点线共面可以转化为向量共面问题.
知识点二　求夹角、证明垂直问题
(1)θ为a，b的夹角，则cs θ＝ .(2)若a，b是非零向量，则a⊥b⇔ .
思考　怎样利用向量的数量积解决几何中的求夹角、证明垂直问题？答案　几何中的求夹角、证明垂直都可以转化为向量的夹角问题，解题中要注意角的范围.
知识点三　求距离(长度)问题
思考　怎样利用向量的数量积解决几何中的求距离(长度)问题？答案　几何中求距离(长度)都可以转化为向量的模，用数量积可以求得.
SI KAO BIAN XI PAN DUAN ZHENG WU
一、证明平行、共面问题
例1　如图，已知正方体ABCD－A′B′C′D′，E，F分别为AA′和CC′的中点.求证：BF∥ED′.
∵直线BF与ED′没有公共点，∴BF∥ED′.
证明平行、共面问题的思路(1)利用向量共线的充要条件来证明点共线或直线平行.(2)利用空间向量基本定理证明点线共面或线面平行.
跟踪训练1　如图所示，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别在B1B和D1D上，且BE＝ BB1，DF＝ DD1.求证：A，E，C1，F四点共面.
所以A，E，C1，F四点共面.
二、求夹角、证明垂直问题
例2　如图所示，在三棱锥A－BCD 中，DA，DB，DC两两垂直，且DB＝DC＝DA＝2，E为BC的中点.(1)证明：AE⊥BC；
又DA，DB，DC两两垂直，且DB＝DC＝DA＝2，
(2)求直线AE与DC的夹角的余弦值.
求夹角、证明线线垂直的方法利用数量积定义可得cs〈a，b〉＝ ，求〈a，b〉的大小，进而求得线线角，两直线垂直可作为求夹角的特殊情况.
跟踪训练2　在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，BC＝B1B＝1，M，N分别是AD，DC的中点.求异面直线MN与BC1所成角的余弦值.
三、求距离(长度)问题
例3　已知平面α⊥平面β，且α∩β＝l ，在l上有两点A，B，线段AC⊂α ，线段BD⊂β ，并且AC⊥l ，BD⊥l，AB＝6，BD＝24，AC＝8，则CD＝________.
解析　∵平面α⊥平面β，且α∩β＝l，在l上有两点A，B，线段AC⊂α，线段BD⊂β，AC⊥ l ，BD⊥ l ，AB＝6，BD＝24，AC＝8，
求距离(长度)问题的思路选择已知长度和夹角的三个向量作为基向量，利用基底表示向量，将距离(长度)问题转化为向量的模的问题.
1.(多选)已知A，B，C三点不共线，O为平面ABC外的任一点，则“点M与点A，B，C共面”的充分条件是
因为2＋(－1)＋(－1)＝0≠1,1＋1＋(－1)＝1,
由上可知，BD满足要求.
A.钝角三角形 B.锐角三角形C.直角三角形 D.不确定
同理，C，D均为锐角.
A.90° B.60°C.45° D.30°
解析　因为SA⊥底面ABC，所以SA⊥AC，SA⊥AB，
又AB⊥BC，AB＝BC＝2，
所以SC与AB所成角的大小为60° .
4.如图，已知▱ABCD中，AD＝4，CD＝3，∠D＝60°，PA⊥平面ABCD，且PA＝6，则PC的长为________.
5.已知a，b是空间两个向量，若|a|＝2，|b|＝2，|a－b|＝ ，则cs〈a，b〉＝_____.
1.知识清单：(1)空间向量基本定理.(2)空间向量共线、共面的充要条件.(3)向量的数量积及应用.2.方法归纳：转化化归.3.常见误区：(1)向量夹角和线线角的范围不同，不要混淆.(2)转化目标不清：表示向量时没有转化目标，不理解空间向量基本定理的意义.
KE TANG XIAO JIE
2.如图，已知空间四边形ABCD中，AC＝BD，顺次连接各边中点P，Q，R，S，所得图形是A.长方形B.正方形C.梯形D.菱形
所以四边形PQRS为平行四边形.
所以PS＝PQ，故四边形ABCD为菱形.
3.如图，长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AB＝2，AD＝1，E，F，G分别是DC，AB，CC1的中点，则异面直线A1E与GF所成角的余弦值是
4.在正三棱柱ABC－A1B1C1 中，若AB＝ BB1，则CA1与C1B所成的角的大小是A.60° B.75°C.90° D.105°
＝a·b＋b·c－a·c－c2
∴CA1与C1B所成的角的大小是 90°.
5.如图，二面角α－l－β等于 ，A，B是棱l上两点，BD,AC分别在平面α，β内，AC⊥l ，BD⊥l ，且 2AB＝AC＝BD＝2，则CD的长等于
6.已知向量a，b满足条件|a|＝ ，|b|＝4，若m＝a＋b，n＝a＋λb，〈a，b〉＝135°，m⊥n，则实数λ＝_____.
解析　因为m·n＝0，所以(a＋b)·(a＋λb)＝0，所以a2＋(1＋λ)a·b＋λb2＝0，
设直线AB与CD所成角为α，
8.如图，平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，|AB|＝|AD|＝|AA1|＝1，∠BAD＝∠BAA1＝120°，∠DAA1＝60°，则线段AC1的长度是________.
解　如图，连接AC，EF，D1F，BD1，
10.如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是C1D1，D1D的中点，正方体的棱长为1.
A.－3 B.－1C.1 D.3
解析　连接AG(图略)，
12.在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1⊥底面ABC，AB＝BC＝AA1，∠ABC＝90°， 点E，F分别是棱AB，BB1的中点，则直线EF和BC1所成的角是A.30° B.45°C.90° D.60°
解析　因为点E，F分别是棱AB，BB1的中点，
设所求异面直线的夹角为θ，则
13.如图，已知正三棱柱ABC－A1B1C1的各条棱长都相等，M是侧棱CC1的中点，则异面直线AB1和BM所成的角的大小是______.
14.如图，一个结晶体的形状为平行六面体ABCD－A1B1C1D1 ，其中，以顶点A为端点的三条棱长都相等，且它们彼此的夹角都是60°，下列说法中正确的是________.(填序号)
解析　以顶点A为端点的三条棱长都相等，它们彼此的夹角都是60°，可设棱长为1，
显然△AA1D为等边三角形，则∠AA1D＝60° .
所以④不正确，故①②正确.
15.(多选)在四面体P－ABC 中，以上说法正确的有
16.如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，P是DD1的中点，O是底面ABCD的中心.求证：B1O⊥平面PAC.
证明　如图，连接BD，则BD过点O，
又AC∩AP＝A，AC，AP⊂平面PAC，∴OB1⊥平面PAC.